Технологическая карта урока. Тема Рельеф 6 класс.

Технологическая карта Составлена С.В. Каймаковой (сентябрь, 2015)

Раздел 3. « Строение Земли. Земные оболочки»(21 час.)Тема: «Литосфера» ( 5 ч)

Часть рабочей программы составлена на основе федерального государственного стандарта основного общего образования по географии и авторской программы Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой и ориентирована на учебно- методический комплекс по географии.

Предназначена для использования при работе с учебником «География. Начальный курс»: М.: ООО «Дрофа», 2013 и рабочей тетрадью к учебнику под редакцией Т.А. Карташева, С.В. Курчина

Таблица 2

№ урока

Тема учебного занятия

Основные учебные блоки

Тип
учебного занятия

Практические работы

Виды самостоятельных и творческих заданий (урочных и внеурочных)

Оборудование
учебного занятия

11

Земля и ее внутреннее строение

Урок усвоения новых знаний

проблемный

Определение горных пород по образцам и описание по плану, напишите использование этой горной породы в хозяйственной деятельности человека.

*Опишите свойства одной из горных пород Уральского Севера от лица самой горной породы. Начиная словами: «Здравствуйте, я - …» (придерживаясь плана

работа с текстом и электронным учебником, вычерчивают схему в тетради

Игра «Узнай минерал» + презентация . узнай горную породу (карточки)

Задания для подготовки к ОГЭ И ЕГЭ с.67 вопрос 1,2,3

При выполнении Д/З: использовать понятия урока для решения задач.

Электронное приложение к учебнику: Внутреннее строение Земли. Образование горных пород

Шкала твердости

12

Движение земной коры. Вулканизм

Комбинированный

Составление описания географических объектов по картам атласа (система действий). Объяснять понятия ГП (где находится на поверхности)

*Используя карту атласа и «конструктор» литосферных плит, перечислите не менее пяти вулканов в пределах Тихоокеанского огненного кольца. Объясните их происхождение.

тест

работа с текстом (таблицей) и картой и электронным учебником

Задания для подготовки к ОГЭ И ЕГЭ с.67, вопрос 4,5,6

При выполнении Д/З:

Устанавливать взаимосвязи между формами рельефа земной поверхности, внешними и внутренними географическими процессами. Подготовить рассказ об одном из вулканов Земли

*Составьте два-три вопроса для своих одноклассников по теме «Рельеф земной поверхности» Оцените ответы товарищей. Укажите положительные стороны их ответов и недостатки (ошибки)

Электронное приложение к учебнику: Землетрясения. Вулканизм

13

Рельеф суши. Горы

Комбинированный

Составление описания географических объектов по картам атласа (таблица в параграфе)

Географический диктант,

работа с текстом учебника, физической картой и электронным учебником (комментируют новую информацию)

Задания для подготовки к ОГЭ И ЕГЭ: с.68, вопрос

8,9,10

При выполнении Д/З:

*Отбирать источники географической информации для объяснения происхождения географических названий гор

*Каково происхождений названий форм рельефа на территории Уральского Севера

Карта полушарий (атлас)

Электронное приложение к учебнику: Образование гор. Разнообразие гор.

14

Равнины суши

Урок комплексного применения знаний и умений

Составление описания географических объектов по картам атласа

составление схемы, работа с картам, заполнение таблицы по материалам учебника

Задания для подготовки к ОГЭ И ЕГЭ с.64 вопросы 3,4

При выполнении Д/З:

*Отбирать источники географической информации для объяснения происхождения географических названий равнин

*используя физическую карту атласа, определите какие пункты плана подойдут для составления описания равнин

Электронное приложение к учебнику: Образование равнин. Разнообразие равнин

15

Рельеф дна Мирового океана

Урок усвоения новых знаний

работа с текстом учебника, заполняют таблицу, работа по картам атласа

электронным учебником

Задания для подготовки к ОГЭ И ЕГЭ с. 66 вопрос 1,2,3,4

Электронное приложение к учебнику: Рельеф дна океана. Формирование дна океана