Авторская программа по географии 7 класса 'Занимательная география'

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Мустафино

муниципального района Бакалинский район Республики Башкортостан

Утверждаю

Директор школы:_______

З.М.Мухаметьянова

Авторская программа элективного курса

«Занимательная география»

для 7 класса

Автор программы:

Хафзетдинова Гузалия Ракиповна, учитель географии высшей квалификационной категории

Мустафино,2013

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Полное название программы

Программа «Занимательная география»

Направление

Информационно-познавательное

Автор программы

Хафзетдинова Гузалия Ракиповна

Территория

Республика Башкортостан, Бакалинский район, с. Мустафино

Юридический адрес предприятия

452662, Республика Бащкортостан, Бакалинский район,

с. М устафино, ул Школьная. д.38

Телефон

8( 347)2 2 51 49

Цель программы

Расширить географический кругозор, подготовить учащихся к восприятию школьного страноведческого курса раздела.

Задачи программы

Вызвать интерес к странам мира, культурному наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями;

• познакомиться с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия;

• показать роль достопримечательностей в воспитании толерантности;

• воспитывать уважение к людям другой нации, к особенностям их жизни;

1. расширить знания о столицах и крупнейших городах мира.

Количество часов

35 часов в год, 1 час в неделю.

Участники реализации программы

Администрация школы, учитель географии

Целевая группа

7 класс

Условия реализации программы

Ноутбук, проектор, интернет ресурсы, энциклопедии, дополнительная литература

Общее количество участников программы

10 обучающихся

Пояснительная записка

Программа элективного курса "Занимательная география " рассчитана на 35 часа, обладает новизной для учащихся.

Она заключается в том, что данный курс не изучается в школьной программе. Современная экономика ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг - один из видов которых - знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.

Современный мир очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним - это знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый учащийся открывает что -то для себя и друзей. Путешествуя по странам через образные рассказы экскурсовода учителя или ученика и красочные видеофильмы, учащихся заинтересуют уже знакомые образы -Египетские пирамиды, вулканы Исландии, пустыни Австралии, и совсем новые, но прекрасные творения рук человеческих - Мавзолей Тадж-Махал в Индии, Стоунхендж в Великобритании, мечети в Турции и другие.

Расширяется сеть учебных заведений, в которых открываются факультеты по подготовке специалистов туризма и сервиса, экскурсоводов. Ведущим предметом является география.

Содержание программы включает новые знания и новые образы.

Программа построена на основе межпредметной интеграции с историей, биологией, искусством, психологией, архитектурой.

Особенностью данного курса является то, что некоторые направления данного курса изучаются с использованием новейшей телекоммуникационной технологии. Живя в информационном обществе, дети должны иметь представление о различных информационных процессах, владеть основными элементами информационной культуры. Использование компьютерных технологий позволяет максимально учитывать индивидуальные особенности учащихся: задавать темп изучения материала, адаптировать учебные знания к возможностям ученика. Так же учащиеся получают удовлетворение познавательного интереса, возникает желание познавать мир.

Занятия данного курса влияют на осознанный выбор социально - экономического профиля обучения, на выбор в дальнейшем профессии, связанной с ветвью географии - туризмом и сервисом, его направлениями.

Цели и задачи программы

Общие цели:

• в процессе изучения темы развиваются способности к самоопределению;

• через практические занятия формируется ответственность за самостоятельный выбор будущей профессии;

• современной технологией, различными методами и формами необходимо вызвать интерес к предмету, желание изучать данную тему в дальнейшем.

Цель программы:

Расширить географический кругозор, подготовить учащихся к восприятию школьного страноведческого курса раздела.

Общие задачи программы:

вызвать интерес к странам мира, культурному наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями;

• познакомиться с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия;

• показать роль достопримечательностей в воспитании толерантности;

• воспитывать уважение к людям другой нации, к особенностям их жизни;

• расширить знания о столицах и крупнейших городах мира.

Столицы и крупные города мира играют огромную роль в жизни страны. В них сосредоточена большая часть населения страны. Города - это экономические, культурные и туристические центры страны. Они выполняют различные функции. Одна из них - это встречи туристов и представление ценностей своей страны - достопримечательностей природных и созданных руками человека.

Данный курс обеспечен информационным материалом: есть набор видеофильмов о достопримечательностях мира. Есть новые справочники "Страны мира", "Столицы мира", сетевая инновационная образовательная программа "Как прекрасен этот мир", в которой представлены достопримечательности по странам мира. Весь информационный материал лежит в основе изучения данного факультативного курса.

В работе с данным содержанием возможны такие виды деятельности, как пресс - конференция, работа со статистическим материалом, заочные экскурсии, занятия в видеозале, заседание "круглого стола". Занятия по основным вопросам темы проводятся в компьютерном классе.

Содержание программы направлено на передачу географических знаний для подготовки учащихся к выбору определенных профессий, связанных с туризмом и сервисом, международными услугами, экскурсиями.

Результатом успешного прохождения программы может служить участие в иллюстрированной викторине, экскурсия по достопримечательностям в роли гида.

Учащиеся должны знать (объяснять):

• страны и столицы;

• знаменитые и наиболее интересные достопримечательности.

Учащиеся должны уметь (называть, показывать):

• уметь работать на компьютере;

• работать с различными источниками информации;

• ориентироваться по карте;

• свободно рассказывать о достопримечательностях мира.

Ожидаемые результаты

Учащиеся, прошедшие данный курс, получат необходимые знания, умения и навыки для понимания и познания мира, для построения индивидуального самоопределения и успешного выбора профиля обучения. Постоянная работа с источниками информации, работа и общение в разновозрастных группах позволит сформировать ответственность и самостоятельность. Повысится интерес к предмету и желание познавать мир.

Изученные термины: Туризм и виды услуг, менталитет, рекреационные ресурсы, достопримечательности, комитет ЮНЕСКО, культурные и природные Объекты Всемирного Наследия.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся будут иметь представление:

• о различных видах достопримечательностей;

• о профессии гидов, экскурсоводов и других специальностях данной области;

• об уровне жизни в различных государствах;

• о традициях и обычаях населения стран мира;

• о ценностях культуры данной страны.

Учащиеся должны знать:

• формирование политической карты мира;

• формы экономических отношений;

• виды достопримечательностей;

• примеры достопримечательностей под эгидой ЮНЕСКО.

Учащиеся должны уметь:

• работать с различными источниками информации;

• разбираться в вопросах определения достопримечательностей

• работать на компьютере.

Учащиеся будут иметь опыт:

• сотрудничества, взаимопомощи;

• самостоятельного выбора будущей профессии;

• общения в процессе учебной деятельности.

Система оценивания успешности прохождения курса

В процессе изучения данного курса выполняется 4 зачетных (промежуточных) практических работ и 1 итоговая - на последнем занятии.

4 зачетные работы - роль экскурсовода по странам мира.

Итоговая зачетная работа - участие в иллюстрированной викторине по достопримечательностям мира. После выполнения практических работ ставится оценка "зачтено" или "не зачтено".

Календарно-тематическое планирование

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

I. Технические средства обучения:

1. 1)Компьютер;

2. Проектор;

3. Принтер;

4. Сканер.

II. Мультимедийный диск для 7,8,9,10 класса.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. О.В Крылова.Уроки географии.1990..

2. Весь мир: Страны. Флаги. Гербы. - Мн.: Харвест, 1999. (энциклопедический словарь)

3. По материкам и странам.Н.П.Смирнова,А.А.Шибанова.1981.

4. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира.- М.: Просвещение, 2001.

5. Максаковский В.П. Развитие и география международного туризма. / География в школе.

6. От пирамид до небоскребов. - Москва, Современник, 1997.

7. Родин И.О., Пименова Т.М. Все страны мира. - М.: Вече, 2003.

8. Страны и народы. - Москва, 2005.

9. Великие города мира.Энциклопедия.2012.

10. Книга « Великие тайны прошлого».1999.

Журналы:

- География в школе.

-NATIONAL GEOGRAPHIC/