7


  • Учителю
  • Тестирование Земля во Вселенной

Тестирование Земля во Вселенной

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Фамилия, имя ____________________________ Класс_________________



Контрольная работа №1

1 вариант



1.Древний народ, первым совершавший плавания вокруг Африки

А. финикийцы Б. поморы

В. русичи Г. греки

2. В своей книге «Хождение за три моря» Афанасий Никитин описывал природу и население:

А. Китая Б. Индии

В. Египта Г. Сибири

3. Какой период в истории человечества называют эпохой Великих географических открытий?

А. 10-11 века Б. 14-15 века

В. 15-16 века Г. 19-20 века

4. Первое кругосветное путешествие удалось совершить экспедиции

А. Х Колумба Б. Ф. Магеллана

В. Васко да Гамы Г. А. Веспуччи

5. Джеймс Кук внес большой вклад в исследование берегов:

А. Африки Б. Северной Африки

В. Южной Америки Г. Австралии и Океании

6. Первое русское кругосветное путешествие совершила экспедиция

А. Беринга и Чирикова Б. Попова и Дежнева

В. Крузенштерна и Ю. Лисянского Г. Беллинсгаузена и Лазарева

7. Кто первым достиг Южного Полюса

А. Ф.Нансен Б. Р.Амундсен

В. Р. Пири Г. В. Баренц

8. Расположите в хронологическом порядке знаменитые путешествия

А. Ф. Магеллана Б. М. Поло В. А.Никитин9.К биологическим явлениям природы относится

А. Гроза Б. Снегопад

В. Листопад Г. Закат

10.Что означает греческое слово «ГЕО» ?

А. Луна Б. Природа

В. Земля Г. Солнце

11. Марроканский купец Абу Абдаллах Ибн Батута, путешествуя с 1325 по 1349 год, прошел путь, равный трём земным экваторам. Рассчитайте примерное расстояние( в км), которое он проходил за год. (40 000 км)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Выполните задания, прочитав предложенный текст.

Мусорные свалки - один из основных источников загрязнения природы. В школе, где учатся Вика и Антон, организован раздельный сбор мусора. Это позволяет не выбрасывать мусор на свалку, а сдавать его в переработку. В школе установлены три разных контейнера: для отходов из металлов, для остатков древесины и бумаги и для отходов из пластмассы.

А) Помоги ребятам поместить оставшиеся после уроков в классе мусор в нужные контейнеры. Укажи стрелками, в какой контейнер нужно положить каждую из указанных вещей.Сломанная деревянная линейка



бумага

Фольга от шоколадок

Колпачок от пластмассовой ручки

пластик

Испорченные металлические скрепки

Тетрадь, использованная для черновиков

металл

Прозрачная бутылка из-под кока-колы

Б). Озаглавьте предложенный текст:

_____________________________________________________________________________

В). Используя личный опыт, составьте предложения по теме «Мусорные свалки», применяя слова: «так как», «потому - что», «следовательно»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



13. Известно, что все тела состоят из веществ, а вещества в свою очередь состоят из молекул - мелких частиц, видимых только под микроскопом. Молекулы могут делится на ещё более мелкие частицы - атомы.

Восстановите последовательность, используя словосочетания:

Глоток воздуха Два атома кислорода Воздух Молекулы кислорода и углекислого газа

Правильную последовательность в порядке уменьшения запишите цифрами в схему:















































Фамилия, имя ____________________________ Класс_________________



Контрольная работа №1

2 вариант



1.Древнегреческий ученый первым употребивший термин «география»

А. Аристотель Б. Эратосфен

В. Геродот Г. Птолемей

2.Книга Марко Поло содержит описания природы и населения стран частей света:

А. Азии Б. Европы

В. Африки Г. Америки

3. В поисках морского пути в Индию наиболее активное участие приняли мореплаватели:

А. Великобритании и России Б. Франции и Италии

В. Испании и Португалии Г. Голландии и Дании

4. Какой мореплаватель считается первооткрывателем Америки?

А. Х Колумб Б. Ф. Магеллан

В. Васко да Гама Г. А. Веспуччи

5. Важным результатом кругосветного путешествия Ф.Дрейка стало:

А. исследование берегов Австралии и Океании

Б. исследование западных берегов Америки

В. Открытие пролива, соединяющего Тихий и Атлантический океаны

Г. Открытие пролива между Азией и Америкой

6. Кто открыл материк Антарктида?

А. Р. Скотт и Р.Пири Б. Д.Кук и Х.Колумб

В. И. Крузенштерн и Ю. Лисянского Г. Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев

7. Достигнуть Северного полюса удалось

А. Р.Пири Б. Р.Скотту

В. Ж. И. Кусто Г. Ф.Нансену

8. Расположите в хронологическом порядке географические открытия:

А. Австралии Б. Антарктиды В. Америки9. Что из перечисленного является веществом?

А. соль Б. стол В. человек Г. гриб

10. Какая из перечисленных наук не относится к естественным

А. Астрономия Б.Экология В. Математика Г. География

11. Марроканский купец Абу Абдаллах Ибн Батута, путешествуя с 1325 по 1349 год, прошел путь, равный трём земным экваторам. Рассчитайте примерное расстояние( в км), которое он проходил за год. (40 000 км)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Выполните задания, прочитав предложенный текст.

Мусорные свалки - один из основных источников загрязнения природы. В школе, где учатся Вика и Антон, организован раздельный сбор мусора. Это позволяет не выбрасывать мусор на свалку, а сдавать его в переработку. В школе установлены три разных контейнера: для отходов из металлов, для остатков древесины и бумаги и для отходов из пластмассы.

А). Помоги ребятам поместить оставшиеся после уроков в классе мусор в нужные контейнеры. Укажи стрелками, в какой контейнер нужно положить каждую из указанных вещей.





Сломанная деревянная линейка



бумага

Фольга от шоколадок

Колпачок от пластмассовой ручки

пластик

Испорченные металлические скрепки

Тетрадь, использованная для черновиков

металл

Прозрачная бутылка из-под кока-колы

Б). Озаглавьте предложенный текст:

_____________________________________________________________________________

В). Используя личный опыт, составьте предложения по теме «Мусорные свалки», применяя слова: «так как», «потому - что», «следовательно»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Известно, что все тела состоят из веществ, а вещества в свою очередь состоят из молекул - мелких частиц, видимых только под микроскопом. Молекулы могут делится на ещё более мелкие частицы - атомы.

Восстановите последовательность, используя словосочетания:

Капля воды Два атома водорода Вода Молекулы водорода и кислорода

Правильную последовательность в порядке уменьшения запишите цифрами в схему:















































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал