Поурочное планирование по краеведению

Краеведение, 7 класс

Урок №

Цель урока: 1) Сформировать знания о предмете краеведение 2) Развивать умение работать с картой; 3) Воспитывать интерес к предмету

Тип урока: комбинированный

Оборудование: 1. Политическая карта мира.

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока.

IV.Объяснение новой темы. Краеведение принадлежит к комплексным наукам. В самом термине «краеведение» заключено его определение. Оно изучает природу, историю, хозяйство, население края, его культуру, быт, то есть данная наука близка истории и географии, археологии и искусствоведению, этнографии и другим наукам. Но в отличие от этих наук краеведение не только изучает, но и оценивает значительность событий, ценность памятников, красоту пейзажей, выявляет общее для страны и края, а также особенные черты, присущие только ему. Таким образом, краеведение -это комплекс дисциплин, различных по содержанию и методам исследования, но ведущих по своей сущности к научному и всестороннему познанию края.Важной особенностью краеведения является то, что это не только наука, но и деятельность: созидательная деятельность, направленная на сохранение природных и культурно-исторических богатств края, и популяризаторская - деятельность, открывающая что-то совершенно новое, ценное широкой публике.

Предметом краеведческого исследования может быть край в целом, отдельные районы, населенные пункты, памятные места, отдельные здания и т.п.

V.Усвоение новой темы.

VI.Домашнее задание. эссе

VII.Итог урока. Комментирование оценок.

Краеведение, 7 класс

Урок №

«Работа с картами и знакомство с основами туризма»

Цель урока: 1) Сформировать знания об основах туризма» 2) Развивать умение работать с картой; 3) Воспитывать интерес к предмету

Тип урока: комбинированный

Оборудование: 1. Карты используемые в краеведении

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока.

IV.Объяснение новой темы. Развитие туристской отрасли невозможно без знания природных и культурно-исторических ресурсов, которыми обладает край и которые служат основой для создания туров. Всесторонние базовые знания о крае дает дисциплина «Краеведение». Целый ряд ученых рассматривает туризм прежде всего как форму миграции населения: в туризмом принято понимать одну из форм миграции населения, характеризующаяся временным его перемещением из одного района, страны в другой, или с одной страны в другую; под туризмом понимают все виды передвижения, не связанные с переменой места жительства и работы.2) Ученые-правоведы добавляют сюда также правовой аспект, определяя туризм, частности - международный, как «систему путешествий, осуществляется на основании международных соглашений с учетом действующих международных обычаев ».3) Туризм рассматривается и как форма умственного и физического воспитания, реализуется через социально-гуманитарные функции: воспитательную - формирование чувства коллективизма, "нравственных и эстетических качеств; образовательную - закрепление и расширение знаний по краеведению и страноведению, естествознанию, топографии, истории, знакомство с культурой и традициями стран и народов мира; оздоровительную - соблюдение оптимального режима нагрузок, использование благотворного влияния природных факторов на состояние организма, соблюдение правил личной и общественной гигиены, развитие адаптационных возможностей, поддержание организма на достаточно высоком уровне физической подготовки; спортивную - создание базы общей физической подготовки, специальная подготовка по туристской технике, достижение максимальных результатов в туризме.4) Под туризмом понимают популярную форму организации отдыха, проведения досуг. Очень часто туризм рассматривается как разновидность рекреации, активный отдых, во время которого восстановление работоспособности сочетается с оздоровительными, познавательными, спортивными и культурно-развлекательными целями расширенного воспроизводства живых сил человека.

V.Усвоение новой темы.

VI.Домашнее задание. эссе

VII.Итог урока. Комментирование оценок.

Краеведение, 7 класс

Урок №

«Работа с картами и знакомство с основами туризма»

Цель урока: 1) Сформировать знания о предмете краеведение 2) Развивать умение работать с картой; 3) Воспитывать интерес к предмету

Тип урока: комбинированный

Оборудование: 1. Политическая карта мира.

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока.

IV.Объяснение новой темы. Краеведение принадлежит к комплексным наукам. В самом термине «краеведение» заключено его определение. Оно изучает природу, историю, хозяйство, население края, его культуру, быт, то есть данная наука близка истории и географии, археологии и искусствоведению, этнографии и другим наукам. Но в отличие от этих наук краеведение не только изучает, но и оценивает значительность событий, ценность памятников, красоту пейзажей, выявляет общее для страны и края, а также особенные черты, присущие только ему. Таким образом, краеведение -это комплекс дисциплин, различных по содержанию и методам исследования, но ведущих по своей сущности к научному и всестороннему познанию края.Важной особенностью краеведения является то, что это не только наука, но и деятельность: созидательная деятельность, направленная на сохранение природных и культурно-исторических богатств края, и популяризаторская - деятельность, открывающая что-то совершенно новое, ценное широкой публике.

Предметом краеведческого исследования может быть край в целом, отдельные районы, населенные пункты, памятные места, отдельные здания и т.п.

V.Усвоение новой темы.

VI.Домашнее задание. эссе

VII.Итог урока. Комментирование оценок.