Конспект по теме 'Землетрясения'

Цель: _______________________________________________________________________

Маршрут достижения цели.

Пункт 1.

Земная кора движется. Она может опускаться или подниматься. Это вековые, медленные движения со скоростью несколько сантиметров в год. Человек не замечает этих движений. Но через столетия и тысячелетия мы видим последствия таких движений.

Шведские рыбаки вынуждены проходить несколько километров до берега Балтийского моря от своих поселков. Хотя раньше они находились у побережья. Участок земной коры поднимается со скоростью 1 - 2 см в год. Море уходит от берега, а моряки удаляются от места своей работы.

Южный берег Северного моря опускается и погружается в море. Жители Нидерландов вынуждены защищать свои земли от нашествия воды. Они строят дамбы. Откачивают морскую воду с освободившихся земель. Стране грозит затопление.

1 августа 1870 года на побережье Средиземного моря около 3 часов ночи последовал страшный удар, сопровождавшийся страшными колебаниями земли из стороны в сторону. Эти расшатывания продолжались 15 - 20 минут. За несколько минут были разрушены несколько городов,

(Найдите указанные объекты на карте полушарий)

Заполните схему:

Движения земной коры

?____________________________ ?________________________

___________________________ поднятие и опускание участков земной

коры

Причина Следствие

Пункт 2

Землетрясение

1._____________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________

Подпишите элементы землетрясения (при затруднении воспользуйтесь учебником).

Дайте определение «Сейсмический пояс»

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Пункт 3

• Как только в земной коре образуется трещина, идущая из глубины к поверхности Земли, давление под ней резко падает и глубинные вещества, разжижаясь, превращаются в огненно-жидкую массу, которая называется магмой. По трещинам она поднимается вверх, теряет часть газов и изливается на поверхность Земли, образуя лаву.

Этапы образования вулканов

1.__________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________

Строение вулкана (обратитесь к рис. 31 учебника).

Пункт 4

Задания стр. 52, 53 учебника.

Виды вулканов

?___________________________ ?________________________

Пункт 5

Виды залегания горных пород (рис. 34 учебника)

Залегание горных пород

________________ ________________________ _______________________

Причина образования складок?

Причина образования горстов и грабенов?

Результативность движения по маршруту.

Каждый пункт оцените по пятибалльной шкале.

пункт 1

пункт 2

пункт 3

пункт 4

пункт 5

Результат достижения цели (шкала прилагается): _______________________________