Урок по географии в 6 классе Распределение тепла и света

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОЛНЕЧНОГО СВЕТА И ТЕПЛА НА ЗЕМЛЕ.

Цели урока:

- сформировать представление о Солнце как основном источнике энергии, обуславливающем процессы в атмосфере; об особенности освещенности поясов Земли.

-выявить причины неравномерного распределения солнечного света и тепла на Земле.

Оборудование: глобус, климатическая карта, физическая карта мира, атласы, контурные карты, комплект компьютерного оборудования,. интернет

Ход урока:

1. Организация учащихся на урок.

2. Проверка домашнего задания (заполнить таблицу).

Сходства

Различия

Погода

Климат

Общие показатели: температура, атмосферное давление, атмосферные осадки

Показатели каждый раз разные

Средние многолетние показатели

Пространственная определенность (конкретная территория)

Очень изменчива

Относительно устойчив

Оказывают влияние на человека

-

Влияет на другие особенности природы

3. Изучение нового материала.

Просмотр ресурса «Движение Земли».

fcior.edu.ru/card/22586/dvizhenie-zemli.html либо

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/86e89d71-2634-48c6-a126-9b022ba91b13/block_2_1.swf

По ходу просмотра заполняется таблица

Дни

Северное полушарие

Южное полушарие

22 нюня

1) освещено больше;

2) день длиннее ночи;

3) вся приполярная часть в течение суток освещена до параллели 66,5⁰ с. ш. (полярный день);

4) лучи Солнца падают отвесно не 23,5⁰

с. ш. (летнее солнцестояние)

1) освещено меньше;

2) день короче ночи;

3) вся приполярная часть в течение суток в теня до параллели 66,5⁰ ю. ш. (полярная ночь) (зимнее солнцестояние)

23 сентября

1) оба полушария освещены одинаково, день равен ночи (по 12 ч);

2) лучи Солнца падают отвесно на экваторе; (осеннее равноденствие) (весеннее равноденствие)

22 декабря

1) освещено меньше;

2) день короче ночи;

3) вся приполярная часть в течение суток - в тени до 66,5⁰ с. ш. (полярная ночь) (зимнее солнцестояние)

1) освещено больше;

2) день длиннее ночи;

3) вся приполярная часть в течение суток освещена до 66,5° ю. ш. (полярный день);

4) лучи Солнца падают отвесно на 23,5⁰ ю. ш. (летнее солнцестояние)

21 марта

1) оба полушария освещены одинаково, день равен ночи (по 12 ч);

2) лучи Солнца падают отвесно на экваторе; (весеннее равноденствие) (осеннее равноденствие)

Пояса освещенности.

Тропики и полярные круги разделяют земную поверхность на пояса освещенности.

1. Полярные пояса: северный и южный.

2. Тропический пояс.

3. Умеренный пояс: северный и южный.

Полярные круги.

Параллели 66,5⁰ с.ш и 66,5⁰ ю.ш называют полярными кругами. Они являются границами областей, где бывают полярные дни и полярные ночи. На широте 66,5⁰ люди в дни летнего солнцестояния видят Солнце над горизонтом полные сутки, т.е. все 24 ч. Через полгода- все 24 ч полярная ночь.

От полярных кругов по направлению к полюсам продолжительность полярных дней и ночей увеличивается. Так, на широте 66,5⁰ она равна 1 суткам, на широте 70⁰ - 65 суткам, широте 80° - 134 суткам, на широте 90° (на полюсах) - приблизительно шести месяцам.

На всем пространстве между полярными кругами происходит смена дня и ночи {покажите Северный и Южный полярные круги на глобусе и карте полушарий и пространства, где бывают полярные дни и ночи).

Тропики. Параллели 23,5° с. ш. и 23,5° ю. ш. называются тропическими кругами или просто тропиками. Над каждым из них один раз в год полуденное Солнце бывает в зените, те солнечные лучи падают отвесно.

Работа с моделью «Волшебный купол»

files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c4e5c7b9-24be-4edf-a154-458cd3e86576/sphere.swf

III. Закрепление материала.

Практическая работа с использованием ресурса «Движение Земли. Практические задания».

fcior.edu.ru/card/22592/dvizhenie-zemli-prakticheskie-zadaniya.html

Практическая работа: «Обозначение поясов освещенности на контурных картах полушарий и России».

Цель работы: формирование представления о годовом движении Земли по орбите вокруг Солнца, о нагреве и освещении Земли, формирование аккуратности при работе с контурными картами.

Оборудование: Атлас по географии для 6-го класса, контурные карты полушарий, цветные карандаши, рабочая тетрадь.

Задание 1

На контурной карте полушарий обозначьте и надпишите:

1. Синим карандашом - полярные круги, красным карандашом - тропики.

2. Редкой штриховкой обозначьте пояса освещенности: тропический пояс - красным карандашом, умеренные - зеленым, полярные - синим.

3. Надпишите названия поясов освещенности.

Задание 2

Ответьте на вопросы:

1. Почему на Земле происходит смена времен года?

2. Почему солнечное тепло и свет по поверхности Земли распределяются неравномерно?

3. Чем примечательны дни весеннего и осеннего равноденствия?

Задание 3

Схематическим рисунком изобразите положение Земли относительно Солнца 22 декабря.

1. Подумайте, как надо расположить границу света и тени относительно полярных кругов.

2. На чертеже проведите параллель, имеющую широту вашей местности.

3. Синим карандашом обведите те части параллелей, которые находятся в тени.

4. Сделайте вывод о продолжительности дня и ночи на этих параллелях.

4. Первичный контроль с использованием ресурса «Движение Земли. Контрольные задания»

fcior.edu.ru/card/22400/dvizhenie-zemli-kontrolnye-zadaniya.html</</p>

V. Домашнее задание: § 43; задания в тексте учебника.

VI. Рефлексия.

Дополнительный материал.

Зависит ли погода от состояния небесных светил

и их положения на небосводе?

На состояние земной атмосферы, а следовательно и на погоду на Земле могут оказывать влияние лишь светила, являющиеся источниками энергии, поступающей на нашу планету. Солнце - практически единственный такой источник и, значит, единственное светило, от положения на небосводе и состояния которого зависит погода на Земле. Остальные звёзды, другие планеты солнечной системы, так же как Луна, никакого прямого влияния на погоду Земли не оказывают. Но условия их наблюдения с Земли сильно зависят от условий погоды - это-то и дало повод людям в далёком прошлом связывать с положением небесных светил происходящие на Земле изменения погоды.

Обелиск полярному кругу

Жители Салехарда вполне могут гордиться уникальным географическим положением своего города. Дело в том, что Салехард расположен на линии Северного полярного круга и разделен ею на две части. В центре города на символической разделительной линии установлен обелиск Полярному кругу.

Возле железной дороги Петербург-Мурманск стоит каменный столб с надписью «Полярный круг».

А вот такой же надписи на станции с этим названием не верьте: станция примерно на 12 км южнее этой параллели.

Студенты биологического факультета МГУ соорудили на линии Северного полярного круга деревянный знак на ББС (Беломорской биологической станции), расположенной на границе Мурманской области и республики Карелия.

Самостоятельная работа учащихся

География и поэзия

Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина:

...Когда я в комнате моей

Пишу, читаю без лампады,

И ясны спящие громады

Пустынных улиц и светла

Адмиралтейская игла.

И, не пуская тьму ночную

На золотые небеса,

Одна заря сменить другую

Спешит, дав ночи полчаса.

Ответьте на вопросы:

1. О каком времени суток говорится в этом отрывке? Почему поэт читает без лампады?

2. Какое время года описывается в отрывке?

3. О каком городе России идет речь?

Домашнее задание для желающих

Узнай при помощи фонарика, как зависит освещенность от направления лучей

Земля совершает путь вокруг Солнца в течение года. Поскольку земная ось - воображаемая линия, проходящая через центр планеты между полюсами, - имеет наклон 23,5°, то ежегодно в определенное время Cеверное и Южное полушария попеременно получают от Солнца то больше тепла и света, то меньше.

В последнем случае холодает и световой день сокращается. Попробуй это проверить при помощи фонарика.

Требуется:

лист белого картона, фонарь.

Выполнение:

1. Направь луч фонарика отвесно на лист белого картона так, чтобы освещенная поверхность представляла собой круг.

2. С того же расстояния направь луч фонарика под углом - освещена уже большая поверхность, овальной формы, но освещена слабее, чем круг. То же самое происходит и с солнечными лучами. Ближе к полюсам они падают на землю под более острым углом, и освещаемая ими поверхность получает мало света и тепла. Ближе к экватору лучи падают отвесно или почти отвесно, поверхность получает больше тепла.