- Учителю
- 'Африканың ішкі сулары' сабақ жоспары (7сынып)
'Африканың ішкі сулары' сабақ жоспары (7сынып)
| 20-сабақ
| 12.11.2015. 7 а-б.
| География
| |||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы
| Ішкі сулары | ||||||||||||||||||
| Сабақтың жалпы мақсаты | 1.Африканың ішкі сулары мен өзендердің таралуы,алаптарға бөлінуі туралы білім қалыптастыруға ықпал ету 2.Ішкі сулардың тіршілікке тигізер әсері туралы түсініктерін дамыту. 3.Бірлесе жұмыс істеу нәтижесінде өз ойларын анық айтуға,экологиялық тәрбие беру. | ||||||||||||||||||
| Әдіс-тәсілдері | Топтық жұмыс, «Миға шабуыл»,, диктант тапсырмалар,презентация, «Салыстыр айырмашылығы неде», «Екі жұлдыз, бір тілек » стратегиясы, номенклатура, критериялды бағалау. | ||||||||||||||||||
| Күтілетін нәтиже | *Африкадағы өзендер жүйесінің таралу ерекшелігін біледі *Ірі өзен жүйелерін ,бөлінетін алаптарын түсінеді *Өзендер мен көлдердің географиялық орнын картадан анықтауды. *Алынған теориялық мағлұматтарды сыни тұрғыдан анықтайды,талдайды. *Топтық жұмыс арқылы оқушылар өзіндік ізденіске бағытталады,шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеті артады. | ||||||||||||||||||
| Түйінді идея
| Жаңа тақырыппен жұмыс атқару арқылы сыни ойлауды дамыту,оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру
| ||||||||||||||||||
| Сабақтың түрі | Жаңа білімді меңгеру сабағы
| ||||||||||||||||||
| Сабақтың құрылымы | Блум таксономиясы бойынша | ||||||||||||||||||
| № | Уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Дереккөздер, көрнекіліктер | |||||||||||||||
| 1 | 2мин | Ұйымдастыру кезеңі Сыныпты түгендеу.
| Оқушылар назар аударып тыңдайды.
| Карта ,атлас | |||||||||||||||
| 2 | 2мин | Топқа бөлу. «Менің көңіл -күйім» стратегиясы. Суреттер арқылы топқа бөлу. | Оқушылар мұғалімнің қолындағы әр түрлі суреттер жазылған парақшаларды суыру арқылы топқа бөлінеді.
| Парақшалар | |||||||||||||||
| 3 | 1 мин | Сабақты бағалау критерийлерімен таныстыру № | Аты- жөні | білу | түсіну | қолдану | талдау | жинақтау | бағалау | ||||||||||
|
|
| 2 ұпай | 1 ұпай | 3 ұпай | 2 ұпай | 1 ұпай | 2 ұпай | ||||||||||||
Бағалау парағы
4
5мин
Үй жұмысын тексеру ,географиялық диктант
Зерттеушілер
Зерттеген аймақтар
Өзара сұрақ-жауап.
5мин
Мағынаны тану.
1.Білу.
«Миға шабуыл».
1.Өзендер мен көлдердің таралуына жер бедері мен климат қалай әсер етеді?
2.Африка материгі үшін ішкі сулардың маңызы
Электронды оқулық арқылы мәтінді көру.
Электронды
оқулық
6
7мин
2.Түсіну.
Өзендері.Көлдері:
Жерасты сулары
Оқушылар топ болып тақырыпты оқиды,пікірлерін
айтады.
Слайд,ресурс-
тар.
7
7мин
3.Қолдану.Картадан өзендердің,көлдердің географиялық орнын анықтау,кескін картаға белгілеу.
Жұптасып,топтасып жұмыс
істейді.,
Кескін картамен жұмыс
Номенклатура
8.
2мин
Сергіту сәті
Оқушыларға көрікті жерлер туралы видео көре отырып, сергиді.
Интербелсенді
тақтадан бейнеролик көру.
9
5мин
4.Талдау
Оқушылар «Салыстыр айырмашылығы неде » арқылы жұмыс дәптерінен тапсырманы орындайды.
Әр топ тапсырма орындап, өз ойларын айтады.
Атлас ,жұмыс дәптері.
10
5мин
5.Жинақтау
«Африканың өзендері» тақырыбына презентация жасап, қорғау.
«Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы арқылы топтардың бірін бірі бағалауы.
Әр топ берілген тапсырманы орындайды. Топтар бірін- бірі бағалайды.
Презентация
11
3 мин
6.Бағалау
Рефлексия.
Білдім
Қызықты болды...
Мені таңғалдырды...
Киын болғаны...
Сабақтан өмірге алғаным...
Критериялды бағалау парақшасы арқылы бағалау.
Өзендерді,көлдерді шаруашы-
лыққа пайдалануы,экологиясы
Окушыларға рефлексия жаздырту.
Оқушылар бағалау критерийлері бойынша өздерін және өзара бағалайды.
Мұғалім кері байланыс жасау арқылы жиынтық бағалау жасайды.
Стикер
Бағалау шкаласы
«5»- 12-14ұпай
«4»-9-10 ұпай
«3»-5-8ұпай
12
1мин
Үйге тапсырма
§ 48оқу,33бет.