Урок по географии для 7 класса Географическое положение Австралии

План-конспект урока

1. Орг. момент - Здравствуйте, присаживайтесь

Возможно, урок наш вам покажется не совсем обычным, но я надеюсь, что мы с вами поработаем хорошо.

Прежде чем начать , я попрошу вас оценить с каким настроением вы пришли на сегодняшний урок.

Перед вами три смайлика: грустный, равнодушный, радостный. Отметьте, пожалуйста свое настроение в начале урока.

Вы уже начали изучать материки. Какой материк вы уже изучили? (Африку)

Сегодня мы продолжим работу по изучению материков. Но для начала я прочту вам стихотворение, слушайте внимательно, я думаю, оно поможет нам с вами определить тему сегодняшнего урока.

Она располагается под нами.

Там, очевидно, ходят вверх ногами,

Там наизнанку вывернутый год,

Там расцветают в октябре сады,

Там в октябре, а не в июле лето,

Taм протекают реки без воды.

(Они в пустыни пропадают где-то)

Там в зарослях следы бескрылых птиц.

Там кошкам в пищу достаются змеи,

Рождаются зверята из яиц,

И там собаки лаять не умеют,

Деревья сами лезут из коры.

Там кролики страшней, чем наводнение…

Молодцы, вы уже достаточно много знаете об этом материке, но уверяю вас, далеко не все.

А с чего мы начинаем изучение материка.

С изучения гп и истории открытия и исследования Австралии.

Запис.тему: ГП, история открытия и исследования Австралии. ____________________________________________________________________________________

Цели урока: Вспомнить план описания географического положения материка.

Узнать историю открытия и освоения материка.

Научится описывать географическое положение Австралии.

План описания географического положения материка.

1. Определите, как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных кругов) и нулевого меридиана.

2.Найдите крайние точки материка, определите их координаты и протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток.

3. В каких климатических поясах расположен материк?

4. Определить какие океаны и моря омывают материк.

5. Как расположен материк относительно других материков.

Задание 1. Как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных кругов), и 180 меридиана? (Работа по вариантам)

Экватор располагается _______________________________________, южный тропик проходит через

__________________часть материка, 180 меридиан располагается _______________________________.

Задание 2. (работаем самостоятельно) 1) Заполните таблицу

Крайние точки Австралии

Проверяем по слайду, выставляем баллы

2) определите протяженность материка:

А) с севера на юг 38°-11°=____°; 111 км Х 27° = ______ км.

Б) с запада на восток 154°-114°= ___° (длина 1° на параллели 26° приблизительно равна 100 км);

___ км Х 40 °= _____ км;

Задание3. Распределите объекты береговой линии в таблицу: Торресов, Тиморское, Большой

Австралийский, Тасмания, Арафурское, Новая Гвинея, Арнем-Ленд, Новая Зеландия, Тасманово,

Бассов, Карпентария, Кейп-Йорк.

Береговая линия Австралии

Проверяем у доски

видео - рассказ про Большой Барьерный риф - находится под охраной Всемирной организации по защите природы (ЮНЕСКО).

Задание 4. По карте в атласе определите в каких климатических поясах находится Австралия. Какой климатический пояс занимает большую часть территории? _________________________________________

Задание 5. Ответьте на вопрос: Как располагается Австралия относительно других материков?

Проблемный вопрос - если материк расп. далеко от ост. материков, то он самый необычный?

Задание 6 . Найди главную мысль в каждом абзаце, запиши её в колонке напротив

Подсчитайте набранное вами количество баллов и оцените свою работу:

30-25 - оценка «5», 24-22 - оценка «4», 21-19 - оценка «3»

итого:__________баллов, оценка__________

Итак, вернемся к нашим целям: вспомнили….

Научились….

А какой цель не достигли?

Не узнали о истории откр и изучения Австралии.

Это ваше домашнее задание.

Домашнее задание: используя учебник п.23, дополнительную литературу, заполните таблицу

Исследование Австралии

А теперь поиграем в одну маленькую игру:

Продолжите мое предложение - Сегодня на уроке я повторил ………, узнал ………..

научился …..

Хорошо ребята, вы молодцы, хорошо поработали. Оцените свою работу в рабочем листе и поставьте себе оценку.

А чтобы я поняла, удалось ли мне вас заинтересовать, увлечь, порадовать, отметьте свое настроение на конец урока.

Спасибо за работу.

горизонта

название крайней точки

широта

долгота

северная

мыс. Йорк

11⁰ю.ш.

142⁰в.д.

южная

мыс. Саут-Ист-Пойнт

38⁰ю.ш

146⁰в.д.

западная

мыс. Стип-Пойнт

26⁰ю.ш.

114⁰в.д.

восточная

мыс. Байрон

28⁰ю.ш.

154⁰в.д.