КВН по географии 6 класс

Географический КВН 6 класс

Ведущий: Сегодня между командами сраженье.

Но пусть обид не будет среди вас.

Ведь победитель или побеждённый

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажите находчивость свою.

Уменье, знания и веселье позволят вам

Сыграть вничью.

/ Ведущий представляет жюри - 3-х старшеклассников/

Ведущий: Не в театре телевизионном, а

Среди наших школьных стен, начнем

Сейчас традиционный наш ГеоКВН.

1. Приветствие команд: / 5 баллов

Альпинист Пингвины

Девиз: «Шагать, шагать - не «Хотим все знать, чем больше

Уставать и выше голову держать». Знаешь, тем умнее станешь».

Приветствие:

Команда наша в полном сборе Команда наша вам шлет привет!

Пришла сегодня, чтоб решить, Привет! Привет! Привет!

Кто посмышлёней, крепче в споре Бросаем вызов на сраженье

Кому удастся победить. Признаться надо как -то есть,

Ребят мы наших заверяем, как есть

Что не придется им скучать, В успех мы верим без сомненья!

А вам, соперник, обещаем - Не cдобровать вам в КВН

Урок веселья преподать. Ну, а ты болельщик - друг наш Милый

Веселись и шуткой бей! Помоги своей нам силой!

Злую скуку и незнанье,

И тогда придет признанье - И жюри мы строгому желаем

От добрейшего жюри! С нивы остроумья - урожая!

/ Эмблемы у всех участников команды и одна большая - для жюри. 5 баллов/

2. Разминка: / По 1 баллу за правильный ответ/

1) Какой океан обманывает своим 1) Название какого океана говорит

названием? /Тихий/ о его местоположении?

/Северный Ледовитый/

2) Сколько экваторов можно провести 2) Как называется точка Земли,

на глобусе? / один/ где можно совершитькругосветное

путешествие,повернувшись на 360? /полюс/

3) Что вы знаете о путешествии Х. Колумба? 3) Что вы знаете о путешествии

Ф. Магеллана?

4) Назовите и покажите самую высокую 4) Самая глубокая впадина в океане.

вершину на Земле. /Эверест/ /Марианская/

5) Какой материк омывают все океаны? 5) Какой океан омывает все материки,

/Евразия/ кромеАвстралии? /Атлантический/

6) Порода горного царства из шпата, слюды 6) Чтоб узнать глубины вод, всегда

и кварца. / Гранит/ применяют /Эхолот/.

3. Конкурс «Перестрелка» /Команды задают друг другу занимательные вопросы/ 5 баллов

1) К торжественному крику прибавь 1) Первый слог - движение в танце, второй согласный звук, чтоб протянулись вселенная. А целое - горная страна в горы с севера на юг. /Урал/ Средней Азии. /Памир/ 2) Смотри они все длинные, предлинные 2) Мы знаем эту линию, то черную, то и словно режут шар земной на дольки синюю. На карте эта линия нужна, чтоб апельсиновые. /Меридианы/ нам не спутать вдруг, где там север, гд юг. /Экватор/ 3) Она бежит промеж корней, 3) Объясните поговорку: Сквозь рощи ивняковые, «Река Ока - Волги правая рука» И города стоят на ней Что можно назвать « левой рукой Волги» Старинные и новые. / Р. Кама/ Свой не меняя цвет и вкус, Все дальше пробивается, Её встречает белорус 4) Вечером наземь слетает, ночь на земле И говорит - красавица! Пребывает, утром опять улетает. На Украине широка. /Роса/ И кручами оправлена… Международная река Россией в путь отправлена. 5) Есть один полярный остров, он внутри Какую реку поэт А. Чепуров назвал как самовар, там из расщелин со Международной рекой? свистом вылетает пар. И в тот не

/Днепр/ поток: водичка словно кипяток.

/Исландия/

4) Шел да шёл, да в землю ушёл.

/Туман/

5) Видел край, да не дойдешь.

/Горизонт/

4. Конкурс капитанов.

Ведущий: Проверим, способны ли капитаны быть во главе своей команды.

/Отвечают на три вопроса/

1)Неровности на земной поверхности. /Рельеф/ 2)Все обходят это место: Здесь Земля, как будто тесто Здесь осока. Кочки, мхи… Нет опоры для ноги. /Болото/

3)Много лет в горах подряд

Снег идет и сыплет град.

Слой осадков тех велик,

И зовут его …/Ледник/

4)На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны. /Глобус/

5)Под стеклом сижу, На север и на юг гляжу. Со мной пойдешь - Дорогу обратно найдеш. /Компас/ 6)Бьет источника фонтан, Струя до поднебесья. В соседях с ним живет вулкан, Фонтан вам тот известен. /Гейзер/

7)Чтоб узнать глубины вод, Что применен? /Эхолот/

5. Конкурс «Какой материк» /5 баллов/

Каждая команда получает запечатанный конверт, в котором лежит карта материка, разрезанная на 8 частей. Задание: Сложить материк, назвать, показать на карте и рассказать о нем.

Конкурс для болельщиков «Географическая эстафета» Указка - эстафетная палочка. Представители болельщиков по очереди подходят к карте и показывают географические объекты - равнины, горы, вулканы. /За каждый правильный ответ 1 балл. Если объект показан или назван неправильно, то балл не засчитывается; а если объект показан повторно, то за невнимательность снимается предыдущий балл.

В итоге ведущий объявляет полученное каждой командой болельщиков количество баллов в пользу команды.

6. Конкурс «Перепуткин»

Ведущий: А сейчас просит слово видавший виды турист и охотник, бывалый путешественник и моряк Алеша Перепуткин. Только фамилия у него подозрительная - Перепуткин, поэтому слушайте его с карандашом в руке. Если что перепутает, запишите на бумаге и сдайте жюри. Итак, слово Алеше Перепуткину / одет в полуморской форме/.

Рассказ бывалого моряка.

Друзья мои! Я очень рад, что попал к людям, знающим географию. Путешествия - моя страсть. Я объездил весь земной шар, плавал по многим морям; побывал на всех материках. Из Европы мы отправились в Антарктиду - длительное путешествие. Через Индийский океан, попали в Северную Америку, где вдоль восточного побережья проходит теплое Северо-Атлантическое течение. Пройдя вдоль берегов Северной и Южной Америки, мы достигли острова Огненная Земля. От него через Берингов пролив направились к Антарктиде. По небу плыли перистые облака, из которых вдруг полил дождь. Громадная волна-цунами то поднимала нас, то бросала в бездну. Вскоре море успокоилось. Наш вахтенный сообщил, что корабль следует по своему курсу, приближаясь к Антарктиде. Ночью яркая полярная звезда была ориентиром.

Увидев остров, мы решили выйти на берег и набрать пресной воды, но не успели сделать несколько шагов, как увидели пингвинов и белого медведя. Вдали был виден лес, в котором мы нашли родник и набрали пресной воды. После этого продолжили плавание дальше.

/Болельщики тоже слушают и отмечают, если у них ответов верных будет больше, то команде добавляется 2 балла/

7. Изобразить мимикой и пластикой / На подготовку задания 2 минуты. Капитаны команд выбирают задание/

а) Землетрясение

б) Образование гор

в) Извержение вулкана

г) Гейзер

Блиц - турнир для болельщиков. /Каждой группе по 5 вопросов/ 1) На каком материке ветер дует весь год на север. /Антарктида/ 2) Где на земном шаре самые длинные дни и ночи? /На полюсах/ 3) Существует ли море без берегов? Где оно?

/Да. Саргассово в Атлантическом океане/

4) Какая река дважды пересекает экватор? /Конго/ 5) Виден край, да не дойдешь? /Горизонт/ 6) Самое большое озеро мира? /Каспийское/ 7) Самый большой полуостров. /Аравийский/ 8) Самая высокая вершина мира? /Эверест, Джомолунгма./ 9) Прибор для определения сторон горизонта? /Компас/ 10) Горы между Каспийским и Чёрным морями?/Кавказские/

8. Конкурс «Кто быстрее»

Ведущая: Географы много путешествуют. В пути нужно уметь все делать быстро и хорошо, а особенно приготовить обед на костре. Предлагаю капитанам команд выбрать по одному человеку для участия в конкурсе / Надеть косынку, очистить картофелину, морковь, луковицу и положить их в кастрюлю. Снять косынку и фартук. Приготовились… Начали!

Подведение итогов КВН, награждение победителей.

МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т. Айтматова пгт Кукмор»

Географический КВН

( проведенный в рамках недели истории и географии)

Провела : Афлятунова Ф.М.

2011-2012