Конспект по географии для 8 класса «Европейский Север: проблемы и перспективы развития на примере родного города Воркута»

Урок по географии для 8 класса «Европейский Север: проблемы и перспективы развития на примере родного города Воркута»

Цели:

1.Образовательные: сформировать представление об экологические проблемах и перспективах развития региона Европейского Севера., научить учащихся предлагать варианты решения этих проблем.

2.Развивающие:закрепить умения и навыки работы на компьютере, отработать навык использования ресурсов Инета продолжить формировать умение самостоятельно анализировать связи в системе «общество - природа»;.

3.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе России.

Оборудование: компьютеры с доступом в Интернет, карточки - задания для учащихся, тексты.

Тип занятия: систематизация знаний, полученных на уроках с практическим применением сайтов Интернета.

Элементы содержания урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Адреса использованных Интернет - страниц

1. Оргмомент 1мин Концентрация внимания учащихся на теме урока

2. Целеполагание и мотивация

Приветствие проверить все ли в классе.

Изучение нового материала будем проводить в форме исследования, используя различные источники.

Проверить все ли есть к уроку

Настраиваются на работу , проверяют компьютеры

3. Актуализация :

Многие черты природы России связаны с ее северным положением. Более половины территории России (64,3%) располагается к северу от 60-ой параллели. Природа севера, среда обитания северян сегодня так стремительно разрушается, что поиск альтернативного пути развития северных регионов становится первоочередной задачей, без решения которой нам просто не выжить. Острая экологическая ситуация сложилась в районе Воркуты. Острота экологической ситуации связана здесь с неустойчивым к техногенным воздействиям и невысоким потенциалом самоочищения ландшафтов тундры и лесотундры. Каждая группа получила карточки - задания, тексты и адреса сайтов , которые помогут для подготовки сообщения по своей теме и общего проекта - презентации. При ответе каждая группа должна четко выделить проблемы своей ролевой группы. Каждая группа садится за свой компьютер.

Для решения проблем Европейского Севера учащиеся класса разбились на 5 групп и выбрали для себя различные роли, которые причастны к решению практических вопросов охраны природы и природопользования

Пересаживаются за компьютеры своей группы. Получают карточку - задание.

Карточка-задание для группы 1.Физико-географы:

1. Г.п Воркуты.

2. Рельеф, средние абсолютные высоты.

3. Средние температуры января, июля, осадки, направление ветра.

4. Какие проблемы связаны с положением и климатом территории.

Создайте презентацию из 5 слайдов в Power point

Сайт с картой Европейского Севера

здесь можно найти территорию Европейского севера, Тимано-Печорский ТПК, Воркутинский промышленный узел.

Используйте сайт Интернета wikimapia.org - для показа географического положения территории , координат города и сайт

и для характеристики климата территории, www yandex.ru для характеристики погоды города.

2. группа Геологи

1. Основные полезные ископаемые района

1. 2. Основное месторождение Печорского угольного бассейна - Воркутинское. Мощность пластов, условия добычи угля.(текст)

Способы добычи угля. Качество угля. (текст)

Используйте сайт wikimapia.org - для нахождения Воркуты, найдите шахты по кольцу, Юнь - Ягинский разрез

3. группа Биологи - Экологи

1. Природная зона - тундры. Дайте характеристику этой природной зоне.

а) почвы б) коэффициент увлажнения (текст) в) растительный мир г) животный мир.

2. Экологическая ситуация в регионе (текст)

а) терриконы б) карьеры в) загрязнение автотранспортом г) бытовые сточные воды,

д) загрязнение воздушного бассейна

Используйте сайт природа в фотографиях - географический каталог по природным зонам, зайдите на этом же сайте в Приполярный Урал (Коми).

На сайте wikimapia.org найдите заброшенные шахты, терриконы, закрытый поселок Рудник.

4 группа Медики

1. Влияние высоких широт на организм человека.

2. Заболевания, связанные с проживанием в районах Крайнего Севера (текст)

Постройте диаграмму заболеваний людей, проживающих в районе Крайнего Севера. Найдите информацию в Интернете о заболеваниях людей южных широт нашей страны. Сравните с диаграммой. Сделайте выводы. () - этот сайт не дается , школьники нашли сами.

5 группа Транспортники

1. Виды транспорта, которые будут использоваться для связи города с другими населенными пунктами и внутри его.

а) водный б) авиа в) ж/д г) авто

д) трубопроводный ( текст)

2. Преимущества и недостатки использования разных видов транспорта в районе Крайнего Севера

Используйте сайт назовите транспортные узлы от Воркуты до Котласа. Проследите как и куда движутся грузы .

Закрепление материала: Каждая группа поработала с текстом, сайтами Интернета, определила проблемы Европейского Севера.

Каковы же перспективы развития Европейского Севера?

Предлагаю обобщить услышанный и увиденный материал и создать презентацию по обобщению материала из 5-6 слайдов. Первые 5 слайдов это проблемы, а последний , шестой слайд - перспективы развития Европейского Севера.

Обобщают материал, создают общую презентацию

Общий вывод: Сегодня мы с вами изучили Европейский Север, проблемы и перспективы развития на примере родного города, установили проблемы Севера , познакомились с животным и растительным миром, с климатическими особенностями территории.

Человечество начало осознавать, что в мире, где так много войн, нужд и лишений, где окружающая среда постоянно ухудшается, существует единственный способ обеспечить безопасное и процветающее будущее - это согласованные решения проблем экономического развития и экологической стабильности. Всех нас объединяет одно - надежда на будущее России - экономически могущественной и экологически чистой страны.

Спасибо за урок!

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» г. Воркуты

Разработка урока с использование Интернета

Ефремова Наталья Анатольевна, учитель географии