- Учителю
- План конспект урока географии в 11 классе на тему«АҚШ. ИГО, тарихи, геосәясий орни»
План конспект урока географии в 11 классе на тему«АҚШ. ИГО, тарихи, геосәясий орни»
| Дәрис№37 | 11В «26 »январьрь 2014 ж. Тәкшүрүлди:---------------------------------------- 11 Б«27»январьрь 2014, «Дунияниң тәвәлик географияси» | |||||||||
| Пәни | ||||||||||
| Мавзуси | §19 «АҚШ. ИГО,тарихи, геосәясий орни» | |||||||||
| Умумий мәхсәтләр | АҚШ. ИГО,тарихи, геосәясий орни тоғирлиқ чоңқур билим бериш.Алған билимини қоллинишқа интилдуруш. | |||||||||
| Асасий мәхсәтләр | Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир -бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш. | |||||||||
| Оқитиш нәтижиси | АҚШ. ИГО,тарихи, геосәясий орни тоғрисида билиду, мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду. | |||||||||
| Негізгі дерек көздері | География 11 - синип дәрислиги, « Дунияниң тәвәлик географияси» жұмыс дәптері,АКТ- слайдлар, ресурслар. | |||||||||
| Дәрисниң бериши | ||||||||||
| савақ пәйтилири | бөлингән вақити | муаллимниң иш -һәрикти | оқуғучинң иш -һәрикти | иш - һәрикәт түрлири | оқутуш һәдислири билән тәсиллири | |||||
| Саламлишиш. Топларға бөлүш.
| 3 мин | 1 ,2, 3,4 санлар бойичә кичик топларға бөлүш. Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.Баһалаш варақлирини тарқитиш. | Кичик топларға бөлүнүп олтуриду. Топлар бир-биригә яхши изгү - нийәтләр, тиләкләр ейтиш арқилиқ синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду. | Өз - өзини рәтләш. Топлуқ иш. | «Рөлдік ойындар» - әдіс. СТО. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
| |||||
| І. Билиш | 5 мин | Өткән мавзуни өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду.
| Мозаикилар қураштуруш арқилиқ жүпләр өткән мавзуни ачиду: Хәритидин көрсәт 1)І-топқа Шималий Европа ІІ-топқа Ғәрбий Европа ІІІ-топқа Шималий Европа дөләтлирини көрситиду. 2)Қар кесиги. Һәр бир топ әзаси бирдин соал қоюду. | Топлуқ иш.
| СТО. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Қар кесиги. | |||||
| ІІ.Түшиниш
. | 12 мин | ІІ - тапшурма Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши ««АҚШ. ИГО,тарихи, геосәясий орни» | Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ - интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Жүп ичидә талқилайду. Мозаикилар қураштуруш арқилиқ топлар өтүлидиған мавзуни ачиду.1)Топ басчилири йңи мавзуни бир бириниң топлириға чүшәндүриду, дәптәргә асасий чүшәнчиләрни, алаһидликлирини язиду. | Мустәқил иш. Топлуқ иш.
| «Кластерлер» - тәсіл «Рөлдік ойындар» - әдіс. СТО. АКТ. «Джиксо» | |||||
|
| 3 мин | Сергіту сәті:Бейне фильм фонида «Заповедные зоны Америки» | ||||||||
| ІІІ. Қолининиш
| 5 мин | ІІІ - тапшурма Дәрисни мустәһкәмләш тапшурмилири. | 1) Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ - интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду. 2)Постер түзиду. 3) Қоғдайду | Жүплүк иш. | СТО. АКТ.
| |||||
| ІV.Талқилаш | 6 мин | ІV - тапшурма Дәрижилик тапшурмилар берилиду. « Дунияниң тәвәлик географияси» контурлиқ хәритиси | берилгән тапшурмиларни өз алдиға мустәқил ишләйду. 1.Барлиғи « Дунияниң тәвәлик географияси» контурлиқ хәритиси б-н ишләйду. Контурлуқ хәритигә бәлгүлә: 1 Дөләт пәйтахтисини. 2Штатлар чегарлирини вә мәркәзлирини. 3Қезилма байлиқлирини. 2Һәр бир жүп дәрижилик тәстларни йешиду. | Мустәқил иш. | «Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту. | |||||
| V.Умумлаштруш | 4 мин | Қөп қирлиқ Америка | Мини ессе.Һәр бир топ икки ессесини оқуп бериду. | Топ билән иш. | СТО. | |||||
| VІ.Баһалаш. | 3 мин |
| Бир бирини баһалайду. |
| ОДО | |||||
| Рефлексия | 2 мин |
| Өз ойлирини язиду. | Мустәқил иш. |
| |||||
| Орындауға арналған тапсырмалар | 2 мин |
| 1.Өтүлгән мавзуға қийин вә оңай соллар түзүп келиш - интернет материаллири, энциклопедиядин. | Мустәқил иш. |
| |||||
География США№37
-
Сколько штатов в США:
А) 48 Б) 50 В) 51 Г) 52
-
По форме правления и устройства США - это:
А) федеративная республика Б) унитарная республика
В) федеративная конституционная монархия
-
Какое место занимает США в мире по численности населения:
А) 2 Б) 3 В) 4 Г) 5
-
К этнической группе - американцы США относятся:
А) все население, проживающее в стране
Б) потомки переселенцев разных национальностей, для которых английский язык теперь является родным
В) иммигрантские группы людей, недавно переселившиеся в США
-
Какие города относятся к Приозерному мегалополису:
А) Сан-Франциско, Лос-Анджелес, Сан-Диего
Б) Чикаго, Детройт, Питтсбург В)Бостон, Нью-Йорк, Вашингтон
-
Субурбанизация:
А) разрастание пригородных зон Б) развитие трущоб в городах
В) появление городов - спутников
-
Где находятся крупнейшие в стране месторождения нефти:
А) Кордильеры Б) Аппалачи В) Мексиканский залив и Аляска
Қысқаша хронологиялық кесте
Американы ашқаннан кейін еуропалықтар Солтүстік Америкаға көшіп келе бастады. Олар осы құрлықтың негізгі халқы - үндістерді аяусыз қырғынға ұшыратты. Тірі қалған үндістер түк шықпайтын тақыр жерлерге - резервацияларға ығыстырылды.
негізінен көшіп келгендер Атлантика жағалауында өздеріне тұрақ салды - деп аталды. аяғында 13 отар ағылшын үстемдігінен құтылып, тәуелсіз мемлекет - Америка Құрама Штаттарын құрды. Америка жалауының сол жақ жоғары бұрышындығы көк төрт бұрышқа салынған 50 ақ жұлдызша АҚШ-тың қазіргі күндегі штаттарының санына сай келеді.
- АҚШ тәуелсіз декларациясы жариялды
- - АҚШ-Ұлыбритания соғысы
- АҚШ штатын 5 млн. долларға сатып алады.
- - АҚШ-Мексика соғысы
- - АҚШ-ның азамат соғысы
- штатын сатып алады
- АҚШ кіріп, одағына қосылады
- Перл-Харбор инциденті. АҚШ кіреді
- мен аттомдық шабуылы
- -
- .
- -
- Ғарышкер қонады
-
- 11 қыркүйектің трагедиясы
-
Қазақстан егемендік алғаннан кейін АҚШ-пен дипломатиялық қатынастар орнатылды.
Хәритидин көрсәт
1)І-топқа Шималий Европа
ІІ-топқа Ғәрбий Европа
ІІІ-топқа Шималий Европа дөләтлирини көрситиду.
2)Қар кесиги. Һәр бир топ әзаси бирдин соал қоюду
Контурлуқ хәритигә бәлгүлә: 1 Дөләт пәйтахтисини.
2Штатлар чегарлирини вә мәркәзлирини.
3Қезилма байлиқлирини.