- Учителю
- ҚАзақстанның физикалық географиясы (8 класс)
ҚАзақстанның физикалық географиясы (8 класс)
| 10.09.2014ж 8 «Б»-сынып Пәні: Қазақстанның физикалық географиясы
| ||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Қазақстан Республикасының географиялық орны мен шекаралары | |||||||||
| Сілтеме: | Оқулық, инсерт кестесі,бағалау парақшасы,кеспе қағаздар және Қазақтанның физикалық картасы. | |||||||||
| Мақсаттары: | Білімділік: Отанымыздың географиялық орны мен шекарасы туралы қосымша мәліметтер арқылы білім беру. Дамытушылық: Сабақта әңгіме арқылы Қазастанды табиғатын таныстыра алатындай етіп терең ойлануға, ойларын жинақтауға, ерікін сөйлеуге тапсырмалар беріп, оқушылардың өз-өзіне сенімін дамыту. Тәрбиелік: Патриоттық сезімін арттыру, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. | |||||||||
| Оқыту нәтижесі: | Мұғалім оқушының іс-әрекетін, ойына, пікіріне, сөйлеу мәнеріне, көңіл бөлу. | |||||||||
| Түйінді идеялар: | Қазақстан табиғаты туралы әңгіме барысында өзіндік ой қалыптастыруға болады. | |||||||||
| ыты | Страте Гиялар | Ресурс тар | Сабақтың мазмұны: | |||||||
| Мұғалімдердің іс-әрекеті | Оқушының іс - әрекеті | Баға лау | ||||||||
| Сабақтың барысы: | ||||||||||
| 3 минут |
|
| 1. Оқушылармен әр ұлттың амандасу ерекшелігімен сәлемдесіп, сабаққа қатысымын тексеру; 2. Сыныпты 5 топқа бөлу(Ресей,Қытай,Өзбекстан,Қырғыз стан,Түркменстан)
3.Бағалау парақшасы таратылады 4.Оқушылардың көңіл-күйін анықтауға смайликтермен жұмыс жасайды.
| Мұғалімнің айтқан тапсырмасын ұғып, сабаққа кірісу Оқушылар осы елдердің тулары бойынша топтасып,олар Республикамыздың шекаралас елдері екендерін түсінеді Критерий бойынша бағалайды Смайликтер арқылы өз көңіл-күйлерін білдіреді
|
| |||||
| 4 минут |
|
| -Қазақстан өз тәуелсіздігін қашан алды? -Қазақстанның жер көлемі қанша? -Қазақстан жер көлемі жөнінен д,ж нешінші орын алады? -Қазақстанда жауын-шашын ең көп түсетін жер? -Қазақстан аумағының батыстан шығысқа дейінгі ұзындығы? -Республикамызда Конституция қай жылы қабылданды? -Қазақстан БҰҰ-на қай жылы мүше болды? -Республикамызда қанша ұлт пен ұлыс өкілдері тұрады? |
1991ж 2724,9 мың км.² 9
Батыс Алтай
3000
1995 жыл 30 тамыз
1992ж 2наурыз
131-ден аса | Әр дұрыс жауап 1 ұпаймен есептелінеді | |||||
| 5 минут | Тақырыпты ашу |
| Қазақстанның географиялық орны мен шекарасы туралы қысқаша слайд көрсетіледі | Оқушылар ой қалыптастырады. Өз бетімен жұмыстар орындайды. |
| |||||
| 10+10=20 минут | Шығармашылық жұмыс | Қажетті оқу құралдары | Негізгі бөлім | |||||||
| Оқушыларға мұғалім баяндамасынан кейін және оқулық мәтінімен толық танысып болған соң тапсырма орындау арқылы ойын жинақтап, сыныптастарымен бөліседі. | Оқушылар бір-бірінің жұмысына баға береді. Әр топ өз-өзін бағалайды, екі жұлдыз, бір ұсынысын айтады. |
| ||||||||
|
|
|
| Тапсырма: 1.Қазақстан табиғаты туралы өлең шумақтарын құрастыру (синквейн) немесе ақындарымыз жырлаған бір өлеңін жатқа айту 2.Қазақстанды бір көрші елдің табиғаты,халқы,шаруашылығымен ... салыстырып Венн диаграммасын құру 3. «Көрші елге саяхат...» сурет көрмесін ұйымдастыру 4.Картамен жұмыс,яғни Қазақстанның физикалық картасына географиялық орнын толтыру 5. «Мен өз елімді мақтан етемін...» көрініс қою
|
| ||||||
| 2 минут | Тренинг (сергіту) | смайликтер |
Топтағы оқушылар смайликретдің бірін таңдатыр, көңіл күйін анықтау. Бірін-бірі көріп, көңілі көтеріледі.
|
Топтаңдаған смайликтері бойынша ақылдасып, не себепті таңдағанын айтып, барлығы бірдей көрсетеді. | Үш шапалақ | |||||
| 5 минут | Картамен жұмыс | Қазақстанның физикалық картасы | Үш топ 5 тест сұрағын дайындап, бір-біріне таратады. | Әр топ тест орындап, бір-бірін тексеріп бағалайды. | ||||||
| ||||||||||
|
3минут |
|
| Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын тыңдау арқылы сыни ойлауын дамыту. Оқушыларға ойлануға 1 минут, ойын айтуға 1 минут, жалпы 2 минут | Бүгінгі сабақ бойынша нені білдім? неге қызықтым? нені үйрендім? деген сұрақтарға дәптерге жауап жазып, ауызша оқиды.
|
| |||||
| Қазақстан/ң геогр/қ орнын білдім | Физикалық-геог/лық тұрғыда сипаттай аламын | Қазақстан/ң табиғатын сипаттай аламын | Қазақстан/ң шекарасын білем | Сабақ ұнады | Өзімді ... бағалаймын |
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 2минут |
|
| Үйге тапсырма: §3оқу. 11-13 беттер Қосымша іздену «Мен өз елімді мақтан етемін» | Оқушылар берілген тапсырманы үйден орындап келеді.
Ой толғаужазу | ||||||
Бағалау парақшасы. Аты-жөні:
№
Бағалау өлшемдері
Өзін-өзі бағалауы
Көршісінің бағалауы
Мұғалімнің бағалауы
1
Үй тапсырмасын орындадым
2
Тақырыпты түсіндім
3
Топ атынан қорғадым
4
Топта пікір айттым
5
Түйінді ой түйдім
Толық-2ұпай «5»-8 ұпайдан жоғары
Жартылай-1ұпай «4»- 5-7ұпай
Мүлдем жоқ-0ұпай «3»- 2-4ұпай
Баймурзина Гулден Кадирбаевна
Ақтөбе обл,Шалқар қаласы
№ 5 орта мектеп, география пәні мұғалімі
«Қазақстан Республикасының географиялық орны мен шекаралары»
( Кембридж тәсілі бойынша өткізілген ашық сабақ )
Өткізген: Баймурзина Г.К
Сыныбы: 8«б»
2014-2015оқу жылы
Оқушылармен жұмыс жасау барысында....
Сыни тұрғыдан ойлау Сергіту 
Ой қозғау
«Екі жұлдыз,бір тілектерін»білдіруде
Көшбасшыны анықтау
Топтық жұмыс нәтижесі