- Учителю
- Страны Южной Европы. Испания
Страны Южной Европы. Испания
Урок: География |
Дата: |
Класс: 11 |
| ||
Тема урока |
Страны Южной Европы. Испания
| ||||
Общая цель |
Дальнейшее формирование знаний о особенностях стран Южной Европы в том числе о Испании. Ознакомление учащихся с влиянием окружающей среды на здоровье человека. | ||||
Задачи для учащихся |
Учащиеся узнают характеристику ЭГП стран Южной Европы. Подробно узнают о ЭГП Испании. Будут развивать навыки работы с интернетом и составление презентации. Будут развивать групповые, коммуникативные, вербальные способности, критическое мышление | ||||
Оборудование |
Карта, интерактивная доска, презентации, учебник, ресурсы | ||||
Виды работ на уроке |
Используемые активные способы преподавания (действия учителя) |
Действия учеников |
Что учащиеся будут знать, понимать или способны делать | ||
Создание атмосферы сотрудничества |
Игра «Давайте поздороваемся!»
|
Выполняют команды |
Научатся слушать команды учителя, работать в унисон | ||
Деление на группы |
Принцип мозаики. Учитель раздает разрезанные картинки, те учащиеся у которых есть фрагменты одного рисунка группируются в одну команду. |
Учащиеся собирают из фрагментов определенную картину |
Будут работать в группах независимо от симпатии | ||
Работа в группах |
Блиц-опрос теме «Нидерланды» 1.Административный центр Нидерландов (Амстердам) 2. Площадь (41,2 тыс.км2) 3. Что означает слово «дам»? 4. Гос.устройство (конс.монарх) 5. Главная отрасль пром-ти (топливно-энергетич. компл) 6. Отвоёванные у моря земли (польдеры) 7. % эксперементируемой продукции сель.хоз (60%) 8. Гл. отрасль сель.хоз (выращивание овощ, фруктов, мясо-молочн, птицеводство) |
Быстро отвечают на вопросы на листочках |
Будут развивать быстрое мышление, вспомнят пройденный материал и закрепят свои знания. | ||
Последующие задания |
1 группа. ЭГП. Ю.Е. особый регион, находящийся между 3-мя частями света. Нах-ся на Балканском и Перинейском п-островах впадающихв Средиземном море, Карликовые острова на Апеннинском п-острове и на побережье Средиз. Моря. 2 группа. История. В древности был одним из очагов цивилизации здесь сформировалась Средиземногорская цивилизация. 3группа. Сводка. Испания. S 505 тыс. км2 занимает II место после Франции. Гос.устр парламентская монархия, Столица Мадрид. Глава гос. Король. Законодательная власть парламент из 2 палат. Яв-ся членом НАТО, ООН, ЕС 4 группа. Природные условия |
Самостоятельно подготовят мини доклады и презентации по темам |
Латифундия - крупные хозяйства. Научатся самостоятельно пользоваться материалом из учебника и интернета. | ||
Последующее чтение |
Население и хозяйство. (см. в тетради) |
Доп. Материал из интернет |
Научатся находить нужную информацию | ||
Оценивание практического занятия |
Критерии оценивания . взаимооценка |
Будут оценивать себя и др. группы по заранее подготовленным критериям |
Объективное оценивание | ||
Домашнее задание |
Параграф 15 подготовить презентацию о хозяйстве Испании |
|
| ||
Анализ урока Рефлексия |
Рефлексивная мишень
(восприятие, ценность, удовлетворенность, активность). |
На мишени будут клеить стикеры |
Могут выражать свое мнение о уроке |