Внеклассное мероприятие по географии Фестиваль народов мира

МБОУ «СОШ с.Нагорное Грозненского муниципального района»

Учитель: Арсанукаева Л.Б.

Тема мероприятия: «Фестиваль народов мира»

Цели и задачи:

1. Проведение яркого, динамичного и насыщенного мероприятия в празднично - игровой форме

2. Развитие культуры детей и молодежи с использованием лучших культурных традиций, фольклора народов мира.

3.Формирование у учащихся интереса к жизни людей других национальностей, и их культуре, обычаям, национальному искусству.

4. Получение участниками положительных эмоций, заряда бодрости. Сплочение детского коллектива.

Фестиваль народов мира - это путешествие по разным странам земного шара., погружение в культуру и обычаи разных народов.

Оформление: плакаты, флажки, шары, цветы.

Ход мероприятия:

Ведущий 1.: Добрый день дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на открытии «Фестиваля народов мира». На многих различных языках учатся наши дети в школах, поются песни, печатаются книги.

Ведущий 2.: Миллионы дружных рук укрепляют день за днем силу, могущество и славу нашей Земли.

Ведущий 1.: Звонкими голосами перекликаются сегодня Север и Юг, Восток и Запад: так много общих дум и переживаний, столько общих трудов, забот и творческих радостей у народов нашей планеты. И каждому народу хочется рассказать обо всем этом в песнях, сказках, героических сказаниях и легендах. И каждый народ делает это по- своему.

Ведущий 2. Но самый главный вопрос, на который мы постараемся найти ответ звучит так:

Что объединяет все народы мира?

Ваши версии и ответы мы предлагаем помещать в специальный конверт дневника фестиваля.

Ведущий 1. Итак, мы начинаем конкурсную программу фестиваля. Все участники фестиваля должны участвовать в следующих конкурсных состязаниях. «Визитная карточка народа», «Национальный костюм». «Национальное блюдо», «Народные песни и танцы».

Ведущий 2. Приглашаем на сцену для представления первой конкурсной программы «Визитная карточка народа» представителей Чеченской Республики на правах хозяев. Длительность выступления представителей каждого народа максимум 5 минут.

Ведущий 1. А теперь приглашаем русский народ. (9 «а» кл.)

Ведущий 2. «Визитную карточку представят представители арабской национальности.(10 «а» кл.)

Ведущий 1. Приглашаем на сцену представителей из Дагестана. (11 кл.)

Ведущий 2. «Визитная карточка зажигательных испанцев. (9 «б»кл.)

Ведущий 1. Приглашаем гостей из Турции. (10 «б» кл.)

Ведущий 2. «Визитную карточку следующими представят жители севера нашей страны - якуты.(7 кл.)

Ведущий 1. «Визитная карточка казахов» (6 «а» кл.)

Ведущий 2. Приглашаем на сцену жителей страны восходящего солнца.( 5«б» кл.)

Ведущий 1. «Визитная карточка» узбеков. (7 «б» кл.)

Ведущий 2. Приглашаем делегатов из Индии.

Ведущий 2. Вторая конкурсная программа «Национальный костюм»

Ведущий 1. Первыми представляют свой костюм жители Чеченской Республики.

Ведущий 2. Национальный костюм русских.

Ведущий 1. А как одеваются арабы?

Ведущий 1. Представление костюма жителей Дагестана.

Ведущий 2. Национальный костюм испанцев представят гости из Испании.

Ведущий 1. А что носит турецкий народ?

Ведущий 2. Во что одеваются северные жители нашей страны- якуты?

Ведущий 1. Представление костюма жителей Индии.

Ведущий 2.Казахи приглашаем вас на сцену, чтобы представить свой национальный костюм.

Ведущий 1. Национальный костюм японцев.

Ведущий 2. А как одеваются узбеки?

Ведущий 1. Третья конкурсная программа «Национальное блюдо»

Ведущий 2. Первыми национальное блюдо представят чеченцы.

Ведущий 1. Для представления национального блюда приглашаем представителей русского народа.

Ведущий 2. А что приготовили нам арабы?

Ведущий 1. Свое национальное блюдо представят жители Дагестана.

Ведущий 2. Итак, мы в предвкушении, что же приготовили испанцы?

Ведущий 1. Какое же блюдо представят делегаты из Турции?

Ведущий 2. Якуты ждем с нетерпением ваше национальное блюдо.

Ведущий 1. Свое национальное блюдо представят жители Казахстана.

Ведущий 2. Японцы приглашаем вас для представления своего национального блюда. Ведущий 1. Делегаты из Индии представят свое национальное блюдо.

Ведущий 2. Свое национальное блюдо представят жители солнечного Узбекистана, и могу с уверенностью на 100% предугадать, что это знаменитый узбекский плов!

Четвертая конкурсная программа «Народные песни и танцы».

Ведущий 1. Первыми на сцену приглашаем чеченцев.

Ведущий 2. Свое народное творчество представят представители русского народа.

Ведущий 1. А как поют и танцуют арабы? Интересно всем?

Ведущий 2. Представители Дагестана ждем с нетерпением вашу зажигательную лезгинку.

</ Ведущий 1. А сейчас выступят зажигательные испанцы.

Ведущий 2. С нетерпение ждем выступления представителей из Турции.

Ведущий 1. Якутский народ следующим представляет свое народное творчество.

Ведущий 2. Делегаты Казахстана ждем вашего выступления.

Ведущий 1. Чем же порадуют нас сдержанные японцы? Интересно.

Ведущий 2. Все с нетерпение ждали выступления делегатов из этой страны и это Индия!

Ведущий 1. Изучать культуру и быт народов мира - это не только увлекательно и интересно, но и полезно, ведь именно в разнообразии народов на земле хранится источник мудрости и доброты.

Ведущий 2. Мы рады, что наш фестиваль был ярким, насыщенным и оставит вне всякого сомнения незабываемое впечатление в душе каждого из вас.

Ведущий 1.Дорогие ребята! В течении мы думали над главным вопросом фестиваля «Что объединяет все эти народы?». Давайте же посмотрим какие ответы мы получили на этот вопрос? ( Ведущие по очереди зачитывают ответы учащихся из конверта)

Ведущий 2. Да, вы верно подметили сходства в традициях, обычаях, играх и даже в кухне народов мира. Все это помогает тысячилетиями жить в мире и согласии.

Ведущий 2. А теперь наступил самый волнующий момент фестиваля.

Подведение итогов конкурсной программы. Для оглашения результатов слово предоставляется председателю жюри.

Ведущий 1. Ребята, давайте возьмемся за руки -это будет символом единства и дружбы народов.