Географическая игра 'Бороться и искать, найти и не сдаваться' (7-8 классы)

Географическая игра

«Бороться, искать, найти и не сдаваться»

Цель:

1. Расширять географические знания учащихся.

2. Привитие интереса к предмету география.

3. Закреплять навыки работы с картой.

4. Развивать связную речь, мышление, сообразительность.

5. Научить ребят дать полный ответ на каждый вопрос.

6. Воспитывание взаимовыручки, дружбы, товарищества.

Класс разделили на четыре команды. Это было сделано,

чтобы приготовили приветствие, но в приветствии были отражены путешественники и географы. Класс к игре начал готовиться за неделю. Каждая команда придумывает себе название и выбирает капитана. Заранее покупаются призы. Ещё, каждая команда должна придумать, (кроме общих вопросов) по 3 вопроса, т.е. для каждой команды отдельно.

У каждой команды должны быть эмблемы.

Названия команд: 1. «Вулкан» - 1 звено

2. «Цунами» - 2 звено

3. «Волна» - 3 звено

4. «Водопад» - 4 звено

Капитаны: 1 звено - Усов Андрей

2 звено - Леонтьев Сергей

3 звено - Платонова Таня

4 звенео - Сушин Витя

Жюри: 3 человека. Чижова Елена Витальевна

И 2 девушки из 9 «А» класса.

Награды: 3 медали: 1 место, 2 место, 3 место.

Художественные, цветные карандаши, альбомы.

Условия игры: За ответ на общий вопрос команда получает 5 очков. За ответы на вопросы, заданные противником по 3 очка за каждый правильный и полный ответ, правильный но не полный ответ 2 очка. Время на обдумывание 1 мин. Если команда за 1 минуту не отгадает, то отвечать может любая другая команда за 1 очко.

Ход игры.

1. Приветствие команд.

За интересное приветствие 5 очков и так далее,

4 очка - похуже, 3 очка и 2 очка.

За приветствие: «Цунами» - 5 очков

«Волна» - 4 очка

«Вулкан» - 3 очка

«Водопад - 3 очка

Девиз (один для всех): «Бороться, искать, найти и

не сдаваться».

2. Задание командам.

Общее задание всем командам. Кто быстрее? (5 баллов).

*. Все команды получают телефонограмму «о прогнозе погоды на завтра»:

TVQEЯОМWOПШSEДYPLVARЯТШОУVQPXOA~^ B OXO

З Д=^У . - Х « <A 2^O+18^O M O - P O

B A. C

O B O E O T O E O P

Ю

Расшифруйте её

Ответ: температура воздуха 20^о мороза, ветер северный,

безоблачно.

3. Вопросы каждой команде

1к* Кто, когда и при каких обстоятельствах дал величайшему из океанов Земного шара общепринятое теперь название «Тихий океан»?

Ответ: Фердинандо Магеллан - в 1520 г. спокойная погода, господствовавшая в океане при путешествии Магеллана, начиная от пролива, названного впоследствии его именем, и до Филиппинских островов, дала Магеллану повод назвать пересечённые им воды «Тихий океан».

2к* В 1909 г. один путешественник впервые в истории

достиг такого пункта на Земном шаре, где север, юг, восток

и запад сливаются воедино.

Ответ: Роберт Пири. Первооткрыватель Северного

полюса.

3к* Именем какого русского путешественника назван остров, на котором он похоронен? За каким архипелагом,

в который входит этот остров, закреплено название военно-морского чина этого путешествия? Его имя дано одному из морей Тихого океана. Какому?

Ответ: Витус Беринг. Остров Беринга. Командорские острова. Берингово море.

4к* Какой выдающийся русский мореплаватель был изменнически захвачен и два года и три месяца находился в японском плену?

Ответ: Знаменитый русский путешественник В.М.Головнин.

3. Вопросы задаёт команда № 1 для всех команд по отдельности, для каждой команды разные вопросы.

Быстро и правильно отвечает команда № 3 (капитан Таня)

Вопросы задаёт команда № 2 (первыми отв. 3к.)

Вопросы задаёт команда № 3 (первыми отв. 1к.)

Вопросы задаёт команда № 4 (первыми отв. 1к.)

3. Общий вопрос «Карта нашей Родины»

Кто быстрее?

На рисунке необходимо так расположить буквы в кругах (по вертикали по отношению к центру), чтобы в каждом ряду получилось название одного города. (При решении можно использовать карты и атласы).

Ответ:

3. Вопрос каждой команде.

1к* Как определить по муравейнику стороны горизонта?

Ответ: Муравьи строят свои жилища рядом с пнём или отдельным деревом и всегда располагают их к югу от этих предметов.

2к* Может случиться так, что вы заблудились в лесу и у вас не окажется компаса. Сможете ли вы тогда по стволу сосны определить северное направление.

Ответ: На северной стороне ствола сосны видна тёмная полоса , южная сторона ствола всегда светлая. Это объясняется тем, что освещённая солнцем южная сторона ствола быстро высыхает, а на северной остаётся дольше.

3к* Всегда ли можно правильно определить по мхам и лишайникам на стволах деревьев направление на север и на юг?

Ответ: Мхи и лишайники растут на северной стороне ствола у лиственных деревьев. На стволах же хвойных деревьев они произрастают не только на северной стороне, а почти в одинаковой мере со всех сторон.

4к* Если над северным полюсом поставить походный

домик, в какую сторону будут направлены окна всех четырёх

его сторон.

Ответ: На юг.

3. Вопросы каждой команде.

Вопросы в конвертах, отвечают только капитаны

команд, каждый берёт желаемый конверт.

Конверт № 3 (Команда № 1)

Вопрос - Край виден, но дойти до него невозможно.

Что это?

Правильный ответ: Горизонт.

Конверт № 4 (Команда № 2)

Вопрос - Где на Земном шаре из четырёх основных направлений сторон горизонта имеется только одно направление?

Правильный ответ: На земных полюсах.

Конверт № 2 (Команда № 3)

Вопрос - Под стеклом сижу, на север, на юг гляжу; со мной пойдёшь - дорогу обратно легко най дёшь. Что это?

Ответ: Компас.

Конверт № 1 (Команда № 4)

Вопрос - Можно ли полететь от Северного полюса по направлению на север, юг, запад, восток?

Ответ: Только на юг.

Дружба победила над всеми и дружба на первом месте!