- Учителю
- Ктп география 5 класс
Ктп география 5 класс
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по учебному предмету «География»
5 класс
(1 ч в неделю, 35 часов за год)по плану
по факту
по плану
по факту
Характеристика основных видов деятельности ученика
Развитие географических знаний о Земле (11 часов)
1
1 неделя
сентября
1 неделя
сентября
Введение. Что изучает география.
Введение. Что изучает география.
Метапредметные умения:
-
ставить учебную задачу под руководством учителя;
-
планировать свою деятельность под руководством учителя;
-
выявлять причинно-следственные связи;
-
определять критерии для сравнения фактов, явлений;
-
выслушивать и объективно оценивать другого;
-
уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Предметные умения
Умение объяснять:
-
специфику географии как науки;
-
специфику методов географических исследований.
-
результаты выдающихся географических открытий и путешествий и их влияние на развитие географических знаний.
Умение определять:
-
отличительные особенности географических методов исследования;
-
рациональность использования источников географических знаний в конкретной учебной ситуации.
-
причины и следствия географических путешествий и открытий; маршруты путешествий
§1
2
2 неделя
сентября
2 неделя
сентября
Науки о природе.
Науки о природе.
§2
3
3 неделя
сентября
3 неделя
сентября
География - наука о Земле.
Стартовая контрольная работа.
География - наука о Земле.
§3
4
4 неделя
сентября
4 неделя
сентября
Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследований Земли.
Географические знания в современном мире.
§4
5.
1 неделя
октября
1 неделя
октября
Представление о мире в древности. Появление первых географических карт.
Представление о мире в древности.
§5
6.
2 неделя
октября
2 неделя
октября
География в эпоху Средневековья.
Практическая работа № 1 «Географические открытия древности и Средневековья».
География в эпоху Средневековья.
§5
7.
3 неделя
октября
3 неделя
октября
Эпоха Великих географических открытий. Значение Великих географических открытий.
Эпоха Великих географических открытий.
§6
8.
4 неделя
октября
4 неделя
октября
Географические открытия в XVII - XIX вв. Первое русское кругосветное путешествие. Практическая работа № 2 «Важнейшие географические открытия».
Географические открытия в XVII - XIX вв.
§7
9.
1 неделя
ноября
1 неделя
ноября
Географические исследования в XX веке.
Географические исследования в XX веке.
§7
10.
2 неделя
ноября
2 неделя
ноября
Географические знания в современном мире. Современные методы исследования Земли.
Географические знания в современном мире
Повт.
§ 1-7,
11.
3 неделя
ноября
3 неделя
ноября
Контрольная работа № 2 «Развитие географических знаний о Земле».
Контрольная работа № 2 «Развитие географических знаний о Земле».
Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия. (9 часов)
12.
4 неделя
ноября
4 неделя
ноября
Как древние люди представляли себе Вселенную.
Как древние люди представляли себе Вселенную.
Метапредметные умения:
-
ставить учебную задачу под руководством учителя;
-
планировать свою деятельность под руководством учителя;
-
уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Предметные умения
Умение объяснять:
-
место Земли во Вселенной;
-
особенности планет земной группы.
Умение определять:
-
особенности различных небесных тел по иллюстрациям
§8
13.
1 неделя
декабря
1 неделя
декабря
Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней.
Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней.
§9
14.
2 неделя
декабря
2 неделя
декабря
Соседи Солнца.
Соседи Солнца.
§10
15.
3 неделя
декабря
3 неделя
декабря
Планеты-гиганты и маленький Плутон
Планеты-гиганты и маленький Плутон
§11
16.
4 неделя
декабря
4 неделя
декабря
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты.
Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты.
§12
17.
3 неделя
января
3 неделя
января
Мир звезд.
Мир звезд.
§13
18.
4 неделя
января
4 неделя
января
Уникальная планета - Земля.
Уникальная планета - Земля.
§14
19.
5 неделя
января
5 неделя
января
Современные исследования космоса.
Современные исследования космоса.
§15
20.
1 неделя
февраля
1 неделя
февраля
Контрольная работа № 3 по теме «Земля во Вселенной»
Контрольная работа № 2 по теме «Земля во Вселенной»
Виды изображений поверхности Земли (5 часов)
21.
2 неделя
февраля
2 неделя
февраля
Стороны горизонта.
Стороны горизонта.
Метапредметные умения:
-
ставить учебную задачу;
-
планировать свою деятельность;
-
выявлять причинно-следственные связи;
-
определять критерии для сравнения фактов;
-
выслушивать и объективно оценивать другого;
-
уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Предметные умения
Умение объяснять:
-
особенности формы и размеров Земли;
-
свойства географической карты и плана местности;
Умение определять:
-
отличительные особенности изображений земной поверхности;
-
направления на карте и плане;
стороны горизонта.
§16
22.
3 неделя
февраля
3 неделя
февраля
Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам.
Ориентирование на местности.
§17
23.
4 неделя
февраля
4 неделя
февраля
План местности. Условные знаки. Географическая карта - особый источник информации. Масштаб и условные знаки на карте. Градусная сеть: параллели и меридианы.
План местности. Условные знаки. Географическая карта.
§18
24.
1 неделя
марта
1 неделя
марта
Практическая работа № 3 «Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе».
Практическая работа № 3 «Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе».
Оформить практическую работу
2 неделя
марта
2 неделя
марта
Как составить план местности. Практическая работа № 4 «Составление простейшего плана местности».
Как составить план местности. Практическая работа № 4 «Составление простейшего плана местности».
Оформить практическую работу
Природа Земли (10 часов)
3 неделя
февраля
26.
3 неделя
марта
3 неделя
марта
Как возникла Земля.
Как возникла Земля.
Метапредметные умения:
-
ставить учебную задачу;
-
планировать свою деятельность;
-
выявлять причинно-следственные связи;
-
определять критерии для сравнения фактов;
-
выслушивать и объективно оценивать другого;
-
уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Предметные умения
Умение объяснять:
-
особенности оболочек Земли;
-
специфику географической оболочки.
-
географические особенности природы и населения материков и океанов;
-
особенности взаимодействия океана и суши;
-
значение Мирового океана.
Умение определять:
-
отличия природных объектов;
-
отличия оболочек Земли.
-
специфику природы и населения материков;
-
характер взаимного влияния Мирового океана и суши друг на друга.
§19
27.
1 неделя
апреля
1 неделя
апреля
Внутреннее строение Земли. Земная кора. Разнообразие горных пород и минералов на Земле.
Внутреннее строение Земли.
§20
28.
2 неделя
апреля
2 неделя
апреля
Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры.
Движения земной коры и их проявления на земной поверхности.
§21
29.
3 неделя
апреля
3 неделя
апреля
Путешествие по материкам
Путешествие по материкам
§22
30.
4 неделя
апреля
4 неделя
апреля
Строение гидросферы. Мировой океан и его части. Воды суши.
Строение гидросферы.
§23
31.
1 неделя
мая
1 неделя
мая
Строение воздушной оболочки Земли.
Строение воздушной оболочки Земли.
§24
32.
2 неделя
мая
2 неделя
мая
Биосфера - живая оболочка Земли.
Биосфера - живая оболочка Земли.
§25
33.
3 неделя
мая
3 неделя
мая
Почва - особое природное тело
Почва - особое природное тело
§26
34.
4 неделя
мая
4 неделя
мая
Человек и природа
Человек и природа
§27
35.
5 неделя
мая
5 неделя
мая
Итоговая контрольная работа № 4
Итоговая контрольная работа
№ 3