Интегрированный урок географии и ЧОП 9 класс. Толерантность и все ее грани.

МММ «Тимирязев орта мектебі»

КГУ «Тимирязевская средняя школа»

Открытый интегрированный урок

Экономическая и социальная география

Основы обществознания

9 класс

Ролевая игра. Международная конференция: «Толерантность и все её грани»

Мы разные, но мы равны.

Подготовила: Шегенова М.К.

2011-2012 год.

Тема: Мы разные, но мы равны.

Цель: повторить и обобщить знания по теме «Население Казахстана». Объяснить понятие толерантность, формировать у детей межнациональную, межрелигиозную, межкультурную компетентность. Развивать терпимость и открытость в отношении к «другим» - тем кто отличается от нас. Воспитывать уважение к окружающим людям. Расширять кругозор.

Оборудование: интерактивная доска, Конституция РК.

Метод: Ролевая игра. Международная конференция«Толерантность и все ее грани».

Музыкальное оформление: тихая, спокойная классическая музыка.

Предварительная работа: 1) провести анкетирование в 9 классе. 1)Как вы относительность к людям, имеющим взгляды, не совпадающими с вашими? 2)Как вы относитесь к людям другой национальности?

3)Как вы относитесь к людям другой религии?

4)Необходимо ли знать историю и культуру других народов.

5)Как вы относитесь к людям пожилого возраста?

6)Ваше отношение к войне?

7)Какие черты характера человека вы считаете положительными?

8)Какие черты характера в людях не нравятся?

9)Нужен ли спор? Почему?

10)Как нужно вести себя в споре?

Обработка результат: 10-9 адекватных ответов-высокий уровень; 9-7 адекватных ответов - средний уровень; ниже 6 адекватных ответов- низкий уровень.

2)Подготовка презентаций. Класс разбит на группы по 2-3 ученика, задания: трудовые ресурсы и государственная политика толерантности, структура населения и государственная политика толерантности, этнический состав и государственная политика толерантности, религиозный состав и государственная политика толерантности.

Ход урока:

I. Вступительное слово учителя (5мин)

Сегодня мы обобщим знания по теме «Население Казахстана», узнаем, что означает слово «толерантность», какое значение оно имеет для гос-ва.

Значение слова толерантность

Толерантность ( от лат-терпение) терпимость, снисходительность к кому- либо, чему- либо, терпимость к чужому мнению, верованию, поведению.

За 20 лет Независимости мы реализовали собственную модель обеспечения общественной стабильности, межнационального согласия, формирование казахстанской идентичности и общеказахстанского патриотизма.

Казахстан намерен и далее всемерно укреплять свои позиции в качестве активного участника международной коалиции по борьбе с международным терроризмом религиозным экстремизмом. Особую роль играет ассамблея народов Казахстана. Готовя данный урок мы прежде всего поставили себе задачу: проследить идею толерантности в различных аспектах связанных с понятием демография.

Другого вероисповедания

Толерантность терпимое отношение к «другим»- тем, кто от нас отличается

Другой национальности

Другого взгляда

Другого поведения

Другого возраста

2)Какие еще можете добавить словосочетания? Сегодня мы собрались на международной конференции «Толерантность и все ее грани». Данная конференция проходит в сердце Евразии, в Казахстане под девизом: «Мы разные, но мы равны». Все знаменитые ученые, эксперты в области демографии собрались здесь, а главный рассматриваемый вопрос конференции: Полиэтнокультурная общность Казахстана и Толерантность. Не случайно данная конференция проводится в Казахстане. Казахстан доказал мировому сообществу, многонациональные страны могут быть стабильными. В первый день международной конференции на правах хозяев выступят Казахстанские ученые демографы. Они с разных точек рассмотрят демографические процессы в РК и политику толерантности, проводимую в республике.

3)Слово предоставляется группам для выступления(30мин).

I группе. Ученые-эксперты

Их тема выступления «структура населения РК и государственная политика Толерантности.

II группа. « Трудовые ресурсы РК и государственная политика Толерантности»

III группа. Этническая общность Казахстана и государственная политика Толерантности.

IV группа«Религиозный состав населения Казахстана и государственная политика Толерантности»

4)Красной нитью через все выступление проходит понятие Толерантность.

Наши международные гости зададут наболевшие вопросы хозяевам конференции

1. Представитель Франции.

Томас Мальтус сказал:

«Война - это лучшее, что мог дать нам бог» ( это высказывание появилось в период демократического взрыва в Европе). А вы согласны с данным мнением? Нужна ли нам война для регулирования численности населения мира?

2. Представитель Саудовской Аравии

Само слово «ислам» буквально означает «покорность». Однако именно с этой религией связанны многие острые политические и религиозные конфликты. За ними стоит исламский экстремизм который стремится заменить гражданское общество исламским, устроенным по законам шариата. Исламский экстремизм в последнее время стал главной питательной средой для международного терроризма. Об этом свидетельствуют события в Израиле, Индии, и др. странах. Исламская организация «Аль-Кайда» осуществила потрясшие весь мир теракты в Нью-Йорке и Вашингтоне 11.09.2011 года. Как вы думаете можно ли проявить Толерантность к данному явлению?

Предполагаемый ответ: нет. Экстремизм, терроризм полярные понятия Толерантности.

Я думаю умеренный ислам вполне может уживаться с гражданским обществом.

3) Представитель Германии.

В последние годы ярко выражена трудовая миграция? Как вы относитесь к гастарбайторам, они занимают ваши рабочие места?

4)Представитель Индии.

Где в каких законах РК, говорится, что мужчины и женщины равны?

После слайдов.

5)Притча (4мин).

В давние времена жила большая дружная семья из 10 человек и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва о ней долетела до правителя страны. Он вызвал к себе главу семьи и спросил у него: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Глава семьи взял лист бумаги и написал на ней что-то. А, что он написал, мы попробуем угадать (дети пишут).

В этой семье царит согласие, потому что в ней есть понимание, уважение и любовь.

Да будем и мы терпимы друг к другу.

6)Анализ предварительного анкетирования (1мин). Учитель зачитывает результаты анкетирования.

7)Итоги урока (3мин). Оценка работы в группе и самооценка.

8)Рефлексия (2мин). Ученики по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

• сегодня я узнал…

• было интересно…

• было трудно…

• я выполнял задания…

• я понял, что…

• теперь я могу…

• я почувствовал, что…

• я приобрел…

• я научился…

• у меня получилось …

• я смог…

• я попробую…

• меня удивило…

• урок дал мне для жизни…

• мне захотелось…

Дорогие участники и гости конференции наш первый день работы закончился. Ждем вас завтра на нашей конференции.

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!!!