Урок по географии СКО 6-9 класс

Обобщающий урок по теме « Россия - наша Родина»

6-9 класс

Цели и задачи урока:

• Коррекционно-обучающие: закрепить знания о географическом положении России.

• Коррекционно-развивающие: Развивать и корригировать устную речь, память, мышление. Развивать умения пользоваться географической терминологией, умения участвовать в беседе, пополнение активного и пассивного словаря.

• Коррекционно-воспитательные: Расширять представления о России, воспитывать гордость за Россию. Вызывать интерес к учебе.

Оборудование и наглядный материал: Учебники, тетради, контурные карты, атласы, презентация к уроку.

Словарные слова: Географическое положение, морские границы, сухопутные границы.

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I. Организация. Нацеливание.

Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть. Начинаем урок географии.

Давайте улыбнемся друг другу.

А теперь проверь, дружок, ты готов начать урок?

Все ль на месте? Все ль в порядке?

Книжки? Ручки? И тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

.

Слушают. Отвечают.

II. Географическая разминка

Что мы изучаем на уроках географии? (материки, океаны, страны, части света)

Давайте вспомним о них

Ответы

Работа с интерактивной доской

6 класс, 8 класс - материки, океаны

9 класс - части света

II1. Определение темы урока.

-Эта песня - подсказка к теме урока. О чём, как вы думаете, мы сегодня будем говорить на уроке?

А чтобы убедиться, что Ваш ответ правильный, и более конкретно сформулировать тему урока, выполните задание.

Для этого откройте тетради, запишите число.

Посмотрите внимательно на экран, перед вами цифры и буквы послушайте задание:

*найдите самое маленькое число;
*выпишите только нечетные числа в порядке возрастания;
*под ними запишите соответствующие им буквы.

Какое слово получилось? ( Россия)

Молодцы! Правильно! Сегодня мы с Вами будем говорить о России и закрепим знания о её географическом положении.

Отвечают.

Обобщение и закрепление

Для того, чтобы достичь этой цели, у Вас на столах конверты. Посмотрите, что там? Карта, но разорванная. Ваше задание восстановить карту, чтобы продолжить работать дальше. На это Вам 10 минут.

Молодцы! Карта готова.

ФИЗМИНУТКА. (видеофильм о России)

Посмотрите на нашу страну, какая она? Что вы о ней уже знаете? Сколько морей омывает Россию? Какие типы границ Вы знаете? Со сколькими странами граничит Россия?

6 класс получает задание.

Цифровое задание.

Тихий океан Северный Ледовитый океан Атлантический океан

Разложите карточки - моря по океанам, используя карту. Запишите в тетрадь.

1. Баренцево море 2. Берингово море 3. Японское море 4. Черное море 5. Чукотское море 6. Балтийское море.

7. Охотское море 8. Белое море 9. Азовское море

7 класс задание

Рассмотри карту России с пронумерованными островами. Выпиши названия этих островов.

8 класс задание

Рассмотри карту России с пронумерованными морями Северного Ледовитого океана. Выпишите по цифрам моря.

9 класс задание

Рассмотрите контурную карту России с пронумерованными пограничными странами. Выпишите страны и назовите их столицы.

Собирают карту и наклеивают на картонные листы.

Отвечают

Выполняют задание по классам - группам.

Закрепление

Итак, ребята, давайте вспомним, о чём мы говорили сегодня?

Выводы:

Россия - самая большая страна в мире. Россию омывают 3 океана и 13 морей.

Россия граничит с 14 странами, из них с 12 по суше и 2 по морю. Мы гордимся нашей страной!

Итог урока. Выставление оценок.

Рефлексия.

Смайлик прикрепить к плакату

• Получил удовольствие

• Удивился

• Расстроился

• Испытал затруднения

Ответы детей.