- Учителю
- Практическая работа: 'Характеристика видов движений Земли и их географических следствий'. 5 класс
Практическая работа: 'Характеристика видов движений Земли и их географических следствий'. 5 класс
ТЕМА: ЗЕМЛЯ ВО ВСЕЛЕННОЙ
Итоговый урок по разделу «Земля во Вселенной»
Практическая работа 2. Характеристика видов движений Земли, их географических следствий.
Задачи:
-
Определять особенности движения Земли по своей орбите
-
Способствовать расширению кругозора учащихся
-
Мотивировать учащихся на изучения планеты Земля
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Знать особенности расположения и движения Земли которые делают возможным существование на ней живых организмов
Иметь представления о виде движения Земли согласно своей орбиты
Уметь приводить примеры географических следствий движения планеты
Понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить
Оценивать работу одноклассников
Высказывать суждения, подтверждая ее фактами
Работать с текстом
Определять личностный смысл учения
Владеть начальными знаниями в астрономии
Обладать уважительным и доброжелательным отношением к другому человеку, его мнению
Ресурсы урока: учебник, рабочая тетрадь, глобус, ИКТ диск, табл. иллюстр. небесные тела
Практическая работа
ДВИЖЕНИЕ ЗЕМЛИ И ЕГО ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ
Цель: изучить движение Земли вокруг Солнца и его географические следствия. Изучить движение Земли вокруг своей оси и его географические следствия.
Порядок выполнения:
Задание 1. По учебным пособиям изучить тему: «Движение Земли вокруг Солнца и его географические следствия», «Суточное вращение Земли и его географические следствия», подготовиться к обсуждению следующих вопросов:
Географические следствия движения Земли вокруг Солнца:
- годовая ритмика природных процессов;
- особенности тропиков и полярных кругов;
- дни солнцестояний и равноденствий, их характеристика;
- пояса освещенности.
Географические следствия суточного вращения Земли:
- суточная ритмика, ее проявление в природе;
- изменение продолжительности дня и ночи на разных широтах;
- время (местное, всемирное, поясное, декретное, летнее, зимнее);
- отклоняющая сила вращения Земли, ее проявления в природных процессах (отклонение воздушных масс в циклонах и антициклонах, отклонение морских течений и т.д.);
•Найдите в атласе схемы движения Земли, рассмотрите их, заполните таблицу 1.
• Найдите в учебнике географические следствия вращения Земли вокруг своей оси § 9, стр. 35 и кратко запишите в таблицу 1.
• Найдите в учебнике географические следствия вращения Земли вокруг Солнца § 10, стр. 36 и заполните таблицу 1.
Таблица 1.
Виды движения Земли
Географические следствия вращения
Земли
1
1
2
3
2
1
2
Задание 2. Используя учебник и дополнительные источники, охарактеризуйте планеты Солнечной системы. Заполните таблицу 1 «Планеты Солнечной системы»:
Название планет
Радиус, км
Кол-во спутников
Периоды обращения вокруг Солнца и своей оси
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Проанализируйте таблицу, сравните особенности движения планет с движением Земли.
Вывод:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 3. На контурную карту мира нанести пояса освещенности. В качестве легенды к ней использовать таблицу «Пояса освещения Земли» по Л.П.Шубаеву.
Пояса освещения Земли
Название поясов
Широтное
положение
Характеристика поясов
Экваториальный
00 - 100 с.ш. и ю.ш.
День и ночь всегда равны, сумерки короткие, времен года нет.
Тропические
100 - 23,50 с.ш. и ю.ш.
Продолжительность дня и ночи изменяется от 10,5 до 13,5 часов. Сумерки короткие, два времени года, мало отличающиеся по температуре.
Субтропические
23,50 - 400 с.ш. и ю.ш.
В зените Солнце не бывает. Продолжительность дня и ночи колеблется от 9,09 до 14,51 часа. Сумерки непродолжительные, четко выражены зима и лето, слабее весна и осень.
Умеренные
400 - 580 с.ш. и ю.ш.
Продолжительность дня и ночи колеблется от 18 до 6 часов. Сумерки продолжительные, 4 времени года, зима и лето примерно равны.
Белых летних ночей и коротких зимних дней
580 - 66,50 с.ш. и ю.ш.
Около дня летнего солнцестояния бывают белые ночи, зимой сумеречные дни. Все 4 времени года. Зима длиннее лета.
Субполярные
66,50 - 74,50 с.ш. и ю.ш.
Полярные границы поясов определяются опусканием Солнца в дни зимних солнцестояний (для соответствующих полушарий) ниже горизонта, поэтому полярная ночь носит характер сумерек или является белой и продолжается от 1 суток у полярных кругов до 103 суток на полярных границах.
Полярные
74,50 - 900 с.ш. и ю.ш.
Солнце не восходит в северном полушарии от 103 до 179 суток. Наибольшая высота Солнца на полюсах 23,50 . Времена года совпадают с днем и ночью, длинная полярная ночь, длинный полярный день.
Задание 4. Отметьте правильные высказывания словом «ДА», неправильные - словом «НЕТ».
1) Земля имеет форму шара - ?
2) На поверхности Земли есть всего две точки, которые не совершают осевого вращения - ?
3) Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает ровно за 365 суток - ?
4) Земля имеет форму близкую к шарообразной - ?
5) Ось суточного вращения Земли наклонена к плоскости земной орбиты на угол, равный 66,5° - ?
Дополните:
Среднее расстояние от Земли до Солнца - км.
• Среднее расстояние от Земли до Луны - км.
• Время полного оборота Земли вокруг своей оси (звёздные сутки) - часа мин.
• Период обращения Земли вокруг Солнца (тропический год) - суток
• Средняя скорость движения Земли по орбите - км/сек.
• Масса млрд. тонн.
Размеры Земного шара (эллипсоида) :
• Большая полуось (экваториальный радиус) - км.
• Малая полуось (полярный радиус) - км.
• Средний радиус Земли, принимаемой за шар - км.
• Длина экватора - км.
• Поверхность Земли - кв. км.
Самостоятельная работа
КОСМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ЧЕЛОВЕК
Используя научные, научно-популярные и периодические издания, ресурсы Интернет изучите особенности влияния космических и планетарных процессов на человека. Что вы можете сказать о вспышках на Солнце, геомагнитных бурях? Каким образом они отражаются на здоровье и самочувствии населения? Что такое метеозависимость? Каким образом оказывают влияние на человека космические тела? Что вы знаете об астрологии?
ВЛИЯНИЕ ЛУНЫ НА ЗЕМЛЮ
По учебникам и другим источникам изучите влияние Луны на Землю. Выявите фазы Луны, объясните с чем они связаны. Расскажите об особенностях лунного календаря и принципах его использования в хозяйственной деятельности человека.
Творческое задание
Изучите особенности ритмики природных и социальных процессов, связанные с периодами равноденствий и солнцестояний. Соберите информацию о том, каким образом в культурах различных народов отмечены эти даты. Расскажите о праздниках и культах, связанных с ними. Сравните роль и значение знаний о вращении Земли, влиянии Луны и космических явлений на природу и человека в древние и современную эпохи. Приведите примеры древних календарей и архитектурных сооружений, выполнявших их функции.
Форма отчетности по теме «Земля во Вселенной»
Практическая работа:
- заполненная таблица 1 «Планет Солнечной системы» (письменно), анализ таблицы (устно);
- контурная карта «Пояса освещенности Земли», таблица с характеристикой поясов (в тетради письменно/ксерокопия или в виде легенды к карте);
- участие в семинаре при обсуждении вопросов.
Самостоятельная работа: устный отчет, сопровождающийся наглядным материалом .
Творческое задание: реферат, доклад, презентация (на выбор или в сочетании).