Практическая работа: 'Характеристика видов движений Земли и их географических следствий'. 5 класс

ТЕМА: ЗЕМЛЯ ВО ВСЕЛЕННОЙ

Итоговый урок по разделу «Земля во Вселенной»

Практическая работа 2. Характеристика видов движений Земли, их географических следствий.

Задачи:

• Определять особенности движения Земли по своей орбите

• Способствовать расширению кругозора учащихся

• Мотивировать учащихся на изучения планеты Земля

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Знать особенности расположения и движения Земли которые делают возможным существование на ней живых организмов

Иметь представления о виде движения Земли согласно своей орбиты

Уметь приводить примеры географических следствий движения планеты

Понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить

Оценивать работу одноклассников

Высказывать суждения, подтверждая ее фактами

Работать с текстом

Определять личностный смысл учения

Владеть начальными знаниями в астрономии

Обладать уважительным и доброжелательным отношением к другому человеку, его мнению

Ресурсы урока: учебник, рабочая тетрадь, глобус, ИКТ диск, табл. иллюстр. небесные тела

Практическая работа

ДВИЖЕНИЕ ЗЕМЛИ И ЕГО ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ СЛЕДСТВИЯ

Цель: изучить движение Земли вокруг Солнца и его географические следствия. Изучить движение Земли вокруг своей оси и его географические следствия.

Порядок выполнения:

Задание 1. По учебным пособиям изучить тему: «Движение Земли вокруг Солнца и его географические следствия», «Суточное вращение Земли и его географические следствия», подготовиться к обсуждению следующих вопросов:

Географические следствия движения Земли вокруг Солнца:

- годовая ритмика природных процессов;

- особенности тропиков и полярных кругов;

- дни солнцестояний и равноденствий, их характеристика;

- пояса освещенности.

Географические следствия суточного вращения Земли:

- суточная ритмика, ее проявление в природе;

- изменение продолжительности дня и ночи на разных широтах;

- время (местное, всемирное, поясное, декретное, летнее, зимнее);

- отклоняющая сила вращения Земли, ее проявления в природных процессах (отклонение воздушных масс в циклонах и антициклонах, отклонение морских течений и т.д.);

•Найдите в атласе схемы движения Земли, рассмотрите их, заполните таблицу 1.
• Найдите в учебнике географические следствия вращения Земли вокруг своей оси § 9, стр. 35 и кратко запишите в таблицу 1.
• Найдите в учебнике географические следствия вращения Земли вокруг Солнца § 10, стр. 36 и заполните таблицу 1.

Таблица 1.

Виды движения Земли

Географические следствия вращения

Земли

1

1

2

3

2

1

2

Задание 2. Используя учебник и дополнительные источники, охарактеризуйте планеты Солнечной системы. Заполните таблицу 1 «Планеты Солнечной системы»:

Название планет

Радиус, км

Кол-во спутников

Периоды обращения вокруг Солнца и своей оси

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Проанализируйте таблицу, сравните особенности движения планет с движением Земли.

Вывод:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание 3. На контурную карту мира нанести пояса освещенности. В качестве легенды к ней использовать таблицу «Пояса освещения Земли» по Л.П.Шубаеву.

Пояса освещения Земли

Название поясов

Широтное

положение

Характеристика поясов

Экваториальный

0⁰ - 10⁰ с.ш. и ю.ш.

День и ночь всегда равны, сумерки короткие, времен года нет.

Тропические

10⁰ - 23,5⁰ с.ш. и ю.ш.

Продолжительность дня и ночи изменяется от 10,5 до 13,5 часов. Сумерки короткие, два времени года, мало отличающиеся по температуре.

Субтропические

23,5⁰ - 40⁰ с.ш. и ю.ш.

В зените Солнце не бывает. Продолжительность дня и ночи колеблется от 9,09 до 14,51 часа. Сумерки непродолжительные, четко выражены зима и лето, слабее весна и осень.

Умеренные

40⁰ - 58⁰ с.ш. и ю.ш.

Продолжительность дня и ночи колеблется от 18 до 6 часов. Сумерки продолжительные, 4 времени года, зима и лето примерно равны.

Белых летних ночей и коротких зимних дней

58⁰ - 66,5⁰ с.ш. и ю.ш.

Около дня летнего солнцестояния бывают белые ночи, зимой сумеречные дни. Все 4 времени года. Зима длиннее лета.

Субполярные

66,5⁰ - 74,5⁰ с.ш. и ю.ш.

Полярные границы поясов определяются опусканием Солнца в дни зимних солнцестояний (для соответствующих полушарий) ниже горизонта, поэтому полярная ночь носит характер сумерек или является белой и продолжается от 1 суток у полярных кругов до 103 суток на полярных границах.

Полярные

74,5⁰ - 90⁰ с.ш. и ю.ш.

Солнце не восходит в северном полушарии от 103 до 179 суток. Наибольшая высота Солнца на полюсах 23,5⁰ . Времена года совпадают с днем и ночью, длинная полярная ночь, длинный полярный день.

Задание 4. Отметьте правильные высказывания словом «ДА», неправильные - словом «НЕТ».

1) Земля имеет форму шара - ?

2) На поверхности Земли есть всего две точки, которые не совершают осевого вращения - ?

3) Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает ровно за 365 суток - ?

4) Земля имеет форму близкую к шарообразной - ?

5) Ось суточного вращения Земли наклонена к плоскости земной орбиты на угол, равный 66,5° - ?

Дополните:

Среднее расстояние от Земли до Солнца - км.

• Среднее расстояние от Земли до Луны - км.

• Время полного оборота Земли вокруг своей оси (звёздные сутки) - часа мин.

• Период обращения Земли вокруг Солнца (тропический год) - суток

• Средняя скорость движения Земли по орбите - км/сек.

• Масса млрд. тонн.

Размеры Земного шара (эллипсоида) :

• Большая полуось (экваториальный радиус) - км.

• Малая полуось (полярный радиус) - км.

• Средний радиус Земли, принимаемой за шар - км.

• Длина экватора - км.

• Поверхность Земли - кв. км.

Самостоятельная работа

КОСМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ЧЕЛОВЕК

Используя научные, научно-популярные и периодические издания, ресурсы Интернет изучите особенности влияния космических и планетарных процессов на человека. Что вы можете сказать о вспышках на Солнце, геомагнитных бурях? Каким образом они отражаются на здоровье и самочувствии населения? Что такое метеозависимость? Каким образом оказывают влияние на человека космические тела? Что вы знаете об астрологии?

ВЛИЯНИЕ ЛУНЫ НА ЗЕМЛЮ

По учебникам и другим источникам изучите влияние Луны на Землю. Выявите фазы Луны, объясните с чем они связаны. Расскажите об особенностях лунного календаря и принципах его использования в хозяйственной деятельности человека.

Творческое задание

Изучите особенности ритмики природных и социальных процессов, связанные с периодами равноденствий и солнцестояний. Соберите информацию о том, каким образом в культурах различных народов отмечены эти даты. Расскажите о праздниках и культах, связанных с ними. Сравните роль и значение знаний о вращении Земли, влиянии Луны и космических явлений на природу и человека в древние и современную эпохи. Приведите примеры древних календарей и архитектурных сооружений, выполнявших их функции.

Форма отчетности по теме «Земля во Вселенной»

Практическая работа:

- заполненная таблица 1 «Планет Солнечной системы» (письменно), анализ таблицы (устно);

- контурная карта «Пояса освещенности Земли», таблица с характеристикой поясов (в тетради письменно/ксерокопия или в виде легенды к карте);

- участие в семинаре при обсуждении вопросов.

Самостоятельная работа: устный отчет, сопровождающийся наглядным материалом .

Творческое задание: реферат, доклад, презентация (на выбор или в сочетании).