7


  • Учителю
  • Урок географии в 8 классе на тему 'Крупные озера'

Урок географии в 8 классе на тему 'Крупные озера'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок № 34

8 класс

Тема:

Крупные озера

Ссылки:

Календарный план, учебник.


Ознакомление учащихся с физико-географическими особенностями крупных озер Казахстана; определение хозяйственного значения Каспийского, Аральского морей и озера Балхаш; выяснить экологическое состояние моря

Результат обучения.

Будут знать: физико-географические особенности крупных озер Казахстана, хозяйственное значение крупных озер; смогут давать характеристику озер Казахстана по плану и находить географические объекты на карте

Ключевые идеи.

Тектоническая структура котловин озер - Каспийское, Аральское и Балхаш, физико-географические особенности - площадь, соленость, климат, животный мир; хозяйственное значении и экологические проблемы озер

Ресурсы.

Карта, атласы, раздаточный материал, стикеры, иллюстрации, постеры, маркеры

Ход урока


1.Орг. момент.

Подготовить класс к уроку, распределить на з группы

Действия

учителя

учащихся

2. Актуализация знаний


Толстые и тонкие вопросы

1 Каковы особенности озер нашей республики?

2. Какие закономерности существуют в распределении озер?

3. С чем связано колебание уровня воды в озерах?

4. На какие типы подразделяются озера Казахстана по происхождению котловин?

5. С какой целью строят плотины в реках и какое значение они имеют?

6. Привести примеры озер и показать их на карте

Отвечают на вопросы и работают по карте

3. Новая тема

Мини - лекция

Крупных озёр с площадью более 100 км² - 21. Казахстан омывается такими крупными озёрами, как и . Кроме того, в республике находится одно из самых больших озёр мира - .

Название

Площадь, км²

1

371000

2

16400

3

13900 (2010г)

4

3300

5

2200

6

1810

7

1590

8

750

9

736



Задание № 1

Найти на карте перечисленные озера

Слушают учителя

Находят на карте крупные озера Казахстана


Парная работа

Задание № 2

Заполнить таблицу, используя текст учебника

Назв.озера

площадь

Мах глуб,

Сред солен

Реки впад.возеро

Острова и п/остр




Назв.озера

площадь

Мах глуб,

Сред солен

Реки впад.возеро

Острова и п/остр

Каспийское

374 тыс.км2

1025 м

0,2‰-13‰

80 %-Волга, 5%-Жайык

88 %

Кулалы, Морской

Аральское

23,4 тыс. км2

66 м

11 ‰-40‰

Сырдария, Амудария

Барсакелмес, Возрождение

Балхаш

18,2 тыс.

км2

27 м

5,2 ‰

75 % -Иле, Каратал, Аксу, Лепсы, Аягоз

Басарал, Тасарал




Групповая работа

Хозяйственное значение озера и экологические проблемы озер

Задание:

Определить цели и задачи

Оформить проект

Защитить проект


взаимооценивание

1 гр. - Каспийское море

2 гр - Аральское море

3 гр.- Озеро Балхаш


Учащиеся взаимооценивают друг друга

Закрепление

Тест

1. Общее количество озер Казахстана, значительная часть которых находится на севере республики: А) 21580. В) 175550. С) 48000.

D) 1875. Е) 216.

2. Первой и наиболее важной особенностью озер Казахстана является:

A) Неравномерное распределение по территории республики.

B) Разновозрастность.

C) Изменение водного баланса в течение года.

D) Разнообразие происхождения озерных котловин.

E) Уровень солености.

3. Озера Казахстана, образовавшиеся в тектонических разломах земной коры:

A) Каспийское, Аральское.

B) Большое Алматинское, Жасылколь.

C) Зайсан, Маркаколь. D) Балхаш, Алаколь.

E) Аральское, Балхаш.

4. Главные остаточные озера Казахстана:

A) Каспийское, Аральское. B) Зайсан, Маркаколь.

C) Карасор, Тенгиз. D) Балхаш, Алаколь.

E) Селетытениз, Жалаулы.

5. Самое большое бессточное озеро земного шара: А) Аральское. В) Зайсан. C) Балхаш.

D) Каспийское. E) Тенгиз.

Взаимопроверка и самооценивание


Ответы

1-С

2-А

3-С

4-А

5-С

6-Д

7-В

8- С

3.Иоговая часть

Рефлексия

Составить синквейн на тему «Озера Казахстана»

1. Понял, но не могу применить

2. Понял, могу применить, но объяснить другому не могу

3. Понял, могу применить и объяснить


Каждая группа составляет синквейн на свою тему

Оценивают свои знания

Критерии оценки

оценка

Понял, но не могу применить

Понял, могу применить, но объяснить другому не могу

Понял, могу применить и объяснить




Дом. задание

§ 30-32

Работа в контурных картах





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал