- Учителю
- Тематическое планирование 'Экономическая и социальная география'
Тематическое планирование 'Экономическая и социальная география'
| № урока | Дата | Тема урока | Тип урока | Характеристика деятельности учащихся | Виды контроля | Оборудование и материалы |
| 1 |
| Географическая наука. | Урок изучения нового материала | Формирование представления о географической науке. Объяснять различия между направлениями географии. Владеть методами географии. Прогнозировать дальнейшее развитие географии как науки. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 2 |
| Типы стран современного мира. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценивать изменения на политической карте мира под влиянием международных отношений. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 3 |
| Формы государственного устройства. | Урок формирования умений и навыков | Уметь называть и показывать страны с различной формой государственного устройства. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 4 |
| Развитые страны. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины появления экономически развитых стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 5 |
| П/р.№1.№1.Характеристика ЭГП одной из развитых стран.
| Урок формирования умений и навыков | Давать характеристику ЭГП экономически развитых стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 6 |
| Развивающиеся страны. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины появления экономически развивающихся стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 7 |
| П/р.№2.№2.Характеристика ЭГП одной из развивающихся стран.
| Урок формирования умений и навыков | Давать характеристику ЭГП экономически развивающихся стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 8 |
| Обобщающий урок: Страны современного мира. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы | Тестирование | Тест |
| 9 |
| Численность и динамика населения. | Урок изучения нового материала | Объяснять различия в ЕП населения, называть и показывать крупнейшие по населению страны мира. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 10 |
| П/р.№3.№3.Расчёт ЕП для стран мира.
| Урок формирования умений и навыков | Умение решать задачи, требующие учета географической ситуации. Моделировать социально-экономические явления. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 11 |
| Демографическая проблема и демографическая политика. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины демографического взрыва в ряде стран и регионов мира, рост народонаселения и их последствия. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 12 |
| Расовый состав населения. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять различия между расами. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 13 |
| Половозрастной состав населения. | Урок формирования умений и навыков | Оценивать тенденции изменения половозрастного состава населения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 14 |
| П/р.№4.№4.Составление половозрастной пирамиды 2х стран.
| Урок формирования умений и навыков | Уметь строить половозрастные пирамиды для отдельных стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 15 |
| Этнический состав населения. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины наибольшего распространения китайского, английского, испанского, русского и других языков. Называть крупнейшие народы, ареалы их распространения, культурно-исторические центры. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 16 |
| Религиозный состав населения. | Урок формирования умений и навыков | Называть мировые религии, ареалы их распространения, культурно-исторические центры. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 17 |
| Размещение населения. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять различия в степени заселённости отдельных территорий, обусловленные экономическими, историческими и природными причинами. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 18 |
| Миграции. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять миграционные процессы на примере отдельных стран и регионов, направления миграций, влияние их на состав и структуру трудовых ресурсов стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 19 |
| Сельское и городское население. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать темпы урбанизации и её влияние на окружающую среду, объяснять образование и развитие различных форм расселения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 20 |
| Обобщающий урок: География населения мира. | Урок формирования умений и навыков | Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы | Тестирование | Тест |
| 21 |
| История взаимоотношений между природой и обществом. | Урок изучения нового материала | Оценить взаимоотношения между природой и обществом на разных этапах развития. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 22 |
| Современный этап взаимоотношений природы и общества. | Урок формирования умений и навыков | Оценить роль ресурсов на качественно новом этапе взаимодействия общества и природы. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 23 |
| Природопользование. | Урок формирования умений и навыков | Принадлежность объектов природы к определённым видам природных ресурсов, рациональность и нерациональность использования ресурсов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 24 |
| Экологические проблемы. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать последствия экологических проблем, антропогенного загрязнения окружающей среды. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 25 |
| Природные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Называть и показывать основные виды природных ресурсов, месторождения полезных ископаемых. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 26 |
| Ресурсообеспеченность. | Урок формирования умений и навыков | Определять ресурсообеспеченность. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 27 |
| П/р.№5.№5.Определенние ресурсообеспеченности для стран.
| Урок формирования умений и навыков | Определять ресурсообеспеченность отдельными видами ресурсов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 28 |
| Минеральные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Называть и показывать месторождения минеральных ресурсов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 29 |
| Топливные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Называть основные топливные ресурсы, объяснять их значение для стран мира. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 30 |
| П/р.№6.№6.Расчёт запасов минеральных ресурсов планеты.
| Урок формирования умений и навыков | Определять изменение показателей во времени. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 31 |
| Рудные полезные ископаемые. | Урок формирования умений и навыков | Называть и показывать месторождения рудных полезных ископаемых. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 32 |
| Нерудные полезные ископаемые. | Урок формирования умений и навыков | Называть и показывать месторождения нерудных полезных ископаемых. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 33 |
| Земельные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Описывать структуру земельных ресурсов мира и отдельных стран. Оценивать земельный фонд мира и стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 34 |
| Истощение почвенных ресурсов. | Урок формирования умений и навыков | Определять рациональность и нерациональность использования почвенных ресурсов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 35 |
| Лесные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Описывать структуру лесных ресурсов мира и отдельных стран. Оценивать лесной фонд мира и стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 36 |
| Лесные пояса. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять размещение лесных поясов, уметь показывать и их на карте. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 37 |
| Водные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Описывать структуру водных ресурсов мира и отдельных стран. Оценивать водный фонд мира и стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 38 |
| Сточные воды. | Урок формирования умений и навыков | Определять рациональность и нерациональность использования водных ресурсов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 39 |
| Ресурсы Мирового океана. Биологические ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценить роль ресурсов Мирового океана, называть биологические ресурсы. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 40 |
| Минеральные и энергетические ресурсы Мирового океана. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценить роль ресурсов Мирового океана, называть минеральные и энергетические ресурсы. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 41 |
| Альтернативные источники энергии. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценить роль альтернативные источники энергии. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 42 |
| Рекреационные ресурсы. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценить роль рекреационных ресурсов. Определять условия возникновения и развития наиболее крупных зон туризма и рекреации. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 43 |
| Загрязнение окружающей среды. Литосфера и гидросфера. | Урок формирования умений и навыков | Называть примеры, способы загрязнения литосферы и гидросферы. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 44 |
| Загрязнение атмосферы. | Урок формирования умений и навыков | Называть примеры, способы загрязнения атмосферы. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 45 |
| Пути решения экологических проблем. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценивать последствия загрязнения окружающей среды. Определять меры по охране среды. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 46 |
| Пути решения экологических проблем. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценивать последствия загрязнения окружающей среды. Определять меры по охране среды. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 47 |
| Обобщающий урок: Мировые природные ресурсы и экологические проблемы. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы | Тестирование | Тест |
| 48 |
| Международное географическое разделение труда. | Урок изучения нового материала | Оценивать изменения в территориальной структуре хозяйства крупных регионов и отдельных стран. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 49 |
| Мировое хозяйство. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 50 |
| Современная эпоха НТР. | Урок формирования умений и навыков | Оценивать тенденции создания единых энергетических, транспортных и информационных систем в мировом хозяйстве. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 51 |
| НТР и мировое хозяйство. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины возникновения региональных и отраслевых группировок в системе МГРТ. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 52 |
| Обобщающий урок: Мировое хозяйство и НТР. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы | Тестирование | Тест |
| 53 |
| Топливная промышленность. Уголь. | Урок изучения нового материала | Объяснять особенности размещения топливной промышленности (уголь). Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 54 |
| Нефть и газ. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения топливной промышленности (нефть, газ). Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 55 |
| Электроэнергетика. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения топливной промышленности (электроэнергетика). Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 56 |
| Чёрная металлургия. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения чёрной металлургии. Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 57 |
| Цветная металлургия. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения цветной металлургии. Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 58 |
| П/р.№7.№7.Сравнительная характеристика ТЭК и металлургии.
| Урок формирования умений и навыков | Описывать одну из отраслей мирового хозяйства. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 59 |
| Региональные аспекты машиностроения. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения машиностроения. Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 60 |
| Основные отрасли машиностроения. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения машиностроения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 61 |
| П/р.№8. №8.Определение факторов размещения отраслей машиностроения.
| Урок формирования умений и навыков | Описывать одну из отраслей мирового хозяйства. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 62 |
| Химическая промышленность. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения химической промышленности. Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 63 |
| Лесная промышленность. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения лесной промышленности. Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 64 |
| Лёгкая промышленность. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения лёгкой промышленности. Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 65 |
| Сельское хозяйство. Земледелие. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения сельского хозяйства (земледелие). Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 66 |
| Сельское хозяйство. Животноводство. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности размещения сельского хозяйства (животноводство). Определять крупнейших экспортёров и импортёров. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 67 |
| Сельское хозяйство развитых стран. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности состава и структуры сельского хозяйства развитых стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 68 |
| Сельское хозяйство развивающихся стран. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности состава и структуры сельского хозяйства развивающихся стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 69 |
| П/р.№9.№9.Сравнительная характеристика с/х развитых и развивающихся стран. | Урок формирования умений и навыков | Определять средние показатели и крупнейших поставщиков сельскохозяйственной продукции. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 70 |
| Наземный транспорт. | Урок формирования умений и навыков | Описывать виды транспорта и определять их место в хозяйстве региона и мира. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 71 |
| Водный транспорт. | Урок формирования умений и навыков | Описывать виды транспорта и определять их место в хозяйстве региона и мира. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 72 |
| Воздушный транспорт. | Урок формирования умений и навыков | Описывать виды транспорта и определять их место в хозяйстве региона и мира. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 73 |
| П/р.№10.№10.Определение по картам важнейших транспортных путей.
| Урок формирования умений и навыков | Оценка и определение важнейших транспортных путей. Уметь называть и показывать на карте. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 74 |
| Транспорт и мировое хозяйство. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать тенденции создания единых транспортных систем в мировом хозяйстве. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 75 |
| Мировая транспортная система. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины образования мировой транспортной системы. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 76 |
| П/р.№11.№11.Характеристика транспортной системы страны (по выбору).
| Урок формирования умений и навыков | Описывать один из районов транспортного строительства. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 77 |
| Формы международных экономических отношений. | Урок формирования умений и навыков | Оценивать основные формы международных экономических отношений. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 78 |
| Свободные экономические зоны, услуги и туризм. | Урок формирования умений и навыков | Называть и показывать примеры свободных экономических зон, формы услуг, районы туризма. Объяснять основную специализацию районов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 79 |
| П/р.№12.№12.Сравнить структуру экспорта и импорта стран (по выбору).
| Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины в различии экспорта и импорта в хозяйстве стран. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 80 |
| Обобщающий урок: Отрасли Мирового хозяйства. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы | Тестирование | Тест |
| 81 |
| Глобальные проблемы. | Урок изучения нового материала | Объяснять причины возникновения глобальных проблем. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 82 |
| Взаимосвязь глобальных проблем. | Урок формирования умений и навыков | Определять общие тенденции развития объектов и явлений. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 83 |
| Пути решения глобальных проблем. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозирование решений глобальных проблем. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 84 |
| Итоговый урок за курс. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы | Тестирование | Тест |
| 85 |
| НРК. Особенности ЭГП РА. | Урок изучения нового материала | Объяснять особенности освоения и развития территории РА. | Фронтальный | Карты, ТСО, к/к |
| 86 |
| НРК. Природные условия и ресурсы РА. | Урок формирования умений и навыков | Оценить ресурсообеспеченность региона различными видами природных ресурсов. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 87 |
| НРК. Экологические проблемы РА. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценивать последствия загрязнения окружающей среды. Определять меры по охране среды. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 88 |
| НРК. Численность и динамика населения РА. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять различия в ЕП населения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 89 |
| НРК. Национальный состав РА. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности национального состава населения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 90 |
| НРК. Половозрастной состав РА. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять особенности половозрастной структуры населения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 91 |
| НРК. Плотность и размещение населения РА. | Урок формирования умений и навыков | Определять районы с повышенной плотностью, особенности размещения населения. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 92 |
| НРК. П/р.№1.№1.Составление диаграмм по населению РА. НРК.
| Урок формирования умений и навыков | Определять изменение отдельных показателей во времени, средние показатели. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 93 |
| НРК. Миграция населения РА. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять причины миграций на территории РА. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 94 |
| НРК. Территориальная организация хозяйства РА. | Урок формирования умений и навыков | Определять специализацию и организацию хозяйства район. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 95 |
| НРК. Особенности промышленности. | Урок формирования умений и навыков | Называть особенности промышленности, структуру. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 96 |
| НРК. АПК региона. | Урок формирования умений и навыков | Называть особенности сельского хозяйства, структуру. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 97 |
| НРК. П/р.№2.№2.Составить структуру промышленности и с/х РА. НРК. | Урок формирования умений и навыков | Описывать специфику хозяйства РА, объяснять изменение пропорции между сельским хозяйством и промышленностью. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 98 |
| НРК. Особенности транспорта. | Урок формирования умений и навыков | Называть особенности транспортной системы РА. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 99 |
| НРК. Города. | Урок формирования умений и навыков | Объяснять образование и развитие урбанизации в РА. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 100 |
| НРК. Объекты рекреации и туризма. | Урок формирования умений и навыков | Определять условия возникновения и развития наиболее крупных зон туризма и рекреации. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 101 |
| НРК. Социально-экономические проблемы региона. | Урок формирования умений и навыков | Прогнозировать и оценивать тенденции развития РА. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 102 |
| НРК. Гиагинский район, история формирования и заселения; народы. | Урок формирования умений и навыков | Определить особенности ГП, природные ресурсы, население. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 103 |
| НРК. Гиагинский район - хозяйство. | Урок формирования умений и навыков | Хозяйственная деятельность Гиагинского района. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 104 |
| НРК. Социально - экономическая география РА. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний по изученной теме. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
| 105 |
| НРК. Социально - экономическая география РА. | Урок проверки, контроля и коррекции | Закрепление знаний по изученной теме. | Текущий | Карты, ТСО, к/к |
Тематическое планирование.
102 часа
3 часа в неделю.
№ урока
Дата
Тема урока
Тип урока
Характеристика деятельности учащихся
Виды контроля
Оборудование и материалы
1
1.Территория и границы страны. НРК. Границы РА.
Изучение нового материала
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении, умений работать с картами атласа, определять территорию и границы стран мира.
Фронтальный
Карты, ТСО, к/к
2
2.Формирование политической карты мира. НРК. Формирование территории РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о формировании политической карте мира, выделять этапы формирования; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
3
3.П/р.№1. Анализ изменений политической карты мира в 20 веке.
Урок формирования умений и навыков
Формирование умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
4
4.Понятие о регионах. НРК. Адыгея - Европа или Азия?
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об историко-географических и социально-экономических регионах мира, умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
5
5.Международные организации. НРК. Международное сотрудничество Адыгеи.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о международных организациях, их деятельность и структура; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
6
6.Итоговый тест по теме: Политическая карта мира.
Урок проверки, контроля и коррекции
Закрепление знаний и умений, полученных при изучении данной темы.
Карты, ТСО, к/к
7
7.Субрегион Европа.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о субрегионах Европы, основания для выделения регионов.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
8
8.Географическое положение Европы.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о достоинствах и недостатках ГП Европы.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
9
9.П/р.№2.Характеристика ПГП Европы.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях политико-географическом положении Европы; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
10
10.Природные ресурсы. НРК. Природные ресурсы РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях природных ресурсов,
умений работать с картами атласа. Называть и показывать на карте важнейшие природно-хозяйственные объекты родного края, Объяснять влияние природно-ресурсного потенциала а на хозяйственную специализацию региона. Называть: основные виды природных ресурсов и примеры рационального и нерационального использования. Оценивать: природно-ресурсный потенциал региона
Текущий
Карты, ТСО, к/к
11
11.Население. НРК. Национальный состав РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о населении, его численность, национальный состав, плотность, урбанизация, миграция.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
12
12.Экологические проблемы региона. НРК. Охрана природы в РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об экологических проблемах региона, влияние хозяйственного освоения региона на природу.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
13
13.Общий обзор экономики Европы. НРК. Европейские партнёры РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о главных особенностях хозяйства Европы.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
14
14.Характеристика отраслей хозяйства.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об основных отраслях хозяйства европейских стран.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
15
15.П/р.№3.Выявить главные особенности хозяйства Европы.
Урок формирования умений и навыков
Описание главные особенности хозяйства Европы.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
16
16. Внутренние различия. НРК. Особенности хозяйства районов РА.
Урок формирования умений и навыков
Описание экономико-географического положения страны.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
17
П/р.№4.Сравнить субрегионы Европы.
Урок формирования умений и навыков
Определение по статистическим показателям место и роль субрегионов Европы.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
18
18.ФРГ.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении ФРГ; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
19
19.Польша.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Польши; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
20
20.Франция.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Франции; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
21
Великобритания.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Великобритании; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
22
22.Италия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Италии; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
23
23.Норвегия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Норвегии; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
24
24.П/р.№5.Характеристика одной из стран Европы.
Урок формирования умений и навыков
Описание экономико-географического положения страны.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
25
25.Итоговый урок по теме: Зарубежная Европа.
Урок проверки и коррекции знаний
Тестирование
Карты, ТСО, к/к
26
26.Географическое положение Азии.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Азии; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
27
27.Природные ресурсы.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях природы Азии,
умений работать с картами атласа. Объяснять влияние природно-ресурсного потенциала а на хозяйственную специализацию региона. Называть: основные виды природных ресурсов и примеры рационального и нерационального использования. Оценивать: природно-ресурсный потенциал региона
Текущий
Карты, ТСО, к/к
28
28 Население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о населении Азии, его численность, национальный состав, плотность, урбанизация, миграция.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
29
29.Хозяйство. НРК. Азиатские партнёры РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о главных особенностях хозяйства Азии.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
30
30.П/р.№6.Определить экономические показатели азиатских стран.
Урок формирования умений и навыков
Определение по статистическим показателям место и роль Азии в мире.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
31
31.Япония. ГП, ресурсы, население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Японии, ресурсы и население; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
32
32.Хозяйство Японии.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства Японии; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
33
33.КНР. ГП, ресурсы, население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении КНР, ресурсы и население; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
34
34.Хозяйство Китая.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства КНР; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
35
35.Индия. ГП, ресурсы, население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Индии, ресурсы и население; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
36
36.Хозяйство и внутренние различия Индии.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства Индии; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
37
37.Израиль.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Израиля, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
38
38.Иран. Ирак.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Ирана и Ирака, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
39
39.Саудовская Аравия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Саудовская Аравия, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
40
40.Индонезия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Индонезии, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
41
41.Северная и Южная Корея.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Северной и Южной Кореи, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
42
42.Турция.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Турции, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
43
43.Пакистан. Афганистан.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Пакистана и Афганистана, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
44
44.Вьетнам.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Вьетнама, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
45
45.Островные государства в Азии.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении островных государств , ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
46
46.П/р.№7.Сравнительная характеристика хозяйства Японии и Индии.
Урок формирования умений и навыков
Текущий
Карты, ТСО, к/к
47
47.Итоговый урок по теме: Зарубежная Азия.
Урок проверки и коррекции
Тестирование
Карты, ТСО, к/к
48
48.Страны Северной Америки.
Урок изучения нового материала
Формирование представлений о странах Северной Америки, общая характеристика.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
49
49.США. ГП.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
50
50.Природные ресурсы. Население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о особенностях ресурсов и населении; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
51
51.Хозяйство. НРК. Привлечение инвестиций.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
52
52.Внутренние экономические различия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях внутренних различий; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
53
53.Канада. ГП, ресурсы.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении, ресурсах; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
54
54.Население и хозяйство.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях население, хозяйстве; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
55
55.П/р.№8.Сравнить географическое положение США и Канады.
Урок формирования умений и навыков
Карты, ТСО, к/к
56
56.Латинская Америка. ГП, ресурсы.
Урок изучения нового материала
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении, ресурсы; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
57
57.Население.
Ф
Формирование представлений об особенностях населения; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
58
58.Хозяйство. НРК. Туризм в РА.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о хозяйстве; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
59
59.Внутренние различия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях внутренних различий; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
60
60.Бразилия. ГП.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
61
61.Природные ресурсы.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений о ресурсах; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
62
62.Население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях населения; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
63
63.П/р.№9.Выявить причины сложного состава населения Бразилии.
Урок формирования умений и навыков
Текущий
Карты, ТСО, к/к
64
64.Хозяйство.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
65
65.Аргентина.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Аргентины, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
66
66.Мексика.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Мексики, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
67
67.Колумбия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Колумбии, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
68
68.Венесуэла.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Венесуэлы, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
69
69.Чили.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Чили, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
70
70.Перу.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Перу, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
71
71.Боливия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении Боливии, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
72
72.Государства Панамского перешейка.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
73
73.Островные государства.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении, ресурсы и население, хозяйство; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
74
74.П/р.№10.Составление туристического маршрута.
Урок формирования умений и навыков
Умения работать с картами атласа, дополнительной информацией.
Карты, ТСО, к/к
75
75.Итоговый урок по теме: Америка.
Урок проверки и коррекции
Тестирование
Карты, ТСО, к/к
76
76.Африка. ГП.
Урок изучения нового материала
Формирование представлений об особенностях экономико-географическом положении; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
77
77.Природные ресурсы.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях природных ресурсов; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
78
78.П/р.№11.Определить причины неблагоприятной политико-географической ситуации в Африке.
Урок формирования умений и навыков
Умения работать с картами атласа, дополнительной информацией.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
79
79.Население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях населения; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
80
80.Хозяйство.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
81
81.Внутренние различия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях внутренних различий; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
82
82.П/р.№12.Отрасли международной специализации стран Африки.
Урок формирования умений и навыков
Умения работать с картами атласа, дополнительной информацией.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
83
83.ЮАР. ГП, ресурсы, население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населения; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
84
84.Хозяйство.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
85
85.Кения. ГП, ресурсы
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
86
86.Население.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях населения; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
87
87.Хозяйство.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
88
88.Египет.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
89
89.Алжир.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
90
90.Судан.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
91
91.Ливия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
92
92.Ангола.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа
Текущий
Карты, ТСО, к/к
93
93.ДРК.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
94
94.П/р.№13.Причины экономической отсталости стран Африки.
Урок формирования умений и навыков
Умения работать с картами атласа, дополнительной информацией.
Карты, ТСО, к/к
95
95.Итоговый урок по теме: Африка.
Урок проверки и коррекции
Тестирование
Карты, ТСО, к/к
96
96.Австралия. ГП, ресурсы, население.
Урок изучения нового материала
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
97
97.Хозяйство. Внутренние экономические различия.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях хозяйства, внутренние экономические различия; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
98
98.Океания.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
99
99.Итоговый урок по теме: Австралия и Океания.
Урок проверки и коррекции
Тестирование
Карты, ТСО, к/к
100
100.Экономико-географическая история России. НРК. Адыгея в составе России.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
101
101.Современная Россия. НРК. Современная Адыгея.
Урок формирования умений и навыков
Формирование представлений об особенностях ГП, природных ресурсов, населении, хозяйства; умений работать с картами атласа.
Текущий
Карты, ТСО, к/к
102
102.Итоговый урок за курс.
Урок проверки и коррекции
Тестирование
Тест