Открытый урок на тему Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының ЭГЖ ерекшеліктері (9 класс)

Бекітемін:_______________ Келісемін:_____________

«Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің

білім бөлімінің №15 орта білім бөлімінің №15 орта

мектебі» ММ директоры мектебі» ММ директорының

Д.С.Сапанова оқу ісі жөніндегі орынбасары

Бекбулатова А.Б.

«__»_________2016ж «__»_________2016ж

Тақырыбы:

Оңтүстік Қазақстан ЭГЖ ерекшеліктері, табиғат жағдайы мен ресурстары және халқы

Пән мұғалімі: Саханов Д.С.

2015-2016 оқу жылы

Күні: 22.04.2016

Сабақтың тақырыбы: Оңтүстік Қазақстан ЭГЖ ерекшеліктері, табиғат жағдайы мен ресурстары және халқы

Сабақтың білімділік мақсаты: Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының ЭГЖ, табиғат ресурстары, халқы, көлік кешені туралы қосымша деректерді, картаны, оқулық мәтінін пайдалана отырып, оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.

Сабақтың дамытушылық мақсаты: Оқулықтағы сурет, сызба - схема атласты, кестелерді пайдаланып, қосымша деректермен тест орындау арқылы өз бетімен ізденуге, оқушы ойын, сөйлеу қабілеттерін, пәнге қызығушылығын, әр түрлі білім көздерімен жұмыс жасауды әрі қарай дамыту.

Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды отансүйгіштікке, ынтымақтастыққа, экономикалық ауданның өзіне тән ерекшелігін, табиғатының әсемділігін көруге оны қорғауға, аялай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, карта, сызба, кестелер (қосымша материалдар), арнайы дайындалған слайдтар.

Сабақтың типі: Жаңа білімді өзекті ету

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, ойын, рөлдік, тірек - сызбасын пайдалану, сұрақ - жауап, баяндау, топтық жұмыс.

Сабақтың пән аралық байланысы: Химия, Экология, Тарих



Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі

II. Үй тапсырмасын сұрау

А) «Тікелей радиоэфир» әдісі

Ә) Өзіндік жұмыс

III. Өткен сабақты бекіту

Тест тапсырмасы

IY. Жаңа сабақ

А) Топтық жұмыс

Ә) Деңгейлік тапсырма

</ Y. Жаңа сабақты бекіту

Тест

YI. Үйге тапсырма

YII. Рефлекция

YIII. Бағалау



Оқушылар нені білу керек:

1. Оңтүстік экономикалық аймақтың мамандану салаларын;

2. Оңтүстік экономикалық аймақтағы минералды - шикізат ресурстарын;

3. Оңтүстік экономикалық аймақтың Қазақстан аумақтары арасындағы өндірістік байланыстарын дамытудағы рөлін;

4. Оңтүстік экономикалық аймақтың қазіргі даму проблемаларын;

5. Пайдалы қазба кен орындарын картадан көрсету;

6. Оңтүстік экономикалық аймақтың Қазақстан экономикасындағы орны мен рөлін;

7. Картадан басқа экономикалық аймақтармен байланыстырып жатқан теміржол, автомобиль жолдарын, орман және ауыл шаруашылығының өнеркәсіп кәсіпорындарының орналасуын көрсете білуі;



I. Ұйымдастыру кезеңі

А) оқушылармен сәлемдесу

Ә) оқушыларды түгендеу

Б) топтарға бөлу - түстер арқылы. Топ басшылары сайланады, және де топ басшысы бағалау парағын толтырады (барысында, соңында)

II. Үй тапсырмасын тексеру:

А) «Тікелей радиоэфир» әдісі (10 минут)

Ә) Оқушылар дайындаған презентацияларын көрсетеді. ( 5 минут)

Жаңа сабақ:

Жаңа сабақты бастамас бұрын Оңтүстік Қазақстан табиғаты жайлы шағын 3 минуттық видеоролик.

1. Әр топқа ЭГЖ, Халқы, Табиғат жағдайы және Қосымша мағлұмат тақырыптары бойынша постерлер қорғау. Дайындыққа 7 минут, қорғауға әр топқа 2 минуттан.

2. Деңгейлік тапсырма: Дариға/Зарема/Айсулу-ханым «Оңтүстік Қазақстан экономикалық ауданының экологиялық жағдайына сараптама жаса»

3. Картамен жұмыс (Сұрақ - жауап)

4. Қорытынды тест: Слайдта 7 сұрақтан тұрақтан тұрады. 3 минут беріледі. Уақыт өткеннен кейін слайдтағы дұрыс жауаптармен бірін-бірі тексереді.

Рефлексия

Бағалау

Үй жұмысы: Оңтүстік Қазақстан ЭГЖ ерекшеліктері, табиғат жағдайы мен ресурстары және халқы. Кескін картаға Оңтүстік Қазақстан обыстарын, облыс орталықтарын, пайдалы қазбаларын белгілеу.