География Алексеев линия Полярная звезда

Тематическое планирование

Тематическое планирование каждый преподаватель составляет в соответствии с программой курса, технической базой кабинета географии и количеством часов, отведенным на изучение предмета.

Я предлагаю вашему вниманию примерное тематическое планирование учебного материала по географии используемого в моей практике, составленное на основе Программы общеобразовательных учреждений: география. 6 -10 классы. Сост. Е.В. Овсянникова. -2 изд, стереотип. - м. : Дрофа. 2009.

А также тематическое планирование уроков географии в 6, 7-ых классах, составленное по Программе общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение» 2009 год.

Авторы: А.И Алексеев, Е.К. Липкина, В.В. Николина.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ В 6 КЛАССЕ

НА 2011-2012 УЧ. ГОД

Составлено по Программе общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение» 2009 год.

Авторы: А.И Алексеев, Е.К. Липкина, В.В. Николина.

Учебник: География. Природа и люди. 6 класс. Под редакцией А.И.Алексеева, 2-е издание. Москва. «Просвещение» 2009 год.

Тематическое планирование составила: учитель географии Ларичева Е.И.</</p> § 2, стр.10-15

м/т стр.7-9

3.

География сегодня.

Пр. работа №1. Анализ источников географической информации. (О)

Пр. работа №2. Составление схемы «Источники географической информации в нашей жизни».(Т)

§ 3 стр. 16-20

Земля как планета

2 ч.

4.

Мы во Вселенной.

Пр. работа №3. Подготовка сообщения «Земля во Вселенной». (И)

Пр. работа №4. Обозначение на к/к материков и океанов.(И)

§ 4 стр. 22-27

5.

Солнечный свет на Земле.

Пр. работа №5. Составление схемы «Тепловые пояса Земли».(О)

§ 5 стр. 28-32

м/т стр. 10-14

План и карта

5 ч.

6.

Ориентирование на местности.

Пр. работа №6. Ориентирование на местности при помощи компаса. Определение азимута.(О)

§ 6 стр. 34-37

м/т стр.15 (1, 2)

7.

Земная поверхность на плане и карте.

§ 7 стр. 38-44

м/т стр. 15-21 (2-24)

8.

Географическая карта.

Пр. работа №7. Топографический диктант. (И)

Пр. работа №8. Ориентирование по плану города(И)

§ 8 стр. 45-49

м/т стр. 25-28

9.

Градусная сеть.

Пр. работа №9. Чтение карт, космических снимков и аэрофотоснимков.(О)

§ 9 стр. 50-54

м/т стр. 19 (17-19)

10.

Географические координаты.

Пр. работа №10. Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических координат, расстояний и направлений.(И)

§10 стр. 55-60

м/т стр. 28 (42-48)

Человек на Земле

2 ч.

11.

Как люди заселяли Землю.

§11 стр.62-66

м/т стр. 29

12.

Расы и народы.

Пр. работа №11,12. Нахождение на политической карте крупнейших государств мира и их столиц. Определение по карте ареалов распространения основных рас, народов, языков. (О)

§12 стр.67-72

м/т стр. 30

Литосфера

5 ч.

13.

Земная кора - основная часть литосферы.

§ 13 стр. 74-77

м/т стр. 34 (1)

14.

Горные породы, минералы и полезные ископаемые.

Пр. работа №13. Изучение свойств горных пород и минералов. (О)

§ 14 стр.78-82

м/т стр. 34-36 (3-10)

15.

Движения земной коры.

Пр. работа №14. Разработка правил безопасного поведения во время стихийных бедствий.(Т)

§15 стр.83-88

м/т стр. 36-37 (11-15)

16.

Рельеф Земли. Равнины.

Пр. работа №15. Обозначение на к/к крупнейших гор и равнин, районов размещения землетрясений и вулканов. (И)

§ 16 стр.89-93

м/т стр.37 (17,19)

17.

Рельеф Земли. Горы суши.

Пр. работа №16, 17. Описание по карте гор и равнин по плану. Описание рельефа своей местности. (О)

§ 17 стр.94-98

м/т стр.37 (16,18, 20, 21)

18.

Контрольная работа №1 «План и карта. Литосфера».

Гидросфера

5 ч.

19.

Состав и строение гидросферы.

Пр. работа №18. Анализ интересных фактов о гидросфере, собранных в различных источниках, и написание аннотации к одному из источников информации. (Т)

§ 18 стр. 100-104

м/т стр. 48 (1,2,3)

20.

Мировой океан

§ 19 стр.105-110

м/т стр. 49 (4,5)

21.

Воды Океана.

§ 20 стр.111-116

м/т стр. 53 (19)

22.

Реки - артерии Земли.

Пр. работа №19, 20. Описание реки по плану. На примере местной реки установление связи гидросферы с другими оболочками Земли. (О)

§ 21 стр.117-122

м/т стр. 50 (6,14,15,17, 23,27,28,30)

23.

Озера, подземные воды и ледники.

Пр. работа №21. Обозначение на к/к крупнейших рек и озер мира. (И)

§ 22 стр.123-128

Атмосфера

5 ч.

24.

Состав и строение атмосферы.

Пр. работа №22. Наблюдения за погодой. Составление и анализ календаря погоды.(И)

§ 23 стр.130-133

м/т, стр.62 (1-3)

25.

Тепло в атмосфере.

Пр. работа №23. Определение среднесуточной температуря воздуха на основании показаний термометра. (И)

§ 24 стр.134-138

м/т стр. 63 (5-13)

26.

Давление и ветер.

Пр. работа №24. Построение и анализ розы ветров. (О)

§ 25 стр.139-144

м/т стр. 66 (17-20)

27.

Влага в атмосфере

§ 26 стр.145-149

28.

Погода и климат.

Пр. работа №25,26. Анализ погоды на ближайшие 2-3 дня. (О)

§ 27 стр. 150-156

м/т стр.65 (14-16)

29.

Характеристика климата своей местности; его влияние на жизнь и хозяйственную деятельность людей

м/т стр.66 (22)

Биосфера

2 ч.

29.

Биосфера - земная оболочка.

Пр. работа №27. Составление схемы взаимодействия оболочек Земли (И)

§ 28 стр. 158-163

м/т стр.69 (1-8)

30.

Биосфера - сфера жизни.

Пр. работа №28. Описание одного растения или животного своей местности. (Т)

§ 29 стр. 164-168

м/т стр. 71. (9-14)

Географическая оболочка Земли

3 ч.

31.

Географическая оболочка Земли.

§ 30 стр. 170-172

м/т стр.73 (1-3)

32.

Природные зоны Земли.

Пр. работа №29. Подготовка сообщения на тему «Приспособленность людей к жизни в различных природных зонах». (И)

§ 31 стр. 173-177

м/т стр. 73 (4-5)

33.

Культурные ландшафты.

Пр. работа №30. Моделирование возможных преобразований на участке культурного ландшафта своей местности с целью повышения качества жизни населения. (Т)

§ 32 стр. 178-183

м/т стр. 74 (6-17)

34.

Итоговый тест «Оболочки Земли».

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ В 7 КЛАССЕ

НА 2011-2012 УЧ. ГОД

68 часов - 2 часа в неделю

Составлено по Программе общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение» 2009 год.

Авторы: А.И Алексеев, Е.К. Липкина, В.В. Николина.

Учебник: География. Страны и континенты. 7 класс. Под редакцией А.И.Алексеева, 2-е издание. Москва. «Просвещение» 2009 год.

Тематическое планирование составила: учитель географии Ларичева Е.И.Практическая работа № 7

Обозначение на контурной карте крупных платформ и горных систем»

§ 9

3 (12)

Природные ресурсы земной коры

Практическая работа № 8 «Определение по карте закономерностей размещения полезных ископаемых»

§ 10

4 (13)

Температура воздуха на разных широтах

§ 11

5 (14)

Давление воздуха и осадки на разных широтах

Практическая работа №9 Анализ карты «Среднегодовое количество осадков»

§ 12

6 (15)

Общая циркуляция атмосферы

§ 13

7 (16)

Климатические пояса и области Земли

Практическая работа №10 «Анализ карты «Климатические пояса Земли», описание одного из климатических поясов по плану.

§ 14

8 (17)

Климатические пояса и области Земли

Практическая работа № 11

«Описание одного из климатических поясов по плану» Изучение климатограммы.

§ 14

9 (18)

Океанические течения

Практическая работа № 12 «Характеристика течения Западных ветров по плану»

§ 15

10 (19)

Реки и озера Земли

Практическая работа № 13 «Нанесение на контурную карту крупнейших рек и озер мира»

§ 16

11 (20)

Учимся с «Полярной звездой»

Практическая работа № 14

«Анализ погоды в различных частях земного шара на основе прогноза Интернета»

§17

12 (21)

Растительный и животный мир Земли

§ 18

13 (22)

Почвы

§ 19

14 (23)

Обобщающий урок по теме «Природа Земли»

Найти информацию в Интернете о необычных климатических явлениях.

Тема 3. Природные комплексы и регионы 5 часов

1 (24)

Природные зоны Земли

Практическая работа № 15

«Установление закономерностей расположения природных зон по карте. Описание природных зон по плану»

§ 20

2 (25)

Океаны 1

Практическая работа № 16

«Описание океана по плану»

§ 21

3 (26)

Океаны 2

Практическая работа № 17

«Сравнение океанов»

§ 22

4 (27)

Материки

Практическая работа № 18 «Установление сходства и различия материков»

§ 23

5 (28)

Как мир делится на части и как объединяется

§ 24

Тема 4. Материки и страны 34 часа

1 (29)

Африка: образ материка

Практическая работа № 19 «Определение координат и протяженности Африки», обозначение на контурной карте географических объектов.

§ 25

2 (30)

Африка в мире

§ 26

3 (31)

Африка: путешествие (1)

Практическая работа № 20 «Описание по климатическим картам климата отдельных пунктов»

§ 27

4 (32)

Африка: путешествие (2)

§ 28

5 (33)

Египет

Практическая работа № 21 «Описание Египта по типовому плану»

§ 29

6 (34)

Учимся с «Полярной звездой»

§ 30

7 (35)

Австралия: образ материка

Практическая работа № 22 «Определение по карте географического положения»

§ 31

8 (36)

Австралия: путешествие

Практическая работа № 23 « Обозначение на карте географических объектов маршрута путешествия»

§ 32

9 (37)

Антарктида

Исследовательская практика. «Как использовать человеку Антарктиду»

§ 33

10 (38)

Южная Америка: образ материка (1)

§ 34

11 (39)

Южная Америка: образ материка (2)

§ 35

12 (40)

Латинская Америка в мире

§ 36

13 (41)

Южная Америка: путешествие (1)

Исследовательская практика. Разработка проекта «Хозяйственное освоение Амазонии».

§ 37

14 (42)

Южная Америка: путешествие (2)

Практическая работа № 24 «Описание Амазонки по плану».

§ 38

15 (43)

Бразилия

Практическая работа № 25 «Описание страны»

§ 39

16 (44)

Северная Америка: образ материка

§ 40

17 (45)

Англо-Саксонская Америка

§41

18 (46)

Северная Америка: путешествие (1)

Практическая работа № 26 «Сравнительная характеристика природных богатств гор и равнин»

§ 42

19 (47)

Северная Америка: путешествие (2)

§ 43

20 (48)

Соединенные Штаты Америки

§ 44

21 (49)

Евразия: образ материка (1)

§ 45

22 (50)

Евразия: образ материка (2)

§ 46

23 (51)

Европа в мире

§ 47

24 (52)

Европа: путешествие (1)

§ 48

25 (53)

Европа: путешествие (2)

§ 49

26 (54)

Германия

§ 50

27 (55)

Франция

§ 51

28 (56)

Великобритания

§ 52

29 (57)

Азия в мире

§ 53

30 (58)

Азия: путешествие (1)

§ 54

31 (59)

Азия: путешествие (2).

§ 55

32 (60)

Китай

§ 56

33 (61)

Израиль (Палестина) - родина Христианства

34 (62)

Индия

§ 57

35 (63)

Учимся с «Полярной звездой»

§ 58

36 (64)

Обобщение и коррекция знаний

ИТОГО: 64 часа

4 часа - резервное время

8 КЛАСС

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ РОССИИ. ПРИРОДА. НАСЕЛЕНИЕ. ХОЗЯЙСТВО. 8 КЛАСС

на 2011-2012 уч.год

68 ЧАСОВ - 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ

ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: ГЕОГРАФИЯ. 6 -10 КЛАССЫ. СОСТ. Е.В. ОВСЯННИКОВА. -2 ИЗД, СТЕРЕОТИП. - М. : ДРОФА. 2009 - 128 с.

ЛИНИЯ ПОД РЕДАКЦИЕЙ В.П. ДРОНОВА

Учебник « География России. Природа. Население. Хозяйство» 8 класс

Авторы В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. ЛобжанидзеВВЕДЕНИЕ Что изучает

география России

1 час

ЧАСТЬ I РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА

Тема 1. Географическое положение России.

Урок 1. Географическое положение как зеркало России

Урок 2. Особенности физико-географического положения

Урок 3 Экономико- и транспортное положение России

Урок 4. Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России.

Урок 5. Границы и административно-территориальное устройство России.

Урок 6. Государственные границы России. Типы и виды границ.

Урок 7. Особенности административно-территориального устройства России.

Урок 8. Россия на карте часовых поясов.

Урок 9. Заселение и освоение территорий в IX-XVI веках.

Освоение Сибири и южных территорий в XVII-XIX веках.

Урок 10. Освоение Арктики. Территориальные изменения в XX веке. Методы получения географической информации.

Урок 11. Обобщающий урок.

11 часов

Практическая работа №1

Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран.

Практическая работа №2

Определение поясного времени для различных населенных пунктов.

ЧАСТЬ II. ПРИРОДА РОССИИ

Тема 1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые

Урок 1. Геологическая история и геологическое строение территории России.

Урок 2. Рельеф России.

Урок 3. Зависимости размещения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на территории России.

Урок 4. Как и почему изменяется рельеф России.

Урок 5. Стихийные природные явления в литосфере.

Урок 6. Человек и литосфера.

Урок 7. Рельеф Нижегородской области.

Урок 8. Обобщающий урок

Тема 2. Климат и агроклиматические ресурсы

Урок 9. Факторы, определяющие климат России.

Урок 10. Закономерности распределения тепла и влаги на территории России.

Урок 11. Изучение климатических явлений. Синоптическая карта, прогнозы погоды, их значение.

Урок 12. Сезонность климата.

Урок 13. Типы климатов России. Агроклиматические ресурсы страны.

Урок 14. Комфортность (дискомфортность) климатических условий.

Урок 15. Климат и человек.

Урок 16. Климат своей области

Урок 17. Обобщающий урок

Тема 3 Внутренние воды и водные ресурсы

Урок 18. Разнообразие внутренних вод России.

Урок 19. Главные речные системы, водоразделы, бассейны.

Урок 20. Важнейшие озера, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота.

Урок 21. Водные ресурсы и человек

Урок 22. Стихийные явления, связанные с водами.

Урок 23. Воды своей области.

Урок 24. Обобщающий урок

Тема 4. Почва и почвенные ресурсы

Урок 25. Образование почв и их разнообразие.

Урок 26. Закономерности распространения почв.

Урок 27. Почвенные ресурсы России.

Урок 28. особенности почв Нижегородской области.

Урок 29. Обобщающий урок

Тема 5. Растительный и животный мир, биологические ресурсы

Урок 30. Растительный мир России.

Урок 31. Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира.

Урок 32. Животный мир своей области.

Урок 33. Обобщающий урок

Тема 6 Природное районирование.

Урок 34. Разнообразие природных комплексов.

Урок 35. Природно-хозяйственные зоны России.

Урок 36. Арктические пустыни, тундра и лесотундра.

Урок 37. Леса.

Урок 38. Лесостепи, степи, полупустыни.

Урок 39. Высотная поясность.

Урок 40. Особо охраняемые природные территории..

Урок 41. Природные зоны своей области.

Урок 42. Обобщение и коррекция знаний по теме «ПТК России»

42 часа

Практическая работа № 3

Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождения полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.

Практическая работа № 4.

«Определение по картам закономерностей распределения основных климатических показателей по территории страны»

Практическая работа № 5.

«Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте. Составление прогноза погоды»

Практическая работа № 6.

Оценка основный климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности

Практическая работа № 7.

«Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования»

Практическая работа № 8.

Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними стихийных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата».

Практическая работа № 9.

Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России. Составление прогноза их использования.

Практическая работа № 10.

«Выявление особенностей почв своей местности и оценка их плодородия»

Практическая работа № 11.

Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях.

ЧАСТЬ III. НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ

Тема 1. Численность населения.

Урок 1. Численность населения России.

Урок 2. Половой и возрастной состав населения России. Продолжительность жизни.

Тема 2. Национальный состав.

Урок 3.Этнический, языковой и религиозный состав населения.

Тема 3. Городское и сельское население страны.

Урок 4. Городское и сельское население.

Урок 5. Городские агломерации. Малые города и проблема их возрождения.

Урок 6. Размещение населения России.

Тема 4. Миграции населения.

Урок 7. Миграции населения России.

Тема 5. Трудовые ресурсы

Урок 8. Люди и труд.

Урок 9. Географические различия в уровня жизни населения России, факторы, их определяющие.

Урок 10. Обобщающий урок

10 часов

ЧАСТЬ IV. ХОЗЯЙСТВО РОССИИ

Тема 1. первичный сектор экономики - отрасли, эксплуатирующие природу.

Урок 1. Что такое хозяйство страны?

Урок 2. Состав первичного сектора экономики.

Урок 3. Природно-ресурсный потенциал России.

Урок 4. Сельское хозяйство. Лесное хозяйство, охота. Рыбное хозяйство.

Обобщающий урок.

4 часа

Всего

68 часов

9 КЛАСС

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ РОССИИ. ХОЗЯЙСТВО И РЕГИОНЫ РОССИИ. 9 КЛАСС

на 2011-2012 уч.год

68 ЧАСОВ - 2 РАЗА В НЕДЕЛЮ

ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ: ГЕОГРАФИЯ. 6 -10 КЛАССЫ. СОСТ. Е.В. ОВСЯННИКОВА. -2 ИЗД, СТЕРЕОТИП. - М. : ДРОФА. 2009 - 128 с.

ЛИНИЯ ПОД РЕДАКЦИЕЙ В.П. ДРОНОВА

Учебник « География России. Природа. Население. Хозяйство» 9 класс

Авторы В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. ЛобжанидзеВВЕДЕНИЕ Что изучает

география России

1 час

ЧАСТЬ I РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА

Тема 1. Географическое положение России.

Урок 1. Географическое положение как зеркало России

Урок 2. Особенности физико-географического положения

Урок 3 Экономико- и транспортное положение России

Урок 4. Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России.

Урок 5. Границы и административно-территориальное устройство России.

Урок 6. Государственные границы России. Типы и виды границ.

Урок 7. Особенности административно-территориального устройства России.

Урок 8. Россия на карте часовых поясов.

Урок 9. Заселение и освоение территорий в IX-XVI веках.

Освоение Сибири и южных территорий в XVII-XIX веках.

Урок 10. Освоение Арктики. Территориальные изменения в XX веке. Методы получения географической информации.

Урок 11. Обобщающий урок.

11 часов

Практическая работа №1

Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран.

Практическая работа №2

Определение поясного времени для различных населенных пунктов.

ЧАСТЬ II. ПРИРОДА РОССИИ

Тема 1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые

Урок 1. Геологическая история и геологическое строение территории России.

Урок 2. Рельеф России.

Урок 3. Зависимости размещения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на территории России.

Урок 4. Как и почему изменяется рельеф России.

Урок 5. Стихийные природные явления в литосфере.

Урок 6. Человек и литосфера.

Урок 7. Рельеф Нижегородской области.

Урок 8. Обобщающий урок

Тема 2. Климат и агроклиматические ресурсы

Урок 9. Факторы, определяющие климат России.

Урок 10. Закономерности распределения тепла и влаги на территории России.

Урок 11. Изучение климатических явлений. Синоптическая карта, прогнозы погоды, их значение.

Урок 12. Сезонность климата.

Урок 13. Типы климатов России. Агроклиматические ресурсы страны.

Урок 14. Комфортность (дискомфортность) климатических условий.

Урок 15. Климат и человек.

Урок 16. Климат своей области

Урок 17. Обобщающий урок

Тема 3 Внутренние воды и водные ресурсы

Урок 18. Разнообразие внутренних вод России.

Урок 19. Главные речные системы, водоразделы, бассейны.

Урок 20. Важнейшие озера, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота.

Урок 21. Водные ресурсы и человек

Урок 22. Стихийные явления, связанные с водами.

Урок 23. Воды своей области.

Урок 24. Обобщающий урок

Тема 4. Почва и почвенные ресурсы

Урок 25. Образование почв и их разнообразие.

Урок 26. Закономерности распространения почв.

Урок 27. Почвенные ресурсы России.

Урок 28. особенности почв Нижегородской области.

Урок 29. Обобщающий урок

Тема 5. Растительный и животный мир, биологические ресурсы

Урок 30. Растительный мир России.

Урок 31. Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира.

Урок 32. Животный мир своей области.

Урок 33. Обобщающий урок

Тема 6 Природное районирование.

Урок 34. Разнообразие природных комплексов.

Урок 35. Природно-хозяйственные зоны России.

Урок 36. Арктические пустыни, тундра и лесотундра.

Урок 37. Леса.

Урок 38. Лесостепи, степи, полупустыни.

Урок 39. Высотная поясность.

Урок 40. Особо охраняемые природные территории..

Урок 41. Природные зоны своей области.

Урок 42. Обобщение и коррекция знаний по теме «ПТК России»

42 часа

Практическая работа № 3

Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождения полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.

Практическая работа № 4.

«Определение по картам закономерностей распределения основных климатических показателей по территории страны»

Практическая работа № 5.

«Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте. Составление прогноза погоды»

Практическая работа № 6.

Оценка основный климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности

Практическая работа № 7.

«Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования»

Практическая работа № 8.

Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними стихийных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата».

Практическая работа № 9.

Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России. Составление прогноза их использования.

Практическая работа № 10.

«Выявление особенностей почв своей местности и оценка их плодородия»

Практическая работа № 11.

Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях.

ЧАСТЬ III. НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ

Тема 1. Численность населения.

Урок 1. Численность населения России.

Урок 2. Половой и возрастной состав населения России. Продолжительность жизни.

Тема 2. Национальный состав.

Урок 3.Этнический, языковой и религиозный состав населения.

Тема 3. Городское и сельское население страны.

Урок 4. Городское и сельское население.

Урок 5. Городские агломерации. Малые города и проблема их возрождения.

Урок 6. Размещение населения России.

Тема 4. Миграции населения.

Урок 7. Миграции населения России.

Тема 5. Трудовые ресурсы

Урок 8. Люди и труд.

Урок 9. Географические различия в уровня жизни населения России, факторы, их определяющие.

Урок 10. Обобщающий урок

10 часов

ЧАСТЬ IV. ХОЗЯЙСТВО РОССИИ

Тема 1. первичный сектор экономики - отрасли, эксплуатирующие природу.

Урок 1. Что такое хозяйство страны?

Урок 2. Состав первичного сектора экономики.

Урок 3. Природно-ресурсный потенциал России.

Урок 4. Сельское хозяйство. Лесное хозяйство, охота. Рыбное хозяйство.

Обобщающий урок.

4 часа

Всего

68 часов

10-11 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ В 10-11 КЛАССЕ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

34 часова - 1 час в неделю.

Программа: В.П.Максаковский. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. - М.: Дрофа, 1998.

Учебный комплект для учащихся: 1. В.П.Максаковский. География. Экономическая и социальная география мира. 10 класс - М.: Просвещение, 2004.

Атлас. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.

Учитель географии: Ларичева Елена ИвановнаПрактическая работа

№ 1

Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй мира»

Тема 1

§ 2, 3

Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды (5 ч.)

1 (4)

Взаимодействие общества и природы. Оценка мировых природных ресурсов: понятие о ресурсообеспеченности.

Тема 2 § 1

2 (5)

Оценка мировых природных ресурсов: Минеральные и земельные ресурсы.

Практическая работа№2

Оценка ресурсообеспеченности стран и регионов мира

Тема 2 § 2 стр.28-31

3 (6)

Оценка мировых природных ресурсов: Водные ресурсы суши, биологические ресурсы.

Тема 2

§ 2 стр. 31-38

4 (7)

Оценка мировых природных ресурсов: Ресурсы Мирового океана, климатические и космические ресурсы, рекреационные ресурсы.

Тема 2

§ 2 стр.38-41

5 (8)

Загрязнение окружающей среды. Геоэкология.

Тема 2

§ 3,4

Тема 3. География населения мира (6 ч.)

1 (9)

Численность и воспроизводство населения: первый тип воспроизводства.

Тема 3. § 1 стр. 57-60

2 (10)

Численность и воспроизводство населения: второй тип воспроизводства. Демографическая политика.

Практическая работа№3

Объяснение процессов воспроизводства населения двух регионов мира

Тема 3§ 1 стр. 60-66

3 (11)

Состав населения.

Практическая работа№4

Составление классификационных таблиц стран с различным национальным или религиозным составом

Тема 3§ 2

4 (12)

Размещение и миграция населения.

Практическая работа№5

Составление картосхемы современных путей миграции населения

и объяснение причин мировых миграционных процессов.

Тема 3 § 3

5 (13)

Городское и сельское население: городское население, урбанизация.

Тема 3§ 4 стр. 74-78

6 (14)

Городское и сельское население: уровни и темпы урбанизации, сельское население, население и окружающая среда.

Тема 3§ 4 стр.78-80

Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство (6 ч.)

1 (15)

Научно-техническая революция: характерные черты и составные части НРТ, наука, техника и технология.

Тема 4 § 1 стр.91-94

2 (16)

НТР: производство, управление.

Тема 4 § 1 стр.95-99

3 (17)

Мировое хозяйство

Практическая работа№6

Построение картодиаграммы «Центры мирового хозяйства».

Тема 4 § 2

4 (18)

Территориальная структура хозяйства и региональная политика.

Тема 4 § 3 стр. 102-106

5 (19)

Воздействие НТР на мировое хозяйство, на темпы роста и уровни развития, на главные пропорции мирового хозяйства, на отраслевую структуру материального производства.

Тема 4 § 3 стр. 107-110

6 (20)

Воздействие НТР на территориальную структуру хозяйства, факторы размещения.

Тема 4 § 4

Тема 5. География отраслей мирового хозяйства (10 ч.)

1 (21)

География промышленности: топливно-энергетическая промышленность, нефтяная, газовая и угольная промышленность.

Практическая работа№7

Построение картосхемы размещения основных районов энергетики, чёрной и цветной металлургии, машиностроения и химической промышленности мира.

Тема 5 § 1 стр. 123-130

2 (22)

География промышленности: электроэнергетика, нетрадиционные источники энергии, горнодобывающая промышленность.

Тема 5 § 1 стр.130-132

3 (23)

География промышленности: металлургическая промышленность, машиностроение, химическая промышленность.

Тема 5 § 1 стр. 133-138

4 (24)

География промышленности: лесная и деревообрабатывающая промышленность, легкая промышленность, промышленность и окружающая среда.

Тема 5 § 1 стр. 138-140

5 (25)

География сельского хозяйства и рыболовства. «Зелёная революция».

Тема 5 § 2 стр. 140-142

6 (26)

География сельского хозяйства: растениеводство, зерновые культуры, другие продовольственные культуры, непродовольственные культуры.

Практическая работа№8

Построение картодиаграммы крупнейших производителей главных зерновых культур.

Тема 5 § 2 стр. 142-148

7 (27)

География сельского хозяйства: животноводство, сельское хозяйство и окружающая среда.

Тема 5 § 2 стр. 148-150

8 (28)

География транспорта: региональные транспортные системы, сухопутный транспорт.

Практическая работа№9

Определение преобладающих видов транспорта в отдельных странах и регионах мира и оценка степени его развития.

Тема 5 § 3 стр.150-153

9 (29)

География транспорта: водный транспорт, воздушный транспорт. Транспорт и окружающая среда.

Тема 5 § 3 стр.153-158

10(30)

Международные экономические отношения.

Практическая работа№10

Составление проекта международного туристического маршрута.

Тема 5 § 4

ЧАСТЬ 2. РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (32 ч.)

Тема 6. Зарубежная Европа (8 ч.)

1 (31)

Общая характеристика: территория , границы, положение; природные условия и ресурсы.

Тема 6 § 1 стр.179- 181

2 (32)

Общая характеристика: население, хозяйство.

Тема 6 § 1

Стр. 181-186

3 (33)

Общая характеристика: промышленность.

Тема 6 § 1 стр. 186-187

4 (34)

Общая характеристика: сельское хозяйство

Тема 6 § 1 стр. 192-194

5 (35)

Общая характеристика: транспорт.

Тема 6 § 1 стр.194-195

6 (36)

Общая характеристика: наука и финансы, отдых и туризм, охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Тема 6 § 1 стр.195-196

7(37)

Географический рисунок расселения и хозяйства.

Тема 6 § 2

8 (38)

Субрегионы и страны.

Практическая работа№11

Составление

сравнительной экономико-географической характеристики

двух развитых стран Европы

Тема 6 § 3

Тема 7. Зарубежная Азия (10 ч.)

1 (39)

Общая характеристика: территория, границы, положение; природные условия и ресурсы.

Тема 7 § 1 стр.223-226

2 (40)

Общая характеристика: население.

Тема7§1 стр.226-231

3 (41)

Общая характеристика: промышленность, сельское хозяйство, охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Практическая работа№12

Построение картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Зарубежной Азии.

Тема 7 §1 стр.231-234

4 (42)

Китай: территория, границы, положение, население, хозяйство.

Практическая работа№13

Характеристика специализации

основных сельскохозяйственных районов Китая.

Тема 7 §2 стр.235-240

5 (43)

Китай: внутренние различия и города.

Тема 7 § 2 стр.240-241

6 (44)

Япония: территория, границы, положение, население.

Тема 7 § 3 стр.241-244

7 (45)

Япония: хозяйство.

Тема 7 § 3 стр.244-248

8 (46)

Япония: территориальная структура хозяйства.

Практическая работа № 14.

Составление картосхемы

международных экономических связей Японии

Тема 7 § 3 стр. 248-249

9 (47)

Индия: территория, границы, положение; общая характеристика хозяйства.

Тема 7 § 4 стр. 250-254

10 (48)

Индия: промышленность, сельское хозяйство; географические различия.

Практическая работа № 15.

Оценка природных предпосылок

для развития промышленности и сельского хозяйства Индии.

Тема 7 § 4 стр. 254-257

Тема 8. Африка (4 ч.)

1 (49)

Общая характеристика Африки: территория, границы, положение, государственный строй; природные условия и ресурсы; население.

Тема 8 § 1 стр. 273-278

2 (50)

Общая характеристика Африки: хозяйство.

Практическая работа № 16.

Построение картосхемы главных промышленных

и сельскохозяйственных районов Африки.

Тема 8 § 1 стр. 278-281

3 (51)

Субрегионы Африки. Северная Африка.

Тема 8 § 2

4 (52)

Тропическая Африка, ЮАР

Тема 8 § 2 стр. 284-286

Тема 9. Северная Америка (6 ч.)

1 (53)

Общая характеристика США: территория, границы, положение, государственный строй; население.

Тема 9 § 1 стр. 295-300

2 (54)

Общая характеристика США: общая характеристика хозяйства.

Тема 9 § 1 стр. 300-304

3 (55)

Общая характеристика США: география промышленности.

Тема 9 § 1 стр. 305-307

4 (56)

Общая характеристика США: география сельского хозяйства, география транспорта, география отдыха и туризма, охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Практическая работа № 17.

Составление картосхемы районов загрязнения природной среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.

Тема 9 § 1 стр. 307-310

5 (57)

Макрорайонирование США

Практическая работа № 18

Влияние природных факторов

на развитие хозяйства, особенности жизни и быта населения

в макрорегионах США

Тема 9 § 2

6 (58)

Канада

Тема 9 § 3

Тема 10. Латинская Америка (4 ч.)

1 (59)

Общая характеристика: территория, границы, положение, государственный строй; природные условия и ресурсы.

Тема 10 § 1 стр.331-333

2 (60)

Общая характеристика: население

Тема 10 §1 стр. 333-337

3 (61)

Общая характеристика: хозяйство, территориальная структура хозяйства, охрана окружающей среды.

Тема 10 §1 стр. 337-340

4 (62)

Бразилия.

Практическая работа № 19

Сравнительная экономико-географическая характеристика развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки.

Тема 10 §2

ЧАСТЬ 3. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (5 ч.)

Тема 11. Глобальные проблемы человечества (5 ч.)

1 (63)

Понятие о глобальных проблемах: проблема мира и разоружения, экологическая проблема.

Тема 11 §1 стр. 351-354

2 (64)

Понятие о глобальных проблемах: демографическая проблема, энергетическая и сырьевая проблемы.

Тема 11 §1 стр.354-356

3 (65)

Понятие о глобальных проблемах: продовольственная проблема, проблема использования Мирового океана; мирное освоение космоса.

Практическая работа № 20.

Разработка проекта

решения одной из глобальных проблем человечества.

Тема 11 §1 стр. 356-361

4 (66)

Понятие о глобальных проблемах: взаимосвязь глобальных проблем; преодоление отсталости развивающихся стран.

Тема 11 §1 стр. 362-364

5 (67)

Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты. Заключение.

Тема 11 §2

Резерв учителя 2 часа