Урок по географии на тему Сохранить природу-сохранить жизнь (5 класс)

Тема: «Сохранить природу - сохранить жизнь». (экологический турнир) 5 - 7 класс.

Учебно-воспитательные задачи:

1. Показать красоту природы.

2. Дать краткую информацию о красоте природы, заповедниках и национальных парках.

3. Расширять кругозор детей.

4. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Оборудование:

Ход мероприятия

1 часть занятия - экскурс в историю.

Сегодня мы проводим экологический турнир по теме: «Сохранить природу - сохранить жизнь». (слайд 1)

"Счастье - быть с природой, видеть её, говорить с ней". Л.Н. Толстой.

"Человек должен украшать землю". М. Шолохов" Эти строки замечательных писателей, которые в своих произведениях смогли передать красоту, голос природы. (слайд 2)

Сегодня - 22 апреля - День Земли. Дорогие ребята, мы отправимся сегодня с Вами в гости к нашей планете, сегодня ее День. (слайд 3)

День Земли - гражданская инициатива, которая призвана объединять все население планеты в деле защиты окружающей среды. (слайд 4)

Название «День Земли» используется по отношению к различным мероприятиям, которые проводятся весной и призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля. (слайд 5)

Первая Всемирная акция «День Земли» произошла в Соединенных Штатах Америки 22 апреля 1970 года в память об экологической катастрофе на территории США в 1969 году. В США 28 января произошла техногенная катастрофа - из нефтяной платформы в канале города Санта- Барбара штат Калифорния за 11 дней вылилось 1 млн литров нефти. Платформа протекала еще несколько лет. (слайд 6)

Международный «День Земли» провозглашен Генеральным секретарем Организации Объединенных Наций в марте 1971 году, отмечается ежегодно - 22 апреля. (слайд 7)

Во многих странах в этот день проходят праздничные мероприятия и акции, призывающие обратить внимание на проблемы экологии. На сегодняшний день в этом Всемирном движении принимают участие 147 стран мира. (слайд 8 )

В России это движение возглавляет Сергей Петрович Капица - доктор физико-математических наук, профессор, академик, вице-президент Российской академии наук. (слайд 9)

Символом «Дня Земли» является зеленая греческая буква на белом фоне. (слайд 10)

Флаг Земли связан с Днем Земли и многими другими природоохранными , миротворческими международными мероприятиями. Не является официальным символом чего-либо, поскольку не существует единого правительства или государства. На флаге изображен снимок планеты Земля, который сделан астронавтами космического корабля «Аполлон - 17» по дороге на Луну. (слайд 11)

В «День Земли» по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома.

Впервые Колокол Мира был установлен в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке вскоре после Второй мировой войны в 1954 году.

В нем звучит голос детей Японии, которые после ядерных взрывов над Хиросимой и Нагасаки собирали монетки для Колокола Мира.

Колокол Мира - символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного братства и солидарности всех народов.

Призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле, сохранения человека и культуры. (слайд 12)

В России «Колокол Мира» - акция, которая проводится в «День Земли» с 1998 года по инициативе летчика-космонавта СССР, героя Советского Союза А.Н. Березового. (слайд 13)

Уже вошло в традицию в этот день заниматься благоустройством дворов, улиц, проведение различных экологических мероприятий, фестивалей и акций. (слайд 14)

А теперь совершим путешествие по карте и познакомимся с этими мероприятиями (Венгрия, Северная Корея, Индонезия, Филиппины, Россия) (слайд-шоу 15-21)

2 часть занятия - Экологический турнир.

1 раунд : составить и записать поздравление планеты Земля, начать словами: «Дорогая планета, Земля!», Кто без ошибок и красиво составит - 2 бала.

2 раунд: «Правда ли это?»: работа с цифрами - 1-да, 2-нет.

За правильный ответ 1 бал.

1.Правда ли, что один автомобиль за 1000км пробега требует столько кислорода, сколько человеку нужно за год? (да - 1 )

2.Правда ли, что содержание угарного газа в атмосфере меняется по временам года? (да - 1)

3.Правда ли, что 1 га березняка испаряет 10000литров воды? (нет - 2, - 47000л.

4.Правда ли, что добыча морепродуктов с каждым годом увеличивается? (да - 1),

5. Правда ли, что черепахи занесены в Красную книгу? (да - 1)

6. Правда ли, что для образования в природе слоя почвы в 5 см требуется 2000лет. (нет - 2) 500 лет

7. Правда ли, что в реке Дон кроме судака и других рыб встречается форель? (нет - 2) форель обитает в более теплых морях

3 раунд: «О чем кричим?»

1 картинка - пожар, что беспокоит авторов?

2 картинка - сломанная ветвь?

3 картинка - СОС - животные просят помощи.

4 картинка - человек в противогазе рубит лес? (о чем кричит картинка?

5 картинка - ладонь тонет - что беспокоит художника? (1 бал правильный ответ макс.-5б.)

4 раунд: Художественная галерея.

Кто лучше всех знает живопись и картины художников, сейчас и проверим.

1 картина - Как называется и кто автор? («Утро в сосновом лесу» - Шишкин И.)

2 картина - Как называется? («Охотники на привале»)

3 картина - Какая экологическая катастрофа изображена? («Последний день Пампеи» извержение вулкана Везувий, загрязнение атмосферы)

4 картина -Какое природное явление показано на картине, чем оно опасно? («Весна - большая вода», Левитан И, половодье - наводнение)

5 картина - кто автор картины? («Рожь» - Шишкин И).

За правильный ответ 1 бал, макс. - 5 б.

Задание группе поддержки - 1- показать сказку «Репка», 2- показать сказку «Курочка-ряба».

5 раунд: «Продолжите фразу.....»

1. Леса - легкие планеты.

2. Бьет не ружье, а охотник.

3. Как волка не корми, он в лес смотрит.

4. Делить шкуру не убитого медведя.

5. Лес рубят, щепки летят.

6. Ни пуха, ни пера.

7. Гони природу в дверь, она влетит в окно.

8. Капля по капле - собирается река.

6 раунд: Какие правила поведения в природе должен соблюдать каждый из нас? (перечисляют по очереди, кто первый замолчит, тот и проиграл).

7 раунд: Звуки природы.

1 - шум дождя, (1 бал)

2- прибой, звучит голос дельфина (1 балл)

3 - лай собаки (1 балл)

4 - рев льва (1 балл)

5 - крик обезьяны (гиббон) (1 балл)

максимально - 5 баллов за тур

жюри подсчитывает баллы за этот раунд

слайд-шоу для болельщиков «На дальней станции сойду», (степи, лесостепи).

Жюри подводит итоги.

В это время для всех слайд-шоу «Красота» под одноименную песню Ю. Антонова

Наше путешествие хочется закончить словами Писарева Д.И.:

".великая книга природы открыта перед всеми, и в этой великой книге до сих пор... прочтены только первые страницы". Наслаждайтесь природой, восхищайтесь её звуками, пейзажами и не забывайте о том, что природа - это частица нашей души.

Награждение победителей, подведение итогов.

Учитель: - Благополучие и процветание Земли в Ваших руках, ребята!

«Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни»

Д. Родович Окончание занятия.

Литература:

1. Захлебный А.Н. Книга для чтения по охране природы. Москва, просвещение, 1986 г. 175с.

2. Зайцева И.А. Классные часы для 7-8 класса, Волгоград, Учитель, 2008г. 123с.

3. Зубанова С.Г. Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях, Москва, Глобус, 2009г. 173с.

4. Касаткина Н.А. География: занимательные материалы к урокам и внеклассным занятиям в 6-8 классах, Волгоград, Учитель, 2005г. 155с.

5. Нагорный Б.А. Твой край родной, Ростов-на-Дону, 1988г. 80с.

6. Степаненко Е.С. География родного края в вопросах и задачах, Ростов-на-Дону, 1997г. 72с.

7. .kartinki24.ru/

8. Картины великих художников на Яндексе,

9. Музыка с сайтов: Ю.Антонов «Красота», «Музыка во Вселенной», «Зодиак».