Разработка урока План и карта. Обобщение (6 класс)

Урок в 6 классе

</<font face="Times New Roman, serif">Тема урока: План и карта. Обобщение

Учебно-воспитательные задачи:

1. Обобщить понятие «план местности» и «карта»

2. Обощить знания о способах изображения земной поверхности на рисунке, фотоснимке, плане

3. Выяснить какова роль плана местности и карты в жизни и деятельности человека

Методическое обеспечение:

1. Карта мира

2. Атласы

3. Учебники

Учебная деятельность учащихся:

Повторение изученного материала

Организация урока:

Эпиграф:

«Он на листок бумаги похож

Нашей Земли очень важный чертеж»

Беседа по вопросам:

а) Людям какой профессии, для решения каких задач могут понадобится изображения местности?

б) Где предметы более похожи на их действительный вид на местности: на плане или карте?

в) Изображены ли на плане предметы местности, которые не видны на аэрофотоснимке? Какие это предметы?

г) По какому из этих изображений можно узнать название реки, а в лесу- породы деревьев?

д) Какое из изображений дает больше сведений и удобнее для изучения и использования местности?

Первичная проверка понимания нового материала:

1. План местности -это…..

2. Карта - это.…..

3. Условные знаки - это….

Закрепление знаний:

Задание: замените слова условными знаками

Диктант

От пристани на реке мы пошли по лугу до деревянного моста, перешли его и пошли по шоссе вдоль железной дороги, прошли через смешанный лес. Выйдя к линиям электропередач, мы свернули на просеку.Идти пришлось долго.Когда лес был далеко позади, мы вышли к озеру, берега которого местами оказались заболоченными. Вскоре мы подошли к дому лесника - цели нашего пути.

Домашнее задание:

повторить главу: «Виды изображений поверхности Земли»