- Учителю
- Программа внеурочного курса 8 класс
Программа внеурочного курса 8 класс
Рабочая программа по географии
Внеурочного курса
«Решение задач по географии»
для 8 класса
Разработала: Картаева Л.М.
Учитель географии
МБОУ «Ромодановская СОШ №2»
Республики Мордовия
"Решение задач" 8 кл.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе программы «Учись быть первым», разработанной учителем географии Бахтаровой М.В. МОУ «Гимназия №3№ г. Саратова. Представленная программа предназначена для учащихся общеобразовательных учреждений, изучающих географию, как на профильном, так и на базовом уровне.
Общепризнанным является факт, что проведение олимпиад - важная часть учебного процесса. Олимпиады позволяют выполнить целый ряд учебных и воспитательных задач. Это выявление общего кругозора учеников, проверка уровня подготовленности по предмету в целом, определение наиболее талантливых учащихся, ориентированных на углубленное изучение предмета, оживление интереса учащихся к учебному процессу. В условиях школы это имеет особую значимость, т.к. в последнее время в России проводится много различных тематических олимпиад и конкурсов различного уровня, в том числе вузовские олимпиады. Победители таких олимпиад получают «пропуск» в соответствующий вуз. Широко распространены дистанционные и заочные олимпиады. Вместе с тем четко выстроенная система подготовки к олимпиадам отсутствует. Большинство учителей вынуждено заниматься этим во внеурочное время, а подобная подготовка включает, как правило, ознакомление детей с заданиями олимпиад предыдущих лет.
Целью данного курса является систематизация и оценка имеющихся у учащихся знаний по географии, помощь ученику в планомерной подготовке к олимпиадам различного уровня.
Задачи курса:
- активизировать познавательную активность учащихся;
- повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся;
- способствовать самоопределению учеников,
- позволить ученикам оценить свои возможности, сделать пробы, а значит, и обоснованный выбор будущей профессии или направления обучения.
Исходя из этого, содержание программы включает в себя общие представление об олимпиадном движении, разнообразии проводимых олимпиад. В программе дана классификация заданий, которые предлагаются учащимся на олимпиадах различного уровня. Систематизированы те основные понятия, умения и компетенции, которыми должны обладать учащиеся, для того, чтобы успешно проявить себя на олимпиадах и конкурсах. Систематически организованное повторение и углубление учебного материала позволит учащимся подготовиться и к экзаменам по географии, проводимым в различной форме, в том числе и ЕГЭ.
Безусловно, подобный учебный курс, предполагает значительную практическую часть, причем, это и выполнение как уже имеющихся разнообразных заданий, так и составление новых. Огромные возможности в этом плане представляет использование ИКТ и сети Интернет.
Главным итогом работы по данной программе, конечно, должно стать успешное выступление на олимпиадах разного уровня, а также углубление и систематизация знаний учащихся по географии.
Программа рассчитана на 34 учебных часа в год, данная программа рассчитана 17 часов, 1 час в неделю в 1-м полугодии.
Учебно-тематический план.
№ п/п
Тема
Время
изучения
Виды деятельности и формы
проведения занятий
1.
Олимпиады по географии
Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде
Задания олимпиад различного уровня. Первое знакомство.
1 ч
Беседа. Обзор литературы и интернет-сайтов, подготовленный учащимися
Проба готовности к участию в олимпиаде, выборочное выполнение заданий олимпиад прошлых лет различного уровня.
2.
Задания на знание географической номенклатуры
1 ч
Тестирование на фактический уровень знания географической номенклатуры.
3.
Решение заданий, на знание географической номенклатуры
1 ч
Решение и составление задач типа «Властелин колец».
4.
Задания по физической географии мира и России
2 ч
Практическое занятие по разбору и самостоятельному решению задач по физической географии
5.
Задания по страноведению.
Образ страны
1 ч
Лекция- обзор типов заданий по страноведению.
Игра- моделирование «Образ страны»
6.
Решение заданий по страноведению
2 ч
Решение заданий типа «Узнай страну по контуру», «Узнай страну по соседям», «Властелин колец», «Определи страну по описанию»
7.
География рекордов, рекорды в географии
1 ч
Работа в малых группах. Составление с помощью различных источников информации таблиц «Самые-самые»
8.
Занимательные задания по географии.
1 ч
Конкурс на решение географических головоломок, кроссвордов, географических детективов
9.
Тесты как форма проведения географических олимпиад
Решение тестовых заданий
2 ч
Тестирование
10.
Полевые задания очных олимпиад
1 ч
Лекция. Разбор полевых заданий всероссийских и международных олимпиад
11.
Дистанционные и заочные олимпиады, их специфика
2 ч
Беседа по проведению дистанционных олимпиад. Практическое занятие по анализу и решению заданий олимпиады.
12.
Итоговое занятие
1 ч
Презентация заданий для олимпиад, составленных самими учащимися
13.
Школьная олимпиада по географии
1 ч
Содержание программы.
1. Олимпиады по географии. (1ч)
Виды олимпиад по географии. Олимпиады школьные, районные, российские и международные. Общие и тематические олимпиады по географии. Очные, заочные и дистанционные олимпиады. Требования к участникам олимпиад различного уровня. Что дает участнику победа в олимпиаде?
Информационная поддержка подготовки к олимпиаде: литература, интернет-сайты.
2. Задания очных олимпиад. (12 ч)
2.1. Знакомство с заданиями олимпиад прошедшего учебного года: районный, городской, областной и всероссийский уровень. Задания международных олимпиад
2.2. Типы заданий очных олимпиад.
Задания на знание географической номенклатуры. Задания типа «Властелин колец».
Задания по физической географии мира и России. Главные особенности рельефа, характеристики климата, почвы, природные зоны, реки и озера мира и России. Задания на выявление взаимосвязей компонентов природы.
Страноведение. Образ страны. Задания типа «узнай страну по контуру», «узнай страну по описанию», «определи страну по соседям».
Выдающиеся географические объекты: физико-географические (самые высокие горы, самые длинные реки и т.п.), Рекорды в области демографии, урбанизации и других сферах географии населения. Источники получения статистической информации.
Географические головоломки. Географические кроссворды. Географические детективы.
Тестовые задания - как одна из форм заданий очных олимпиад. Технология выполнения открытых и закрытых тестов.
Полевые задания очных олимпиад. Работа с компасом. Ориентирование. План местности, основы составления простейших планов.
3. Дистанционные олимпиады и заочные олимпиады по географии по географии. (2ч)
Особенности проведения дистанционных олимпиад. Олимпиада центра «Эйдос», «Живая карта» и др. Задания дистанционных олимпиад. Выполнение проблемных заданий. Проектные задания по географии.
Олимпиада «Географическое пополнение». Анализ заданий олимпиады. Олимпиады высших учебных заведений.
5. Проба готовности к олимпиаде. Школьная олимпиада по географии. Самостоятельная подготовка заданий для олимпиады. (2ч)
Требования к умениям и навыкам.
1. Образовательный продукт. В ходе занятий по предмету предполагается создание учащимися следующих материалов:
- таблицы («География рекордов, рекорды в географии»);
- географические описания (тема «Образ страны»);
- устные сообщения, обзоры литературы и интернет-источников (тема «Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде»);
- составление задач и заданий для олимпиад (тема «Решение заданий на знание географической номенклатуры»);
- составление простейшего плана местности (тема «Работа на местности»)
2. Точки контроля, виды контроля.
Контроль учителем осуществляется систематически, в ходе изучения всех тем курса. Это и проведение олимпиад, это и целая система выполнения заданий различного уровня и тематики, а также тестирование.
3. Система оценки образовательных достижений.
Желательным итогом работы по данному курсу является успешное выступление учеников на олимпиадах и конкурсах различных уровней. Кроме того, работы учеников (таблицы, презентации, картосхемы, задания и т.п.) могут быть отрецензированы, а значит, и оценены, самими учащимися.
Тематическое планирование
№п/п
Наименование разделов и тем
Максимальная нагрузка уч-ся,ч
Из них
Теоретическое обучение,ч
Практические работы,ч
1
Олимпиады по географии
Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде. Задания олимпиад различного уровня. Первое знакомство.
1
0,5
0,5
2
Задания очных олимпиад
2. 1 Задания на знание географической номенклатуры
2.2 Решение заданий, на знание географической номенклатуры
2.3 Задания по физической географии мира и России
2.4 Задания по страноведению.
Образ страны
2.5 Решение заданий по страноведению
2.6 География рекордов, рекорды в географии
2.7 Занимательные задания по географии.
2.8 Тесты как форма проведения географических олимпиад
Решение тестовых заданий
2.9 Полевые задания очных олимпиад
12
1
1
2
1
2
1
1
2
1
0,5
0,5
0,5
1
2
1
2
1
1
1,5
1
3
Дистанционные и заочные олимпиады, их специфика
2
1
1
4
Школьная олимпиада по географии
2
2
ИТОГО:
17
2
15
Календарно-тематическое планирование
№п/п
Разделы и темы уроков
Всего часов
Виды деятельности и формы проведения занятий
Дата
По плану
Фактич.
1
Олимпиады по географии.
Информационная поддержка при подготовке к олимпиаде. Задания олимпиад различного уровня. Первое знакомство.
1
Беседа. Обзор литературы и интернет-сайтов, подготовленный учащимися.Проба готовности к участию в олимпиаде, выборочное выполнение заданий олимпиад прошлых лет различного уровня.
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
Задания очных олимпиад
Задания на знание географической номенклатуры
Решение заданий, на знание географической номенклатуры
Задания по физической географии мира и России
Задания по страноведению.
Образ страны
Решение заданий по страноведению
География рекордов, рекорды в географии
Занимательные задания по географии.
Тесты как форма проведения географических олимпиад
Решение тестовых заданий
Полевые задания очных олимпиад
12
1
1
2
1
2
1
1
2
1
Тестирование на фактический уровень знания географической номенклатуры.
Решение и составление задач типа «Властелин колец».
Практическое занятие по разбору и самостоятельному решению задач по физической географии
Лекция- обзор типов заданий по страноведению.
Игра- моделирование «Образ страны»
Решение заданий типа «Узнай страну по контуру», «Узнай страну по соседям», «Властелин колец», «Определи страну по описанию»
Работа в малых группах. Составление с помощью различных источников информации таблиц «Самые-самые»
Конкурс на решение географических головоломок, кроссвордов, географических детективов
Тестирование
Лекция. Разбор полевых заданий всероссийских и международных олимпиад
3
Дистанционные и заочные олимпиады, их специфика
2
Беседа по проведению дистанционных олимпиад.
Практическое занятие по анализу и решению заданий олимпиады.
4
Итоговое занятие
1
Презентация заданий для олимпиад, составленных самими учащимися
5
Школьная олимпиада по географии
1
Литература.
1. География в таблицах. 6-10 класс. М.: Дрофа (разные годы издания)
2. География в цифрах. 6-10 класс. М.: Дрофа (разные годы издания)
3. Емельянов А.С. 300 вопросов и ответов по странам и континентам. Ярославль, Академия развития, 1997
3. Задачи по географии. Под ред. А.С. Наумова. М.: Мирос, 1993
4. Низовцев В.А., Марченко Н.А. Школьные олимпиады. География. М.: Айрис-пресс, 2006
5. Николина В.А., Винокурова Н.Ф., Камерилова Г.С. Олимпиады по географии. Книга для учителя. М.: Просвещение, 1996
6. Олимпиады по географии. 6-11 класс. Под ред. Климановой О.А., Наумова А.С. М.: Дрофа, 2002
7. 1000 вопросов и ответов. География. М.: Университет, 1999
Интернет.
1. eidos . ru - олимпиады центра дистанционного образования «Эйдос»
2. eduland . ru / doo - geo - дистанционная обучающая олимпиада по географии
3. olypiada . mecme . ru - сайт «Олимпиады для школьников»
4. geo . 1 september . ru - c айт газеты «География» (задания олимпиад разного уровня с разбором публикуются в газете систематически, здесь же можно найти и огромное количество разнообразных заданий по всем темам школьной программы)
5. ege . ru - все о едином государственном экзамене, включая демоверсии за разные годы.