Модульное обучение в 7 классе. Модуль №3.Климат Южной Америки.

</ Тема. Климат Южной Америки.

Учебные элементы

Содержание УЭ

Рекомендации по выполнению

УЭ-О

Какой сезон года будет в Бразилии на время проведения олимпиады в Бразилии?

Цель. Определить факторы, формирующие климат Южной Америки. Уметь определять типы климата по описанию и климатограммам.

Показывать, называть и давать описание климатическим поясам.

Выявлять климатические особенности отдельных территорий.

Определять по климатической карте и климатограммам характеристики климатических поясов.

УЭ - 1.1.

Изучение нового материала

(5 б.)

Учебная задача: совершенствовать умение работать с учебником.

Определение климатообразующих факторов.

Используя текст учебника, выпишите сочетание климатических факторов, которые способствовали тому, что Юж. Америка - самый влажный материк.

Текст учебника с. 76

С.78 учебника.

УЭ - 1.2.

(2 б.)

Объясните понятие «орографические осадки». Где и как они возникают?

УЭ - 1.3.

(3б)

Какие факторы повлияли на образование пустыни Атакама.

УЭ -2 (2 б. за правильно определенный тип климата. Макс.-10 баллов)

Учебная задача: формировать исследовательские навыки работы с климатограммами.

Рассмотреть климатограммы уч-ке с.77-79

Дать характеристику климатограммам и определить тип климата.

Как работать с климатограммами в учебнике часть I (с.62)

УЭ-3 (5 б.)

Учебная задача: формировать исследовательские навыки работы с картой

Нанести на контурную карту границы климатических поясов и указать климатические пояса..

Контурная карта с.28

Атлас с.39 или с.12

УЭ *- 4 (5б.)

Найти и составить климатограмму для г. Рио-де-Жанейро на момент прохождения летней олимпиады.

Используйте данные интернета

УЭ - 4

Макс. Количество баллов - 30

Учебная задача: Закрепить полученные знания, прочитать § 37. Самостоятельно оцените, достигли ли вы цели. Подсчитайте свои баллы, оцени свою работу.

Оценки:

«5» - 30 и более «4»- 25-29

«3»- 20-24