Технологическая карта урока по крымоведению на тему Особенности национального и конфессионального населения Крыма

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Крымоведение 9 класс Урок №11

Тема: Особенности национального и конфессионального состава населения Крыма. «Процветание в единстве»

Планируемые результаты: личностные: воспитывать чувство ответственности, понимание необходимости охраны окружающей среды, развивать интерес к изучению родного края;

метапредметные: продолжить формировать познавательную активность учащихся, умение самостоятельно добывать знания; расширить кругозор учащихся с помощью презентаций; формировать умение работать с картой, анализировать, делать выводы.

предметные: сформировать представление об особенностях национального и конфессионального состава населения Крыма, показать значение лозунга «Процветание в единстве»; углубить знания о населении Крыма.

Оборудование: физическая карта Крыма, атласы, рабочие печатные тетради, презентация.

Тип урока: комбинированный.

Ход урокаАнализируют сказанное. Делают выводы.

Участвуют в определении целей урока.

2.Актуализация опорных знаний

1.Назовите особенности половозрастной структуры населения Крыма.

2.Какие демографические проблемы связаны с ними?

3.Охарактеризуйте трудовые ресурсы Крыма.

Устная беседа.

3.Организация познавательной деятельности

1.Национальная структура.

Совокупная доля в населении республики 4-х основных этносов - 92,6%.

Русские - 65%

Украинцы - 16%

Крымские татары - 10,6%

белорусы - 1%.

2. Региональная идентичность - ощущение людьми разных этнических групп своей непосредственной причастности ко всему, что происходит в регионе, который считают своей «малой Родиной».

Для народов Крыма региональная идентичность определена понятием «крымчане».

3.Конфессиональная (религиозная) структура.

На 1 января 2014 г. в Крыму было зарегистрировано 1409 религиозных общин. Наиболее многочисленные общины:

христиане (69% всего количества религиозных общин)

мусульмане (29%).

4.Крым - историческая и духовная колыбель православия на Руси.

В 988 г. в Херсонесе принял христианство Киевский князь Владимир.

Записывают в тетрадь. Анализируют национальную структуру населения.

Делают вывод, что это понятие объединяет разные народы Крыма, а не разводит их по разным этносам и конфессиям.

Объясняют множество религий сложной историей населения п-ва

4.Подведение итогов

Закрепление.

1.Каков современный национальный состав населения Крыма?

2.Выделите наиболее многочисленные этносы.

3. Используя статистические данные, графически отобразите национальную структуру крымского населения.

Рефлексия.

Домашнее задание: конспект, подготовить презентации о религиозных храмах Крыма.

Устная беседа по новой теме.

Построение столбчатой диаграммы национального состава населения.