- Учителю
- Долгосрочное планирование по географии 8 класс
Долгосрочное планирование по географии 8 класс
|
№ |
Тема урока |
Часы |
Сроки |
Цели |
Ожидаемые результаты |
|
|
8 класс. | ||||
|
1 |
Введение РК - независимое государство |
|
|
Историзм новизна |
Формирование знаний |
|
2 |
Что изучает физическая география Казахстана |
|
|
Уч-ся должны знать о геогр. |
Контроль знаний |
|
3 |
Географическое положение и границы РК |
|
|
Уч-ся должны знать о границах |
Контроль знаний РК умений и навыков |
|
4 |
Часовые пояса. Разница во времени. |
|
|
Умение ориентироваться по час. |
Умение обобщать сравнивать |
|
5 |
Первоначальные географические сведения о земле Казахстана |
|
|
Историзм новизна |
Формирование знаний |
|
6 |
Великий шелковый путь. |
|
|
Историзм новизна |
Познавательный интерес |
|
7 |
Географическое знание о Казахстане в средние века . |
|
|
Историзм новизна |
Развивать интеллект |
|
8 |
Физико - географическое исследование Казахстана в XVI - XIX в.в |
|
|
Обновления знаний |
Стремление к познанию |
|
9 |
Выдающийся казахский ученый Ш.Ш.Уалиханов. |
|
|
Историзм патриотич.воспит. |
Любовь к родине бережное отношение к природе |
|
10 |
Новый период исследования территории Казахстана |
|
|
Историзм новизна знаний |
Чувство патриотизма |
|
11 |
Повторение |
|
|
|
|
|
12 |
Главные черты рельефа Казахстана |
|
|
Уч-ся должны знать о рельефе Казахстана |
Стремление к познанию |
|
13 |
Геолог. летосчисление и геохронолог таблица. |
|
|
Умение работать с геохронологической таблицей |
Сравнение анализ |
|
14 |
Тектоническая структура |
|
|
Общие умения |
Формирования знаний |
|
15 |
Геолог. строение территории Казахстана |
|
|
Развития интеллекта |
Стремление к познанию |
|
16 |
Форм. и развитие форм рельефа Казахстана |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
17 |
Равнины Казахстана |
|
|
Историзм новизна |
Умение работать с картой |
|
18 |
Низкогорные области |
|
|
Контроль знаний и умений |
Работа с картой |
|
19 |
Высокогорные области |
|
|
Формирование знаний |
Работа с конт. картами |
|
20 |
Полезные ископаемые Казахстан |
|
|
Стремление к познанию, умению анализ, обобщать |
Развивать волю. |
|
21 |
Горючие рудные нерудные полезные ископаемые |
|
|
Развивать интеллект. |
Познавательный интерес |
|
22 |
Тестирование |
|
|
|
|
|
23 |
Обобщение |
|
|
|
|
|
24 |
Климат Казахстана. Солнечная радиация. |
|
|
Формирование знаний, умений |
Стремление к познанию |
|
25 |
Циркуляция атмосферы. Воздушные массы. |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
26 |
Давление воздуха и ветры |
|
|
Развивать волю. |
Умение анализировать, обобщать |
|
27 |
Распред. Температ. воздуха |
|
|
Умение определять t воздуха |
Умение определять t воздуха |
|
28 |
Распред. атмосферных осадков |
|
|
Развивать интеллект. |
Познавательный интерес |
|
29 |
Влияние климата на жизнь человека и его хозяйств.деятельность |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
30 |
Агроклимат ресурсы |
|
|
Стремление к познанию, умению анализ, обобщать |
Развивать волю. |
|
31 |
Обобщение |
|
|
|
|
|
32 |
Тестирование |
|
|
|
|
|
33 |
Внутр. воды. Реки Казахстана |
|
|
Историзм новизна |
Умение работать с картой |
|
34 |
Характеристика крупных рек |
|
|
Уч-ся должны знать о теме |
Стремление к познанию |
|
35 |
Озера и водохранилища |
|
|
Формирование знаний, умений |
Стремление к познанию |
|
36 |
Каспийское море |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
37 |
Аральское море |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
38 |
Озеро Балхаш |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
39 |
Подзеленые воды. |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
40 |
Ледники Казахстана Многолетняя мерзлота. |
|
|
Общие умения |
Формирования знаний |
|
41 |
Тестирование |
|
|
|
|
|
42 |
Обобщение |
|
|
|
|
|
43 |
Почвы Казахстана |
|
|
Формирование знаний, умений |
Стремление к познанию |
|
44 |
Типы почв на территории Казахстана |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
45 |
Растительный мир |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
46 |
Животный мир |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
47 |
Тестирование |
|
|
|
|
|
48 |
Повторение |
|
|
|
|
|
49 |
Лесостепная и степная зоны |
|
|
Уч-ся должны знать о теме |
Стремление к познанию |
|
50 |
Зоны полупустынь и пустынь |
|
|
Уч-ся должны знать о теме |
Стремление к познанию |
|
51 |
Восточно - Еврапийский равви |
|
|
Общие умения |
Формирования знаний |
|
52 |
Туранская равнина |
|
|
Общие умения |
Формирования знаний |
|
53 |
Северо Казахская равви |
|
|
Общие умения |
Формирования знаний |
|
54 |
Сарыарка |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
55 |
Урал |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
56 |
Алтай |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
57 |
Жетысуский Алатау |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
58 |
Сауыр - Тарбагатай |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
59 |
Тянь - Шань |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
60 |
Тестирование. Обобщение |
|
|
|
|
|
61 |
Природные ресурсы и прощ-во |
|
|
Уч-ся должны знать о геогр. |
Контроль знаний |
|
62 |
Экология человека |
|
|
Развивать интеллект. |
Познавательный интерес |
|
63 |
Экологические проблемы Казахстана |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
64 |
Стихийн.пр.явления |
|
|
Контроль знаний и умений |
Развивать волю. |
|
65 |
Значение прогнозов прир.изменений. |
|
|
Стремление к познанию, умению анализ, обобщать |
Развивать волю. |
|
66 |
Заповедники нац.парки |
|
|
Развивать интеллект. |
Познавательный интерес |
|
67 |
Охрана природы |
|
|
Познавательный интерес |
Умение анализировать, обобщать |
|
68 |
Тестирование. Обобщение. Закрепление |
|
|
|
|