МБОУ « Гуменская средняя общеобразовательная школа»

Краснослободский муниципальный район

Республика Мордовия

ОТКРЫТЫЙ УРОК ГЕОГРАФИИ

на тему:

« РЕКИ».

6 класс

Подготовила и провела: Драгунова Светлана Николаевна

учитель географии

2015 г.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: формирование представлений о реке и ее частях, ознакомление с новыми понятиями, раскрытие зависимости рек от рельефа и климата.

Задачи:

1. Образовательные задачи:

сформировать у учащихся представление о реке и ее частях;

познакомить с понятиями: исток, устье, русло, притоки, речная система, речной бассейн, водораздел, пороги, водопад;

научить определять левые и правые притоки реки.

2. Развивающие задачи:

развивать умение описывать реки по типовому плану;

раскрыть зависимость рек от рельефа и климата;

сформировать элементарные знания об образовании порогов и водопадов;

формировать умения работать с различными картами.

3. Воспитательные задачи: воспитывать у учащихся чувство любви к своей Родине, гордости за свой край и бережное отношение к окружающему миру.

Ведущие понятия урока: исток, устье, русло, долина, пойма, притоки, речная система, речной бассейн, водораздел, пороги, водопад.

Географическая номенклатура: реки - Волга, Кама, Обь, Иртыш, Лена, Енисей, Амазонка, Нил, Миссисипи; водопады - Анхель, Ниагарский.

Оборудование и дидактический материал: Карты «Физическая карта полушарий», атласы, учебник, компьютер, проектор, экран, презентация, раздаточный материал.

Урок составлен по учебнику Герасимова Т.П. Начальный курс географии: учебник для 6-го класса образовательных учреждений / Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. - М.: Дрофа, 2012.

ХОД УРОКА

1. Орг.момент Слайд № 1

Всем добрый день!

Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок!

Сегодня у нас много гостей, и я надеюсь, что мы с вами очень плодотворно поработаем. А для начала проверим домашнее задание.

2. Проверка домашнего задания: Слайд № 2

Откройте рабочие тетради и повторите тему прошлого урока. На повторение 1 минута.

У каждого на парте лежит листочек, на котором вы будете выполнять проверочную работу.

1. Перечислите условия образования подземной воды.

2.Установите соответствие:

Взаимопроверка (ученики в парах меняются тетрадями, проверяют работу и выставляют оценки, используя критерии оценивания).

Слайд №3 Ответы:

1. 1) способность горных пород пропускать воду;

2) атмосферные осадки.

2. 1.З; 2.Е; 3. Д; 4.Г; 5.Ж; 6.Б; 7.В; 8.А.

III. Изучение нового материала

Вступительное слово учителя

Слайд № 4 Темой нашего урока будет географический объект, о котором сложено немало загадок. Отгадайте их:

Течёт, течёт - не вытечет;

Бежит, бежит - не выбежит.

Не конь, а бежит,

Не лес, а шумит.

(река) Слайд №5

Сегодня на уроке мы поговорим о реках.

- А что вы знаете о реках? (у реки имеется исток, устье, течение)

- А что бы вы хотели еще узнать о реках? (познакомиться с понятием река, узнать какие реки бывают, от чего они зависят)

Я думаю, что в течение урока мы попытаемся получить ответы на интересующие вас вопросы.

Цель на уроке мы должны сформировать представления о реке и ее частях, познакомиться с новыми понятиями и рассмотреть зависимость рек от рельефа и климата.

Откройте тетради и запишите число и тему урока.

Слайд №6 На Земле почти 20 млн. рек, но 53 из них имеют длину более 1000 км. А России насчитывается более 200 тысяч, больших и малых рек.

Слайд №7 Одни плавно несут свои воды среди низменностей и возвышенностей, а другие бурно спускаются с высоких гор, придавая местности живописный вид.

Слайд №8 - Что такое река? (выслушиваются ответы детей и делается вывод)

Река - это поток воды, текущий в выработанном им углублении - русле реки. Запись определения в тетрадь.

Слайд №9 Схема реки. Каждая река, где бы она не находилась, имеет свое начало.

- А откуда река может брать свое начало? (Одна река вытекает из озера, другая из болота, третья из родника, четвертая начинается в горах)

- Значит, что такое исток?

Исток - место, где река берет начало. Запись определения в тетрадь.

Течет река на десятки, а то и на сотни километров и куда-то впадает.

- Куда река может впадать? (в море, озеро, или в другую реку)

- Как называют это место? (устьем)

Устье - место, где река впадает в море, озеро или другую реку. Запись определения в тетрадь.

Задание: Найдите на карте России с.16, 17 исток и устье реки Волга. Определите, где они находятся.

Исток находится на Валдайской возвышенности, а устье - в Каспийском море.

Все самые большие реки впадают в моря и заливы океана, некоторые в озера, но большинство из них являются притоками других рек.

- Как же определить, какой приток - правый или левый? (Встать лицом по течению и справа будет правый приток, а слева - левый приток).

Слайд №10 Правило определения правого и левого притоков:

1. Встать лицом к устью реки (вниз по течению).

2. Если река впадает справа - это правый приток.

3. Если река впадает слева - это левый приток.

Задание: Найдите в атласе на карте России с.16, 17 реки и назовите их притоки.

1. Каким притоком у Волги является река Кама? Кама - левый приток Волги.

Главная река со всеми ее притоками образует речную систему.

Слайд № 11 Речная система - главная река со всеми притоками. Запись определения в тетрадь.

Слайд № 12 Граница, разделяющая речные системы называется водоразделом.

Водораздел - граница, разделяющая речные системы. Запись определения в тетрадь.

По одну сторону водораздела вода стекает в одну реку, а по другую - в другую. В горах водораздел проходит по гребным хребтам, на равнинах - по наиболее возвышенной их части. Иногда на равнинах водоразделы определить трудно.

Участок суши, с которой вся вода стекает в одну реку, называется речным бассейном.

Речной бассейн - это участок суши, с которого вся вода стекает в реку. Запись определения в тетрадь.

У Амазонки самый большой бассейн и составляет 7 млн. км² - чуть меньше площади Австралии.

- А сейчас заполним схему реки и укажем все ее части. У каждого на парте лежит схема реки, которую нужно заполнить самостоятельно.

Схема реки

Исток

2

Речной бассейн

5

Устье

1

Водораздел

4

Приток

3

- Давайте ее проверим.

Проверка (Исток - 2, речной бассейн - 5, устье - 1, водораздел - 4, приток - 3)

Оцените свою работу:

5 правильных ответов - отлично

4 правильных ответа - очень хорошо

3 правильных ответа - стоит обратиться за помощью

1-2 правильных ответа - нужно обратиться к определениям.

Слайд №13 Реки очень сильно зависят от рельефа и климата.

Слайд №14 В зависимости от рельефа, какие бывают реки? (Реки бывают равнинные и горные)

Рассмотрим зависимость рек от рельефа.

- В зависимости от рельефа, какие реки бывают? (равнинные и горные)

Давайте запишем в тетради схему типы рек.

Типы рек

Работа в группах

- Чем равнинная река отличается от горной?. Равнинные реки - спокойные, длинные, извилистые, имеют широкое русло, а горные - бурные, короткие, узкое русло, неудобны для судоходства.

Слайд №17 Иногда на реке можно увидеть пороги.

Пороги - выходы твердых пород в русле реки. ( учащиеся записывают определение)

- Как пороги образуются, прочитайте в учебнике на с.92, п5.

Расскажите об образовании порогов.

Иногда в русле реки чередуются полосы твердых и мягких горных пород.

Река размывает более мягкие породы, а выходы трудно размываемых твердых пород образуют пороги. Пороги бывают очень красивые, но сильно мешают судоходству.

Слайд №18 При горизонтальном залегании твердых и мягких пород в русле река размывает мягкие породы, в результате чего образуется ступень из твердой породы. Если ступень высокая, река низвергается с нее в виде водопада.

- Что такое водопад?

Водопад - крутой уступ, с которого вода реки падает вниз.

Чаще водопады встречаются в горных районах или на границе гористой и равнинной местности.

Слайд №19 Как называется самый высокий водопад в мире, если его координаты 5⁰ с.ш. и 63⁰ з.д.? (Анхель, показывают на карте у доски)

Самый высокий водопад на Земле - Анхель, который находится в Южной Америке. Он назван по имени летчика Анхеля, который открыл его в 1935 г. с самолета. Поток воды с шумом падает с высоты 1054 м на дно глубокого ущелья.

Слайд №20

Сообщение о Ниагарском водопаде.

Самый мощный водопад Ниагарский, расположенный в Северной Америке.

Наибольшая высота водопада - 51 м., ширина 1200 м. Расположен водопад на реке Ниагара, соединяющей озёра Эри и Онтарио в Северной Америке.

Таким образом, мы выяснили, как рельеф влияет на реки.

Рассмотрим влияние климата на питание рек.

- За счет чего, река может питаться? (за счет дождей, снега, подземных вод)

Слайд №21-25

Питание реки - поступление воды в реку от различных источников питания.

Рассмотрим, какое питание бывает у рек. Записываем в тетради питание рек по середине.

Питание рек:

1. Дождевое

2. Снеговое

3. Подземное

4. Смешанное

IV. Закрепление

Слайд №26 Практическая работа в парах

Задание: Описание реки Обь по плану.

^{1. Материк, на котором находится река.}

^{2. Исток, направление течения, устье.}

^{3. Характер течения реки.}

^{4. Тип питания реки.}

^{5. Самый крупный приток реки.}

^{6. К бассейну, какого океана относится?}
- Кто правильно или практически без ошибок заполнил таблицу, поднимите руки.

V. Итог

- Что нового вы узнали о реках?

- На доске показаны знаки, с помощью которых, оцените, как вы поняли тему урока:

! - понятно все

?- есть вопросы

…. - ничего не понял

Я показываю знак, а вы поднимите руки.

Вижу, что большинство поняли тему урока.

VI. Домашнее задание

Слайд №28 П. 30, составить синквейны на понятия «река» ,«пороги», «водопад».

Приложение 1.

Практическая работа в парах.

Задание: опиши реку Обь по плану.

^{1. Материк, на котором находится река}

Река Обь находится на материке

^{2. Исток, направление течения, устье}

(исток - где берет начало, устье - куда впадает и откуда и куда течет) - работаете по карте России на с.16,17

Исток находится

Устье -

Река протекает в направлении -

^{3. Характер течения реки (какая река в верхнем и нижнем течении - равнинная или горная)}

Обь

^{4. Тип питания реки (дождевое, снеговое, подземное, смешанное)}

Река Обь имеет питание -

^{5. Самый крупный приток реки}

Самый крупный приток Оби -

^{6. К бассейну, какого океана принадлежит? (определяете по карте океанов по цвету линии с.18-19 в атласе)}

Река Обь относится к бассейну -

__________________________________________________________________________________________________

Практическая работа в парах.

Задание: опиши реку Обь по плану.

^{1. Материк, на котором находится река}

Река Обь находится на материке

^{2. Исток, направление течения, устье}

(исток - где берет начало, устье - куда впадает и откуда и куда течет) - работаете по карте России на с.16,17

Исток находится

Устье -

Река протекает в направлении -

^{3. Характер течения реки (какая река в верхнем и нижнем течении - равнинная или горная)}

Обь

^{4. Тип питания реки (дождевое, снеговое, подземное, смешанное)}

Река Обь имеет питание -

^{5. Самый крупный приток реки}

Самый крупный приток Оби -

^{6. К бассейну, какого океана принадлежит? (определяете по карте океанов по цвету линии с.18-19 в атласе)}

Река Обь относится к бассейну -

Приложение 2.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Синквейны составляются по схеме:

1 строчка - существительное

2 строчка - два прилагательных

3 строчка - 3 глагола

4 строчка - предложение из 4-х слов.

5 строчка - синоним к слову из 1 строчки.

Приложение 3.

Схема реки

Исток

Речной бассейн

Устье

Водораздел

Приток

Схема реки

Исток

Речной бассейн

Устье

Водораздел

Приток

Схема реки

Исток

Речной бассейн

Устье

Водораздел

Приток

Приложение 4

Проверочная работа

Гуз Таня

1.задание

1)___________________________________

2)___________________________________

___________________________________

1. задание

1- __ 5- __

2- __ 6- __

3- __ 7- __

4- __ 8- __

Оценка - ___

Проверочная работа

Синицына Ирина

1. задание

1)_____________________________________

2)_____________________________________

______________________________________

2. задание

1- __ 5- __

2- __ 6- __

3- __ 7- __

4- __ 8- __

Оценка - ___

Проверочная работа

Гуз Таня

1.задание

1)___________________________________

2)___________________________________

___________________________________

2. задание

1- __ 5- __

2- __ 6- __

3- __ 7- __

4- __ 8- __

Оценка - ___

Проверочная работа

Синицына Ирина

3. задание

1)_____________________________________

2)_____________________________________

______________________________________

4. задание

1- __ 5- __

2- __ 6- __

3- __ 7- __

4- __ 8- __

Оценка - ___