Урок - конкурс «Географический ринг» -6 класс

Урок - конкурс

« Географический ринг» -6 класс

Составитель Романовцева О.Н.

Цель: 1. Проверить знания по теме «План и карта», «Литосфера», «Гидросфера», «Атмосфера».

2. Создать условия для применения имеющихся знаний в поисках решения проблемных ситуаций, развивать географическое мышление и устную речь.

3. Способствовать развитию интереса к предмету, формированию чувства дружбы, умения работать в коллективе.

Оборудование: физическая карта мира, английские булавки, жетоны, карточки с заданиями, картины времен года, фломастеры, листы А-3, «гонг».

Ход урока:

I.Вступительное слово учителя.

Ринг-место для борьбы. Борьбы команд и болельщиков.

За каждый правильный ответ -1 балл, ответ при помощи своих болельщиков - 0,5балла.

Конкурс болельщиков может принести по 0.5баллов своей команде за каждый правильный ответ.

За нарушение правил болельщиками жюри может снять с команды по 0.5баллов

II.Первый раунд «Геологический».

1.Назовите наиболее распространенные горные породы.

2.Перечислите, какие вы знаете формы рельефа .

3. Назовите, какие вы знаете полезные ископаемые?

4. Назовите, какие вы знаете минералы.

5.Рашифровать телеграмму:

ИЛЗЛ - ЗЛАЛ СЛИЛЛЬЛНЛЫЛХЛДЛОЛЖЛДЛЕЛЙЛ УЛСЛИЛЛИЛЛАЛСЛЬЛОЛПЛАЛСЛНЛОЛСЛТЛЬ ОЛПЛОЛЛЛЗЛНЛЕЛВЛЫЛХЛ ЯЛВЛЛЛЕЛНЛИЛЙЛПЛРЛИЛНЛИЛТЛЕЛ МЛЕЛРЛЫЛ

Конкурс для болельщиков.

• Росли на болоте растения, теперь это топливо и удобрение. ( Торф)

• Он черный и блестящий, людям помощник настоящий. Он несет в дома тепло, от него в домах светло. Помогает плавить стали, делать краски и эмали. (Каменный уголь)

• На кухне у мамы помощник отличный, цветком расцветает он синим от спички. ( Природный газ.)

• В воде родится, а воды боится. (Каменная соль.)

• Если встретишь на дороге, то увязнут сразу ноги, чтобы сделать миску или вазу, она понадобится сразу. (Глина).

• Без нее не поедет ни такси ни мотоцикл. Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это? (Нефть).

• Он очень нужен детворе, он на дорожках во дворе. Он и на стройке и на пляже. Он и в стекло расплавлен даже. ( Песок.)

• Порода горного царства из шпата, слюды и кварца. (Гранит).

• От дождей текучих вод он растет из года в год. Он полей равнинных враг. Как зовут его? (Овраг).

• Бьет источника фонтан, струя до поднебесья. В соседях с ним живет вулкан - фонтан вам тот известен. ( Гейзер).

II. Второй раунд «Картографический»

1).Указать флажками на карте географические объекты.

Командам выдаются конверты, в которых по 5 названий географических объектов.

1. Вулкан Везувий, Черное море, Аравийский полуостров, Берингов пролив, Уральские горы.

2. Вулкан Килиманджаро, Средиземное море, Полуостров Индостан, Пролив Дрейка, Горы Гималаи.

3. Вулкан Ключевская Сопка, Японское море, полуостров Камчатка, Гибралтарский пролив, Горы Анды.

Конкурс для болельщиков.

• Название какой реки состоит из предлога и цифры? (Припять)

• Какая сибирская река состоит из личного местоимения и предлога? (Яна)

• Название какой реки у тебя во рту? (Десна)

• Какая река растет на дереве? (Прут)

• Какой приток Дона носит название дерева? (Сосна)

• Какая река Западной Сибири носит название посуды? (Таз)

2).Нарисовать и защитить топографическую карту на основе текста.

Недавно мы поселились у лесника.. Его избушка стоит левее проселочной дороги, которая пересекает березовый лес. На опушке леса проселочная дорога переходит в грунтовую, по обе стороны которой раскинулись заросли кустарника, за ними фруктовый сад и наша школа. Воду мы брали из родника, Приехать к нам ты сможешь по железной дороге.

III.Третий раунд « Метеорологический».

1.Назвать 3 признака хорошей погоды

2.Назвать 3 признака плохой погоды.

Конкурс болельщиков

.По описанию времени года подобрать соответствующую картину времени года.

• А воробьи кричат друг дружке про солнце, про его красу. И все веселые веснушки уселись на одном носу.

• Птицы, как холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким?

• Если встанешь на заре, крыши- в сером серебре. Длинно тень ложится, долго лист кружится.

• Посмотрите вьюга какая в середине жаркого дня. И летят пушинки сверкая, а цветы, на траву, на меня.

IV раунд. Гидрологический.

1).Дать определение

1.Исток? 2. Русло?3.Устье?

Показать по карте реки:

• Волгу, Лену, Миссури, Ганг, Дон

Показать по карте реки:

• Объ, Нил, Амур, Янцзы, Конго

Показать по карте реки:

• Енисей, Днепр, Амазонка, Инд, Урал

Конкурс болельщиков

1. Я-сибирская река, широка и глубока. Букву Е на У смени-стану спутником Земли. (Лена-луна)

2. Ты меня наверно знаешь. Я сказки Пушкина герой.Но если Я на Е сменяешь, сибирской стану я рекой. (Елисей-Енисей)

3. В Селенгу с буквой Д впадаю, а с П вливаюсь я в Оку. И в Волгу с С я попадаю,но с Ф я в Белую теку. (Уда, Упа, Уса, Уфа)

V.Итоги географического ринга.

Заключительное слово жюри.

Дидактический материал для команд

Расшифровать телеграмму:

ИЛЗЛ - ЗЛАЛ СЛИЛЛЬЛНЛЫЛХЛ ДЛОЛЖЛДЛЕЛЙЛ УЛСЛИЛЛИЛЛАЛСЛЬ ОЛПЛАЛСЛНЛОЛСЛТЛЬ ОЛПЛОЛЛЛЗЛНЛЕЛВЛЫЛХЛ ЯЛВЛЛЛЕЛНЛИЛЙЛ ПЛРЛИЛМЛИЛТЛЕЛ МЛЕЛРЛЫЛ

Расшифровать телеграмму:

ИЛЗЛ - ЗЛАЛ СЛИЛЛЬЛНЛЫЛХЛ ДЛОЛЖЛДЛЕЛЙЛ УЛСЛИЛЛИЛЛАЛСЛЬ ОЛПЛАЛСЛНЛОЛСЛТЛЬ ОЛПЛОЛЛЛЗЛНЛЕЛВЛЫЛХЛ ЯЛВЛЛЛЕЛНЛИЛЙЛ ПЛРЛИЛМЛИЛТЛЕЛ МЛЕЛРЛЫЛ

Расшифровать телеграмму:

ИЛЗЛ - ЗЛАЛ СЛИЛЛЬЛНЛЫЛХЛ ДЛОЛЖЛДЛЕЛЙЛ УЛСЛИЛЛИЛЛАЛСЛЬ ОЛПЛАЛСЛНЛОЛСЛТЛЬ ОЛПЛОЛЛЛЗЛНЛЕЛВЛЫЛХЛ ЯЛВЛЛЛЕЛНЛИЛЙЛ ПЛРЛИЛМЛИЛТЛЕЛ МЛЕЛРЛЫЛ

Расшифровать телеграмму:

ИЛЗЛ - ЗЛАЛ СЛИЛЛЬЛНЛЫЛХЛ ДЛОЛЖЛДЛЕЛЙЛ УЛСЛИЛЛИЛЛАЛСЛЬ ОЛПЛАЛСЛНЛОЛСЛТЛЬ ОЛПЛОЛЛЛЗЛНЛЕЛВЛЫЛХЛ ЯЛВЛЛЛЕЛНЛИЛЙЛ ПЛРЛИЛМЛИЛТЛЕЛ МЛЕЛРЛЫЛ

Указать флажками на карте географические объекты.

Вулкан Везувий, Черное море, Аравийский полуостров, Берингов пролив, Уральские горы.

Указать флажками на карте географические объекты.

Вулкан Килиманджаро, Средиземное море, Полуостров Индостан, Пролив Дрейка, Горы Гималаи.

Указать флажками на карте географические объекты.

Вулкан Ключевская Сопка, Японское море, полуостров Камчатка, Гибралтарский пролив, Горы Анды.

По описанию времени года подобрать соответствующую

картину времени года.

• А воробьи кричат друг дружке про солнце, про его красу. И все веселые веснушки уселись на одном носу.

По описанию времени года подобрать соответствующую

картину времени года.

• Птицы, как холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким?

По описанию времени года подобрать соответствующую

картину времени года.

• Если встанешь на заре, крыши- в сером серебре. Длинно тень ложится, долго лист кружится.

По описанию времени года подобрать соответствующую

картину времени года.

• Посмотрите вьюга какая в середине жаркого дня. И летят пушинки сверкая, а цветы, на траву, на меня.

Нарисовать и защитить топографическую карту на основе текста.

Недавно мы поселились у лесника.. Его избушка стоит левее проселочной дороги, которая пересекает березовый лес. На опушке леса проселочная дорога переходит в грунтовую, по обе стороны которой раскинулись заросли кустарника, за ними фруктовый сад и наша школа. Воду мы брали из родника, Приехать к нам ты сможешь по железной дороге.

Нарисовать и защитить топографическую карту на основе текста.

Недавно мы поселились у лесника.. Его избушка стоит левее проселочной дороги, которая пересекает березовый лес. На опушке леса проселочная дорога переходит в грунтовую, по обе стороны которой раскинулись заросли кустарника, за ними фруктовый сад и наша школа. Воду мы брали из родника, Приехать к нам ты сможешь по железной дороге.

Нарисовать и защитить топографическую карту на основе текста.

Недавно мы поселились у лесника.. Его избушка стоит левее проселочной дороги, которая пересекает березовый лес. На опушке леса проселочная дорога переходит в грунтовую, по обе стороны которой раскинулись заросли кустарника, за ними фруктовый сад и наша школа. Воду мы брали из родника, Приехать к нам ты сможешь по железной дороге.

Показать по карте реки:

• Волгу, Лену, Миссури, Ганг, Дон

Показать по карте реки:

• Объ, Нил, Амур, Янцзы, Конго

Показать по карте реки:

• Енисей, Днепр, Амазонка, Инд, Урал