- Учителю
- Обобщающий урок по теме'Население'9 класс
Обобщающий урок по теме'Население'9 класс
Обобщающий урок по географии в 9 классе
Тема « Население России»
Цели урока: обобщить знания по теме «Население России», выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными при изучении данной темы, продолжить формирование умения выделять главное, классифицировать, сравнивать в рамках обозначенной проблемы, показать важность демографических проблем, их влияние на национальную безопасность страны;
Формировать умение высказывать и отстаивать собственное мнение, прислушиваться к мнению других; умение работать в группах;
Воспитывать патриотизм, толерантность.
Формы работы: фронтальная и эвристическая беседы, работа в группах, работа с опорными схемами, работа с картой.
Оборудование: физическая карта России, карточки с заданиями, опорные схемы.
Организационный момент.
Сегодня мы рассматриваем тему «Население России», ее основные понятия.
--Семья в жизни человека играет важную роль. В семье человек рождается, живет и умирает. Семья во многом определяет наследственность ребенка., его национальную принадлежность, место жительства, социальный статус, мировоззрение. Многие из этих характеристик изучает география и ее раздел - демография.
-
число морей, омывающих Россию
-
самая протяженная граница России проходит с…
-
самый крупный народ по численности
-
переселение людей из одной страны в другую
-
на каких островах расположена самая крайняя северная точка России
-
форм территориального устройства государства Россия
-
часть территории государства окруженная другими государствами
-
самая большая по площади республика в России
-
число автономных округов в России
тема урока- население России
Сегодня на уроке мы повторим « Основные характеристики населения».
- Назовите одну из главных характеристик населения ( численность) -на доску.
Россия занимает 7 место в мире по численности. По последней переписи населения- нас 145 млн. человек.
- Какие причины влияют на численность? ( рождаемость и смертность) -на доску, а разность между рождаемостью и смертностью называется (естественный прирост) -на доску.
- Вспомните своих бабушек, сколько родных братьев и сестер было в их семьях? У ваших родителей? У вас?
-Какую тенденцию мы наблюдаем?
-Почему в последние годы рождаемость снизилась?
факторы влияющие на
рождаемость смертность
1)Ранние браки;
2) Планирование семьи;
3)Высокая младенческая смертность;
4)Карьерный рост женщины;
5)Уровень развития и доступность медицины;
6)рабочие руки в хозяйстве;
7)традиции;
8)религия;
9)природно-биологический: детородный возраст женщины.
1)природно-биологический: продолжительность жизни;
2)Войны, эпидемии;
3)Стабильность в стране;
4)Голод;
5)Низкий уровень развития медицины;
6)Доступность медицины;
7)Неправильное репродуктивное поведение человека.
8)Материальный достаток.
- Обратимся к пирамиде. ( объяснить структуру), какой прогноз можно установить с ее помощью? Что произойдет с населением (таблица)? (прил.1)
- Как вы объясните слова: « Демографическая пирамида - это сегодняшний портрет страны, фотография прошлого рассказ будущем?».
Какое население преобладает в России, мужское или женское? И почему?
Древнегреческий математик и философ Пифагор, рассматривающий
человеческую жизнь в аспекте времени года, предлагал различать в ней четыре
сезона: весну (детство), лето (молодость), осень (зрелость), зиму (старость).
Руководствуясь какими критериями можно отнести население страны к тому
или иному времени года?
Обратим внимание на слайд, и посмотрим что же является следующей основной характеристикой населения. Это национальный состав.
Задание
Найди языковую семью и группу
Индоевропейская семья
-
Славянская группа русские и украинцы
-
Армянская группа - армяне
Алтайская семья
-
Тюркская группа якуты и чуваши и башкиры
-
Монгольская группа- буряты и калмыки
Найди лишнее в кавказской семье
-
Кабардинцы, удмурты, чеченцы, мордва. грузины, ингуши, адыгейцы,
Вспомним определение титульный народ,, это народ по названию которого названа республика
На карте выделить субъекты ….
-
чуваши - республика Чувашия
-
алтайцы - республика Алтай
-
карелы - республика Карелия
-
тувинцы - республика Тыва
-
чукчи - Чукотский АО
-
якуты - республика Саха (Якутия)
-
ханты - Ханты - Мансийский АО
-
Марийцы -республика Марий-Эл
-
Мордва -республика Мордовия
-
Татары- республика Татарстан
Физминутка……
- сколько в России проживает народов 130.
Обратите внимание на страницу 12 в атласе.Что мы можем сказать глядя на карту (можно выделить две зоны. Это зона севера и зона расселения. Народы зоны расселения проживают компактно ) А на перемещение людей? На перемещение народов влияют (миграции)
- Приведите примеры миграций с помощью схемы .(прил. 3)
Миграции
Классификация
Виды
По причинам
Природные
Семейно-бытовые
Экономические
Политические
Религиозные
По характеру
Добровольные
Принудительные
По времени
Безвозвратные
Возвратные:
маятниковые
вахтовые
сезонные
По масштабам
Внешние (международные):
межконтинентальные
внутриконтинентальные
Внутренние:
межрайонные
внутрирайонные
село город
По организованности
Организованные
Неорганизованные
- О каких миграциях говорится в песнях: « Из- за острова на стрежень на простор седой волны , выплывают расписные Стеньки Разина челны».
« На недельку до второго я уеду в Комарово…»
« А теперь на белом свете все куда - то колесят: едут взрослые и дети на работу, в зоосад, едут в баню и в аптеку, едут к теще на обед
- Большая часть населения живет в Европейской части, меньшая - в Азиатской.
- Как называются населенные пункты с населением более 12 тыс. человек? ( города)
( 2 человека на местах устанавливают соответствие: город сегодня и его прошлое название)
- Как называются сельские населенные пункты? (деревни, хутора, поселки, станицы)
- Какие миграции были характерны для города и деревни в 90 годы? (отток из деревни или пригорода в города), а сегодня? ( из города - в деревню или пригороды), причина -экологическая.
1.процесс роста городов и городского населения урбанизация
2.крупная форма расселения, возникшая при слиянии большого числа соседних городких агломераций мегаполис
3.населенные пункты с населением более 12 тыс. человек, которые не заняты в ельском хозяйстве город
4.населенные пункты с населением более 3тыс. человек, из которых 85 процентов не занято в сельском хозяйстве поселок городского типа
5.город с численностью более 500 тысяч человек называется крупнейший
6. город с численностью более 1 млн. человек город-миллионер
Распределить города на две колонки по их функциям
Города-миллионеры
1.Москва 12.Сочи
2.Санкт-Петербург 13.Нижний Тагил
3.Новосибирск 14.Ишим
4.Екатеринбург 15.Новороссийск
5.Нижний Новгород
6.Самара
7.Омск
8.Казань
9.Челябинск
10.Ростов-на-Дону
11.Уфа города -миллионеры обозначить на карте
Написать, что обозначает каждое число
- Какими параметрами характеризуется население?
(численность, рождаемость, смертность, естественный прирост, национальный состав, миграции, населенные пункты)
Заморочки из мешочка
-
Европейская часть России имеет большую плотность населения, чем азиатская. Почему?
-
В чем экономическое значение миграции?
-
Почему в России районы с высоким уровнем естественного прироста имеют и большой уровень безработицы?
-
Объясните понятия: трудовые ресурсы, экономически активное население
Домашнее задание :
к следующему уроку подготовить
мини сочинение
«Какой я вижу свою семью».