Занятие по элективному курсу ' Мой Иркутск'. Климат Иркутска.

Урок на тему "Климат города Иркутска" .

Цели и задачи:

1. Углубить основные понятий : погода ,климат, климатообразующие факторы.

2. Познакомить с климатическими условиями города Иркутска.

3. способствовать развитию у учащихся таких способностей, как наблюдательность, память, воображение, внимание;

4. Научить работать в паре и группах,

5. Отрабатывать навыки самостоятельной работы с различными источниками информации.

6. Воспитывать чувство уважения к одноклассникам ,культуру речи и поведения, а также воспитать целеустремлённость, самостоятельность, ответственность, стремление к самообразованию, толерантность, патриотизм.

Оборудование:

• физическая карта РФ,

• физическая карта ИО,

• климатическая карта России (атлас).

• атласы ИО, график" Роза ветров",графики ,таблицы.

  1. Организационно - мотивационный момент.

Каково состояние атмосферы на данный момент? →

Что вы заметили, идя на урок?

2. Изучение темы целесообразно начать с повторения определений погоды и климата. Выяснить разницу между погодой и климатом (опора на пройденный материал)

Беседа.

- В пределах каких климатических поясов располагается территория России?

- В пределах каких климатических поясов располагается территория ИО. ( атлас России)

- Определите (назвать) широту г. Иркутска?

Факторы, определяющие климат края:

1. Географическое положение.

2. Влияние воздушных масс.

3. Близость морей.

4. Рельеф.

5. Подстилающая поверхность.

Учитель: Давайте составим логико-смысловую модель « Факторы климатообразования ». Заготовить на бумаге

Учитель: Какое влияние оказывают климатообразующие факторы на формирование климата? Давайте раскроем влияние факторов на климат?

· Географическая широта определяет количество солнечной радиации, поступающей на поверхность земли и температуру воздуха.} 2 чел.

· Влияние воздушных масс определяют циркуляцию атмосферы и годовой ход основных характеристик климата.

Из атмосферных процессов на формирование климата оказывает влияние западный перенос воздушных масс и Азиатский антициклон. Воздушные массы, поступающие на территорию области с запада, приносят осадки и вызывают потепление, с северо-запада - похолодание. Воздушные массы с морей Дальнего Востока не достигают основной части области. Северные воздушные массы, как правило, вызывают похолодание. Теплые воздушные массы с юга и юго-запада проникают редко и вызывают кратковременное потепление в зимний период.

Воздушные массы зимнего антициклонального состояния погоды отличаются высокой плотностью, прозрачностью, малой подвижностью. Они обусловливают безветренную погоду, сильные морозы, малое выпадение осадков.} 2 чел.

• Рельеф.Город расположен на Иркутско -Черемховской равнине по обоим берегам Ангары при впадении в нее рек Иркута и Ушаковки , в 65 км от озера Байкал, на высоте 440 м над уровнем моря.

В окрестностях Иркутска Ангара имеет широкие пойменные долины (террасы) с возвышенностями } 2 чел.

Связь с экологией. На какие показатели климата оказывают влияние города? Сравнить площадь России (17,1), области и города. S города = 280-300 км2.

-Как влияет на климат антропогенный ландшафт? (атлас Иркутской области, карта климата )

Сравнить показатели на диаграммах . С чем это связанно.

Дзятковская ( подготовить ученика).

Учебно-исследовательская работа по изучению климата Иркутска (с использованием климатической карты ИО , графиков, диаграмм из учебника географии ИО)

Класс _________________________________

Ф.И_________________________________

Заполните таблицу (учащиеся заполняют самостоятельно).

Климатические показатели

1.Высота солнца над горизонтам:

-max (месяц)

-m¡n (месяц)

2.Средняя температура января

3.Средняя температура июля

4.Амплитуда температур (самого тёплого месяца и самого холодного).

5.Средняя годовая температура

6.Среднегодовое количество осадков

7.Осадки:

-max (месяц)

-m¡n (месяц)

8.Название климатического пояса и типа климата.

Сделайте общий вывод о климате Иркутска.

Вывод:

3. Закрепление нового материала, проверка качества усвоения темы.

На основе текста заполнить паспорт климата города Иркутска (текст и паспорт для каждого ученика).

-успели заполнить (самопроверка)

-не успели заполнить (сдать для проверки учителю)

4. Домашнее задание.

Доклад « Грозит ли потепление городу Иркутску»

Найти интересные факты, характеризующие особенности населения Иркутска.

5. Итог.

Выставление оценок.

Ребята, понравился ли вам урок?

Что хотели бы в дальнейшем использовать на уроках?

Что бы хотели изменить?

Спасибо за урок.