Рабочая программа курса по выбору «Приграничная» география

Программа курса по выбору в 9х классах

География государственной границы России.

«Приграничная» география (34 часа).

Пояснительная записка

Самая протяженная государственная граница в мире - граница Российской Федерации. Ее длина - более 60 000 км. Государственная граница - линия (и проходящая по этой линии вертикальная поверхность), определяющая пределы территории государства (суши, вод, недр и воздушного пространства) и соответственно пределы действия государственного суверенитета. Каждый участок границы - это огромный, захватывающий, необычно интересный материал для изучения начиная с географических основ и заканчивая политико-географическим особенностями. Ведь граница - это не только линия на географической карте, край, рубеж некоего географического пространства, территории. Это - некий край пространства власти, т. е. территории, стратифицированной при помощи властных технологий, зона соприкосновения, пересечения, наложения различных, часто разнотипных пространств и структур власти.

Курс по выбору для подготовки учащихся 9-х классов посвящен одной из важных тем географии - экономика, культура и политика человеческого общества. Данный курс включает изучение стран ближнего зарубежья, исторические, природные, этнографические, культурные, экономические особенности государственной границы России, современное геополитическое состояние. Как учитель географии, я хочу остановиться на практической направленности данного курса - выход на отдельные профессии: специалист по району в правительственном агентстве; международный бизнес- представитель; коммивояжер; представитель таможенной службы; специалист по географическим информационным системам; аналитик; менеджер береговой охраны и.т.

В последние годы в зарубежной (западной) методической литературе по географии все чаще обсуждается вопрос о том, какую роль может сыграть школьное географическое образование в подготовке молодежи к будущей достаточно престижной и хорошо оплачиваемой работе или к будущей карьере. Большинство социальных проблем имеет географическое измерение, и поэтому изучение географии обеспечивает необходимые навыки для их решения «и, как результат, география становится необходимым компонентом сотен разных профессий...»

Необходимо соотнести уровень базового и профильного предмета, выделив основные знания и умения, обратив внимание на недостаточно раскрытые темы. Например, в учебном материале по теме сферы влияния России, наиболее важным проверяемым умением является определение экономического, политического и культурного влияния и геополитического положения страны, поэтому одна из предлагаемых тем называется «Влияние историко-культурных взаимосвязей приграничных народов на современное геополитическое положение страны».

Цель курса: создать условия, позволяющие учащимся применить полученные знания при выполнении проектной работы; стимулировать желания учащихся получить дополнительные знания, необходимые для реализации проекта; воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Основными задачами данного курса является:

1. Рассмотреть расположение и геополитическое значение государственной границы России.

2. Развивать умения учащихся самостоятельно анализировать проявление общих закономерностей приграничных зон и мыслить пространственно.

3. Приобретение практико-ориентированных знаний и умений, как в границах географии, так и практических навыков, основанных на внепредметных знаниях.

4. Способствовать удовлетворению познавательных интересов учащихся в области географической деятельности человека на базе современных источников информации и с использованием новых педагогических технологий.

5. Повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся в географии.

6. Способствовать самоопределению ученика по выбору дальнейшей профессиональной деятельности в географии, создать положительную мотивацию обучения в географии .

Учебно-тематический план.

География государственной границы России (34 часа).

«Приграничная» география

Самостоятельно - практическая работа

Электронная презентация.

Граница с Грузией.

Семинар

Граница с Азербайджаном.

Практикум.

Электронная презентация.

Граница с Казахстаном.

Практикум.

Электронная презентация.

Природные особенности границы с Казахстаном.

Практическая работа.

Граница с Китаем.

Практикум.

Электронная презентация.

Миграционные вопросы на границе с Китаем.

Семинар

Граница с Монголией.

Самостоятельно - практическая работа

Электронная презентация.

Граница с КНДР.

Практикум.

Электронная презентация.

Граница с Японией.

Практикум.

Электронная презентация.

Граница с США.

Практикум.

Электронная презентация.

Особенности приграничных регионов.

Семинар

Защита рефератов и проектных работ.

Практикум

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ,

ПОЛУЧЕННЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ

Учащиеся должны знать:

• геополитическое и экономико-географическое положение соседних государств;

• исторические особенности развития соседних стран;

• природные условия и ресурсы стран СНГ и Балтии;

• основные черты населения и структуру занятости по отраслям;

• специализацию хозяйства и крупные промышленные центры государств.

Учащиеся должны уметь:

• составлять учебные проекты с заданным содержанием и уметь предложить пути реализации своего проекта;

• использовать личный опыт межнационального общения при работе на семинарских занятиях и в ходе реализации проекта;

• самостоятельно получать информацию по заданной теме, работать с разными источниками географической информации;

• обозначать на контурной карте социально-экономические и природные объекты;

• выделять признаки для сравнения, сравнивать государства по признакам и оформлять результаты в виде таблицы.

Возможные темы проектов:

1. «Место стран СНГ и Балтии во внешнеэкономических связях России»;

2. «Страны СНГ и Балтии: вчера, сегодня и завтра»;

3. «Современное состояние и перспективы развития стран СНГ и Балтии»;

4. «Российско-казахстанские отношения»;

5. Возможны другие варианты тем проекта, предложенные учащимися.

Содержание курса.

Раздел 1

Вводный (2 часа).

Понятие государственной границы.

Возникновение понятия «государственная граница». Определение понятий государственной границы, лимология, делимитация, демаркация, открытые границы. Знакомство с видами границ: орографические, геометрические, астрономические. Определение линии границы, режима государственной границы. Знакомство с необычными границами.

Практическая работа: создание картосхемы «Виды государственных границ»

Раздел 2

Сухопутные и морские границы России (6 часов).

Из истории становления государственной границы.

Первое известное письменное упоминание о границе - «Повесть временных лет». Деятельность по непосредственной охране границы русского государства. XVIII век - время крупных территориальных приобретений России. Становление советской пограничной охраны.

Сухопутные границы России.

Характер сухопутных границ в западной и восточной частях России. Изменение границ при расширения государства. Границы, возникшие при распаде Советского Союза. Природные рубежи западной и восточной части государственной границы России.

Морские границы России.

Морские границы проходят в 12 морских милях (22,2 км) от берега. Они отделяют территориальные воды, которые включаются в площадь страны. Определение территориальных вод. Границы северных полярных морских владений России. Вопросы по разграничению морских акваторий. Обустройство морских направлений, государственной границы на западном, северо-западном и дальневосточном участках.

Спорные участки границы.

Спорные участки сухопутных и морских границ. Решение спорных вопросов, работа экспертных групп по разграничению морских акваторий. Урегулирование споров путем соглашений.

Приграничные конфликты.

Примеры пограничных инцидентов, территориальные разногласия территориальные споры. Государственный и региональный характер и причины приграничных конфликтов. Разрешение конфликтов и предотвращения приграничных стычек.

Практические работы: создание сравнительной картосхемы границ СССР и России; создание электронной карты «Спорные участки и приграничные конфлкты»

Раздел 3

Государственная граница России (20 часов).

Современные границы России со странами ближнего зарубежья и бывшими советскими республиками в международно-правовом отношении. Россия граничит с 16-ю государствами. Изучение границ, приграничное население и сотрудничество, проблемы сотрудничества в граничных районах, Из истории взаимоотношений приграничного населения. сотрудничество в российско-финляндском и российско-норвежском пограничном регионах. Характер приграничных связей РФ с Монголией, расширение сотрудничества соседних регионов Казахстана и в российско-китайском пограничном регионе. Ограничения по пересечению государственной границы России с Азербайджаном, напряженные отношения в кавказском регионе России и Грузии, перемены в отношениях на государственном уровне между Украиной, Белоруссией и Россией, взаимодействие с семью воеводствами Польши, четырьмя уездами Литвы и округом Борнхольм (Дания), региональное сотрудничества в Пылве (Эстония). Морская граница России с США и Японией, а так же самая короткая граница с КНДР. Сравнение и выявление причинно-следственных отличий и особенностей границ с разными странами.

Практические работы: Создание виртуальной приграничной полосы со странами.

Раздел 4

Роль приграничных регионов (6 часов)

Для России роль приграничных регионов особенно велика, поскольку страна занимает первое место в мире по протяженности государственной границы (60933 километров). Обширное новое пограничье: восемь государств СНГ. Если до 1991 года к приграничным регионам России относились десять республик, краев и областей, то в настоящее время из 83 субъектов Российской Федерации 51 - приграничные. Их территория составляет 70 % от общей площади России, население -50% всей численности граждан РФ. Особенности приграничных регионов: специальный льготный тариф, льготная приграничная торговля, система льгот для развития и государственной поддержки приграничных территорий. Геополитические задачи и стратегическая важность приграничных регионов.

Практическая работа: Создание картосхемы «геополитическое влияние России»

Формы контроля :

• Самостоятельно-практические работы на контурной карте

• Сообщение по темам

• Аналитические таблицы и схемы

• Тестовый срез знаний

• Мини-сочинения

• Контрольная работа

Список литературы для учителя и учащихся.

1. Закон РФ «О Государственной границе РФ» от 1 апреля 1993 года.

2. Клименко Б.М. Мирное разрешение территориальных споров. - М.: Международные отношения, 1982.

3. Клименко Б.М., Порк А.А. Территория и граница СССР. - М.: международные отношения, 1985.

4. Щербаков А.С. Государственная граница России и право // Государство и право. - 1995. - № 9

5. Прутьев М.Н. Восток и запад встречаются на севере. Вокруг Света. - 2009. - №3

6. Анастасьев А.А. У заповедного кордона. // Вокруг Света. - 2009. - №12

Используемые сайты.

1. www.scyods.keldysh.ru

2. www.libua_ru.net

3. www.pogranichnik.ru

4. www.ecosystema.ru

5. strana-oz.ru

6. </ karty.narod.ru