- Учителю
- План по подготовке к ЕГЭ по географии для 11 классов
План по подготовке к ЕГЭ по географии для 11 классов
Утверждаю. Согласовано.
Директор школы: зам. дирек. По УР
_______________ ________________
Петрова Г. В. Ежкова Е. П.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по дополнительной общеобразовательной
«Подготовка к сдаче ЕГЭ по географии»
Учитель: Кунафина Алина Фаилевна
Количество часов за год: 68
(2015-2016 учебный год)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по дополнительной общеобразовательной
«Подготовка к сдаче ЕГЭ по географии»
Цель: подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по географии, выявление и устранение пробелов в знаниях, приобретение навыков выполнения заданий ЕГЭ.
Срок обучения - 68 часа
Режим занятий - 2 часа/нед.
Пояснительная записка.
Дополнительная общеобразовательная программа "Подготовка к сдаче ЕГЭ по географии" разработана для учащихся МОБУ СОЩ №1 с. Красноусольский.
Основными принципами структурирования разделов и отбор дидактического материала курса являются:
1.Соотнесенность с учебной программой;
2.Соответствие стандартам Единого государственного экзамена по географии
3.Реализация общедидактических и частнометодических принципов наглядности, преемственности, реализации внутри- и межпредметных связей. Данный курс подготовлен с учетом новых тенденций в географическом образовании и требований, предъявляемых стандартами первого (2004 г.) и второго (2010 г.) поколений, с одной стороны, а с другой - анализа типичных ошибок, недочетов и «пробелов» в ответах учащихся
Разделы содержат тренировочные задания в формате ЕГЭ. Их выполнение поможет проверить предметные знания, умения и навыки. направленные на усиление практико-ориентиробанной и личностной основы содержания всего учебного предмета
Важнейшие личностные результаты обучения географии представлены следующим образом:
-Ценностные ориентации студентов, отражающие их индивидуально- личностные позиции:
- осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земли, гражданин Российской Федерации, житель конкретного региона);
- осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран;
- представление о России как субъекте мирового географического пространства, ее месте и роли в современном мире;
- осознание единства географического пространства России как единой среды обитания всех населяющих ее народов, определяющей общность их исторических судеб;
- осознание значимости и общности глобальных проблем человечества.
• Гармонично развитые социальные чувства и качества:
-эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;
- патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;
- уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов, толерантность.
• Образовательные результаты - овладение на уровне общего образования системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях.
• гуманистических и демократических ценностных ориентации, готовности следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни и производственной деятельности;
• способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью:
• готовности к осознанному выбору дальнейшей профессиональной траектории в соответствии с собственными интересами и возможностями.
Программа рассчитана на 68 часов. Программа курса выстроена в логике постепенного освоения учащимися основного содержания географических знаний в соответствии с разделами кодификатора и состоит из трех разделов: введение, освоение основных разделов курса в соответствии с кодификатором , рефлексивная часть курса. Каждый раздел состоит из обзорных лекций в соответствии с кодификатором, тренировочных заданий тестовой формы с выбором ответа, заданий тестовой формы с кратким ответом, анализа трудных заданий.
В процессе освоения программы, обучающиеся смогут проверить уровень своих знаний по различным разделам школьного курса географии, а также пройдут необходимый этап подготовки к единому государственному экзамену.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
Наименование тем
Всего часов
Формы проведения и контроля
Сроки проведения
1
Введение. Правила заполнения
бланков.
1
беседа
Сентябрь
2
Особенности экзаменационной
работы по географии
1
работа с картами, тестирование
Сентябрь
ОСВОЕНИЕ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ КУРСА 64 ч.
3
Источники географической информации и методы географических исследований
11
Тестирование, работа с картами, Интернет-ресурсами.
3.1
Источники географической информации и методы географических исследований
5
Сентябрь
3.2
Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом.
2
Октябрь
3.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом
2
Октябрь
3.4
Анализ трудных заданий.
2
Октябрь
4
Природа Земли и человек
9
Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами
4.1
Природа Земли и человек
3
Ноябрь
4.2
Тренировочные задания тестовой формы с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом
2
Ноябрь
4.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом
2
Ноябрь
4.4
Анализ трудных заданий.
2
Ноябрь
5
Население мира
8
Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами
5.1
Население мира
4
Декабрь
5.2
Тренировочные задания тестовой формы с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом.
1
Декабрь
5.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом
2
Декабрь
5.4
Анализ трудных заданий
1
Декабрь
6
Мировое хозяйство
8
Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами.
6.1
Мировое хозяйство
4
Январь
6.2
Тренировочные задания тестовой формы с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом
1
Январь
6.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом
2
Январь
6.4
Анализ трудных заданий
1
Январь
7
Природопользование и экология
6
Тестирование, работа с картами атласа
7.1
Природопользование и экология
2
Февраль
7.2
Тренировочные задания тестовой формы с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом
1
Февраль
7.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом
2
Февраль
7.4
Анализ трудных заданий
1
Февраль
8.
Страноведение
7
Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами..
8.1
Страноведение
3
Март
8.2
Тренировочные задания тестовой формы с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом
1
Март
8.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом.
2
Март
8.4
Анализ трудных заданий
1
Март
9
География России
11
Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами.
9.1
География России.
5
Апрель
9.2
Тренировочные задания тестовой формы с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом.
2
Апрель
9.3
Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом
2
Апрель
9.4
Анализ трудных заданий
2
Май
РЕФЛЕКСИВНАЯ ЧАСТЬ КУРСА 6 ч.
10.
Решение вариантов ЕГЭ
3
Компьютерное тестирование.
Май
11.
Итоговое занятие. Анализ работ.
3
Май