- Учителю
- Вне классное мероприятие по географии викторина 'Географический марафон'
Вне классное мероприятие по географии викторина 'Географический марафон'
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Занятие в форме викторины
«Географический марафон»
Подготовила и провела:
Учитель первой категории
Золотарева А.Г.
Дата: 10.12.15г.
с. Еманжелинка, 2015г.
Цель: Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии.
Задачи:
-
Развивать умение сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, внимание, стремление к знаниям, творческое воображение.
-
Воспитывать коммуникативные навыки, умение играть одной командой.
Оборудование: Презентация, карточки с заданиями.
заданиями.
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
II. Проведение мероприятия.
Учитель:
- Изучать географию мы привыкли с вами по строгим школьным учебникам, атласам, энциклопедическим изданиям. Всегда ли о географии можно говорить только на уроках географии? Нет. Вот это и будет моей сегодняшней целью - доказать вам, что география - это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим - насколько обширны ваши знания по географии.
Итак, мы начинаем...
-
Сегодня у нас соревнуются две команды учащихся, поприветствуем друг друга.
- Каждую команду оценивает жюри и сообщает результаты после каждого конкурса.
Приветствие команд
1 команда «Путешественники»
2 команда «Географы»
1-ый конкурс «В стране сообразили»
(география + смекалка)
III. Загадочная разминка:
1-ая команда
-
Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);
-
Не видать её корней, вершина выше тополей, всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора);
-
Взамен дубов, берёз и липы ты увидишь эвкалипты, в окошко глянешь поутру - по полю скачут кенгуру (Австралия);
-
Он и летом и зимой - между небом и землёй, хоть всю жизнь к нему иди - он всё будет впереди (горизонт);
-
Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом до неба взвился (смерч);
2-я команда
-
Ну а в этой части света проживает полпланеты, и, конечно, здесь, без спора, самые большие горы (Азия);
-
В географии чертёж на ковёр большой похож. И на нём моя страна из конца в конец видна (карта);
-
Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи...Нет опоры для ноги ( болото);
-
Ветер в море бушевал, превращая волны в вал. Натворил немало дел и куда Нептун смотрел (шторм, буря);
-
Не понятно где теперь я? Степи тут зовутся «прерия». Здесь у них пастух любой называется «ковбой» (Америка).
IV. Географические ребусы
Столица
Глобус
Карта
Масштаб
Австралия
Арктика
V. Географическая мозаика
Физминутка
VI. Геологика
- По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим:
1 команда:
-
Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной... (дождь),
-
Метеоритный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевый, речной... (поток),
-
Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся... (вулкан),
-
Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной...(песок).
2 команда:
-
Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),
-
Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, дождевые, грозовые...(облака),
-
Звёздный, весёлый, холодный, теплый, сильный, слабый, порывистый, южный, северо-западный... (ветер),
-
Тёплая, дружеская, непринуждённая, напряжённая, здоровая, загрязнённая, земная, солнечная... (атмосфера).
VII. «В океане юмора»
(география + юмор)
1) Шуточная географическая викторина:
-
Зелёный платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды? (мокрым),
-
Назовите самый тонкий и острый мыс (мыс Игольный),
-
Каким озером любуются в театре (Лебединым озером),
-
Как называется остров в океане, в котором не растёт кокос и не ловится крокодил (остров Невезения),
-
В какой стране все животные с сумками бегают (Австралия),
-
Какой город Р. Ф. самый сердитый (Грозный),
-
Какой остров, потеряв букву, становится геометрической фигурой (Куба),
-
Какую цепь нельзя поднять (Горную цепь),
-
Какое государство можно носить на голове (Панама),
-
Какая европейская столица стоит на скошенной траве (Сена),
-
Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята хорошо подготовились (Лес рук)
-
Назовите самую сладкую и любимую всеми детьми пустыню ((Каракумы)
-
Именем какого полуострова нашей страны называют задние ряды парт в классе? (Камчатка).
-
«Угадай по описанию животное».
Командам по очереди зачитывается описание животного.
1). Я очень вынослив, могу обходиться без пищи и воды несколько недель. А когда есть вода, могу выпить более 100 литров за 5 минут. (Верблюд).
2). Я живу в Австралии. У меня очень длинные и сильные задние лапы и большой хвост. Я могу прыгать на 12 метров в длину и на 3 метра в высоту. (Кенгуру).
3) Я самая большая птица из ныне живущих на Земле. Обитаю я в Африке. Я не умею летать, но зато очень быстро бегаю. Могу развивать скорость до 70 километров в час (Страус).
4). Меня вы сразу узнаете. Во-первых, я самое длинношее существо на планете. А во-вторых, я самое высокое животное: моя голова возвышается почти на 6 метров над землей! (Жираф).
5) Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных фирм, что позаимствованное ими название хищника амазонской сельвы означает: «Убийца, справляющийся с жертвой одним прыжком»? О каком животном идет речь в вопросе? (Ягуар)
6) Хвост этого животного помогает ему охотиться. Удар хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжёлый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью. (Крокодил)
-
Назовите родину этих животных. (Какой это материк?)
Подведение итогов викторины
- награждение победителей.