План конспект урока 7 класса Рельеф и полезные ископаемые Африки

Тема: Рельеф и полезные ископаемые.

Цель:

• Знать рельеф Африки и распределение полезных ископаемых на материке

• Уметь работать с электронной географической картой .

• Воспитывать внимательность, аккуратность при выполнении практической работы

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент. Тренинг "Зоопарк" Цель: Разрядка, проявление фантазий, выход энергии. По предложению ведущего все изображают каких-либо животных (движения и звуки) Подросткам сложно, возможно только при достаточном уровне «продвинутости группового процесса».

II. Актуализация знаний:

Фронтальный опрос:

1. Расскажите об особенностях природы материка.

2. Какие особенности имеет географическое положение Африки?.

3. Какие путешественники внесли большой вклад в изучение природы Африки?

III. Изучение нового материала:

В рельефе Африки преобладают равнины и плоскогорья с высотами от 200 до 1000 м. Средняя высота материка составляет 660 м (второе место после Азии). Менее 10% поверхности занимают низменности, более 20% - горные области. Самой высокой точкой Африки е вулкан Килиманджаро (5895 м), самой низкой - впадина озера Ассаль (153 м ниже уровня моря). Окраинные части материка, в основном, поднятые по сравнению с внутренними районами. Вместе с тем поверхность Африки однообразна. Важной особенностью рельефа Африки является условный ее разделение на высокое и низкое. Высокие элементы рельефа сосредоточены на востоке и юге материка (Высокая Африка), где средние высоты составляют 1000-2000 м. На севере и западе материка (Низкая Африка) преобладают высоты до 1000 м.

Большей частью - равнинный, на северо-западе расположены Атласские горы, в Сахаре - нагорья Ахаггар и Тибести. На востоке - Эфиопское нагорье, к югу от него - вулкан Килиманджаро (5895 м) - высочайшая точка материка. На юге расположены Капские и Драконовы горы.

Низменности Африки занимают всего лишь 9% ее территории.

Самые крупные из них:

• Ливийская низменность( на севере материка)

• Пустыни Сахара

• Пустыня Калахари

Координаты крайних точек Африки:

• Самая северная - мыс Бен-Секка, (37°20′28″ с.ш. 9°44′48″ в.д.),

• Самая южная - мыс Игольный (34°49′43″ ю.ш. 20°00′09″ в.д.)

• Самая западная - мыс Альмади (14°44′27″ с.ш. 17°31′48″ з.д.),

• Самая восточная - мыс Рас-Хафун (10°26′ с.ш. 53°23′ в.д.)

Африка богата разнообразными полезными ископаемыми, наличие которых обусловлено геологическим строением. Так, преобладание на материке полезных ископаемых магматического и метаморфического происхождения - это результат распространения древних интрузий, залегающих близко к поверхности.

Полезные ископаемые

Место расположение

Каменный уголь, золото, платина, алмаз

Южная Африка - Драконовые горы

Нефть, газ

Северная Африка - Марокко, Тунис

Железо, хромит, марганец

Западная Африка

Золото, алмаз, марганец, уран, бокситы

Центральная Африка

</<font size="2" style="font-size:11pt;">Золото, алмаз, цветные металлы, уран

Восточная Африка

Вывод: Рельеф Африки сравнительно равномерен. Наибольшую часть материка занимает древняя Гондванская платформа. Прослеживается связь между рельефом и залеганием полезных ископаемых на территории материка.

Работа по учебнику: Ответить на вопросы в конце параграфа

Вопросы по конспекту 4 вопроса

IV. Закрепление:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

(Работа с физической картой).

ЗАДАНИЕ УРОВНЯ «А»

Подпишите крайние точки Африки:

• Самая северная - мыс Бен-Секка,

• Самая южная - мыс Игольный.)

• Самая западная - мыс Альмади

• Самая восточная - мыс Рас-Хафун.)

ЗАДАНИЕ УРОВНЯ «В» (Физминутка)

Обозначьте на карте горы и низменности расположенные на материке (цветными карандашами):

• Горы - Коричневый цвет

• Равнины - Зеленый цвет

• Пустыни - Желтый цвет

ЗАДАНИЕ УРОВНЯ «С»

Нанесите месторождение полезных ископаемых:

• Каменный уголь - Южная Африка - Драконовые горы (■)

• Нефть - Северная Африка - Марокко, Тунис ()

• Железо - Западная Африка (▲)

• Золото - Восточная Африка ()

V. Домашнее задание: §45, Знать ключевые термины и понятия стр.166 -169, стр. 169- выделенным шрифтом сделать в тетрадь и на контурной карте

VI . Рефлексия. Фамилия, имя ученика_______________

ВИД ЗАДАНИЯ

ОЦЕНЩИК

РАЗБАЛОВКА

БАЛЛЫ

КРИТЕРИИ

Актуализация знаний

Учитель

0-3

0-3-«2»

4-7-«3»

8-11-«4»

12-14-«5»

Задание №1

Ученик

0-4

Задание №2

Одноклассники

0-3

Задание №3

Учитель

0-4

Итоговая

Ученик