Контрольная работа по естествознанию на тему Жизнь на Земле (5 класс)

Контрольная работа

«Жизнь на Земле»

I - вариант

1. Пышные леса, образованные гигантскими папоротниками, хвощами и плаунами, характерны:

1) для юрского периода 2) для триасового периода

3) для каменноугольного периода 4) для мелового периода

2. Самыми крупными клетками являются:

1) сперматозоиды 2) яйцеклетки 3) клетки крови 4) костные клетки

3. К царству животных относят:

1) водоросли 2) червей 3) мухоморы 4) амеб

4. Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является:

1) достаточность кислорода и недостаток влаги

2) недостаток кислорода и избыток влаги

3) недостаток кислорода и избыток влаги

4) достаточность кислорода и избыток влаги

5. Секвойя - растение, характерное для:

1) Африки 2) Евразии 3) Австралии 4) Северной Америки

6. Выберите лишнее:

А) кенгуру, страус, кит, гепард

Б) крот, комар, слепыш, дождевой червь

7. Для природного сообщества тундры характерны следующие животные:

1) ягуар, ленивец, тукан

2) глухарь, кедровка, летяга, соболь

3) грызуны лемминги, белая куропатка, белая сова, северный олень, песец

4) варан, кобра, джейран, песчанки, тушканчики, ящерица-круглоголовка

8. Главной особенностью глубоководного сообщества является то, что в нем отсутствуют:

1) рыбы 2) рыбы и креветки 3) рыбы, креветки и кальмары 4) водоросли

9. Самая большая бабочка на Земле - это:

1) совка агриппина 2) дровосек-титан 3) бражник 4) адмирал

10. Распределите перечисленных животных по природным сообществам:

Перечень животных

1) тундра

2) тайга

3) смешанный и широколиственный лес

4) травянистые равнины

5) пустыни

6) влажный тропический лес

а) белая куропатка

б) глухарь

в) кабан

г) зебра

д) кобра

е) ягуар

11. Дайте характеристику травянистым равнинам.

12. Какие живые существа обитали в древнем океане?

13. Какие клетки дают начало новому организму? Как это происходит?

14. Какие группы животных относят к беспозвоночным, а какие - к позвоночным?

15. Дайте характеристику условий жизни в водной среде?

Контрольная работа

«Жизнь на Земле»

II - вариант

1. Трилобиты - наиболее близкие «родственники»:

1) насекомых 2) птиц 3) рыб 4) раков

2. Зеленый цвет растениям придают:

1) хлоропласты 2) лизосомы 3) цитоплазма 4) митохондрии

3. Морской конек - представитель:

1) рыб 2) земноводных 3) пресмыкающихся 4) млекопитающих

4. Главной особенностью водной среды обитания является:

1) достаточное количество воды и избыток света

2) достаточное количество воды и нехватка света

3) нехватка воды и избыток света

4) нехватка воды и нехватка света

5. Кенгуру - животное, обитающее в:

1) Африке 2) Евразии 3) Австралии 4) Антарктиде

6. Выберите лишнее:

А) речной рак, жук-плавунец, выдра, шмель

Б) стриж, ворона, летучая мышь, гадюка.

7. Для природного сообщества пустыни характерны следующие животные:

1) ягуар, ленивец, тукан

2) глухарь, кедровка, летяга, соболь

3) грызуны лемминги, белая куропатка, белая сова, северный олень, песец

4) варан, кобра, джейран, песчанки, тушканчики, ящерица-круглоголовка

8. Самым богатым по видовому разнообразию является следующее морское сообщество:

1) поверхности воды 2) толщи воды 3) кораллового рифа 4) донное

9. Большая панда обитает на территории:

1) Монголии 2) Китая 3) Лаоса 4) Вьетнама

10. Распределите перечисленных организмы по водным природным сообществам:

Перечень животных

1) сообщество поверхности воды

2) сообщество толщи воды

3) донное сообщество

4) сообщество кораллового рифа

5) глубоководное сообщество

а) морские водомерки

б) лучевики

в)морской еж

г) коралловый полип

д) глубоководная рыба11.

11. Дайте характеристику природному сообществу тундры.

12. Когда и где началось развитие жизни на Земле?

13. Дайте определение термину «Органоиды клетки»? Перечислите основные органоиды.

14. Чем отличаются друг от друга грибы, растения и животные?

15. Дайте характеристику условий жизни в почвенной среде?