- Учителю
- Рабочая программа по географии ФГОС
Рабочая программа по географии ФГОС
МБОУ «Моховская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено на педагогическом совете
№ от «____»________2016 г.
Согласовано с зам. директора по УВР
____________Н. И. Курлова
«____»_________2016 г.
«Утверждаю»:
Директор школы _______О. Н. Воропаева
Приложение №___от____________
К приказу №___________
Рабочая программа по предмету
география
Учебный год - 2016-2017
Класс - 7
Учитель - Абрамова Олеся Викторовна
Стаж работы по предмету - 7
Категория - 1
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения и составлена на основе программы основного общего образования по географии. 5-9 классы авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин, издательство Дрофа. 2012г.
«География. Начальный курс» рассчитан на общее число учебных часов за год обучения 68 (2 часа в неделю).
Оценочных практических работ - 5
Учебно-методическим комплексом курса являются:
-
</ учебник Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А. География: Наш дом - Земля (материки, океаны, народы и страны). 7 класс. - М.: Дрофа, 2015г.
-
География материков и океанов, 7 класс. .: Атлас, - М.: Дрофа; Издательство Дик, 2010.
-
Душина И. В., Коринская В. А., Щенев В. А. Наш дом Земля.. - М.: Дрофа, 2009.
-
За страницами учебника географии. - М.: Дрофа, 2009.
-
Интернет - ресурсы.
-
География. 7 класс. Электронное мультимедийное издание.
-
Программа основного общего образования по географии. 5-9 классы (авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин, издательство Дрофа. 2012г.)
-
Цели изучения курса
сформировать у учащихся умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде.
2. Задачи
- познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях ( от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира;
- приобретение опыта разнообразной деятельности (познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной), формирование практических знаний и умений для повседневной жизни, опыта познания и самопознания;
- формирование общей культуры, необходимой каждому молодому человеку;
- понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природными, социально - экономическими и экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от географических условий проживания;
- формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.
Результаты обучения
ЛИЧНОСТНЫЕ:
- овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;
- осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира;
- формирование устойчивых установок социально-ответственного поведения в географической среде - среде обитания всего живого, в том числе и человека.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Метапредметные результаты курса «География. Материки, океаны, народы и страны» основаны на формировании универсальных учебных действий.
Личностные УУД:
- осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, житель конкретного региона);
- осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;
- эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования;
- патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;
- уважение к истории, культуре, национальным особенностям, толерантность.
Регулятивные УУД:
- способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений;
- умения управлять своей познавательной деятельностью;
- умение организовывать свою деятельность;
- определять её цели и задачи;
- выбирать средства и применять их на практике;
- оценивать достигнутые результаты.
Познавательные УУД:
- формирование и развитие по средствам географических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов;
-умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.
Коммуникативные УУД:
- самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом)
Предметные УУД:
- называть методы изучения Земли;
- называть основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
- знать современное географическое положение материков и океанов, главные черты рельефа Земли, климатообразующие факторы и климаты, внутренние воды суши, зональные природные комплексы Земли, катастрофические явления природного характера;
- развивать базовые знания страноведческого характера: о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и стран, о людях, их населяющих, об особенностях их жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях.
Тематическое планирование
урока
Тема урока
Кол-во часов
Идеальн
сроки
Реальн сроки
Виды деятельности
Примечания
Введение (2 ч)
1
Что изучают в курсе географии материков и океанов? Как люди открывали и изучали Землю
1
Умение показывать по карте материки и части света. Выделение основных эпох в истории географических открытий. Характеристика важнейших научных открытий
2
Источники географической ин- формации. Карта - особый источник географических знаний. Географиче- ские методы изучения окружающей среды.
1
Характеристика источников географической информации. Группировка карт учебника и атласа по содержанию и масштабу
Главные особенности природы Земли (9 ч)
Литосфера и рельеф Земли (2 ч)Рельеф Земли
1
Сопоставление физической карты с картой строения земной коры. Объяснение зависимости между строением земной коры и размещением крупных форм рельефа суши и дна океана. Описание по карте рельефа одного из материков
Атмосфера и климаты Земли (2 ч)
5
Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы
1
Установление по картам зависимости между климатическими показателями и климатообразующими факторами; между свойствами воздушных масс и характером поверхности, над которой они формируются. Характеристика воздушных масс с разными свойствами. Чтение климатограмм
6
Климатические пояса Земли
Практическая работа №1
Сравнительное описание климата двух территорий (по выбору)
1
Объяснение размещения на Земле климатических поясов. Характеристика одного из климатических поясов. Выявление причин выделения климатических областей. Оценка роли климата в жизни людей
Гидросфера. Мировой океан - главная часть гидросферы (2 ч)
7
Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений
1
Объяснение роли Мирового океана в жизни Земли. Доказательство зональности в распределении водных масс.
Работа с картой: обозначение круговых движений поверхностных вод; выявление их роли в формировании природы суши
8
Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.
1
Выявление особенностей распространения жизни в океане. Характеристика процесса обмена теплом и влагой между океаном, атмосферой и сушей
Географическая оболочка (3 ч)
9
Строение и свойства географической оболочки
1
Характеристика строения географической оболочки. Объяснение взаимодействия ее компонентов; ее основных свойств
10
Природные комплексы суши и океана
1
Сравнение территориальных и аквальных комплексов. Характеристика различных комплексов
11
Природная зональность
1
Выявление связи между природными компонентами зоны. Анализ карты природных зон. Характеристика особенностей размещения природных зон на материках и в океанах. Уста- новление по картам и схемам закономерностей в проявлении широтной зональности и высотной поясности
Население Земли (3 ч)
12
Численность населения Земли. Размещение населения
1
Анализ изменения численности населения мира. Определение и сравнение численности населения материков и стран мира. Работа с тематическими картами: определение рождаемости, смертности, естественного прироста, плотности населения
13
Народы и религии мира
1
Анализ карты народов мира: изучение территорий проживания народов, относящихся к одним языковым семь- ям. Анализ карты религий мира; выявление географии мировых и национальных религий
14
Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население
1
Характеристика разных видов хозяйственной деятельности, выделение основных видов. Выявление по статистическим таблицам стран - лидеров в промышленности и сельском хо- зяйстве. Описание характерных черт промышленного и сельскохозяйственного ландшафта по их изображению. Выявление таких ландшафтов в своей местности. Сравнение образа жизни горожанина и жителя сельской мест- ности. Умение различать города по их функции
Океаны и материки (50 ч)
Океаны (2 ч)
15
Тихий океан. Индийский океан
1
Определение по картам географического положения океанов, их глубины, крупнейших поверхностных течений. Выявление характера хозяйственного использования океанов и его влияния на сохранение их природы. Подготовка и обсуждение презентации об океане
16
Атлантический океан. Северный Ледовитый океан
1
Определение по картам географического положения океанов, их глубины, крупнейших поверхностных течений. Характеристика по картам и тексту учебника особенностей природы. Сравнение океанов
Южные материки (1 ч)
17
Общие особенности природы южных материков
1
Сравнение географического положения южных материков. Выявление общих особенностей в компонентах природы. Сравнение материков по выраженности в их природе широтной зональности и высотной поясности
Африка (10 ч)
18
Географическое положение. Исследования Африки
1
Определение географического положения материка и объяснение его влияния на природу. Оценка результатов исследований Африки зарубежными и русскими путешественниками и исследователями
19
Рельеф и полезные ископаемые
1
Объяснение преобладания в рельефе материка высоких равнин. Характеристика размещения месторождений полезных ископаемых. Описание рельефа какой-либо территории материка
20
Климат. Внутренние воды.
1
Объяснение влияния климатообразующих факторов на климат материка. Характеристика климата какой-либо территории Выявление зависимости рек от рельефа и климата.
21
Природные зоны
1
Характеристика природных зон материка. Выявление изменений природных зон под влиянием хозяйственной деятельности людей
22
Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки
1
Работа с текстом учебника и дополнительными источниками информации. Объяснение изменений, которые произошли в природе Африки под влиянием хозяйственной деятельности человека. Характеристика стихийных бедствий, происходя- щих на материке. Работа с картой: анализ заповедников и национальных парков, их расположения в различных природных зонах. Анализ экологической карты материка.
23
Население
1
Работа с текстом учебника и статистическими материалами. Характеристика изменения численности населения во времени и факторов, влияющих на этот показатель. Анализ карты плотности населения. Определение по карте атласа наиболее крупных этносов, по статистическим показателям - соотношения городского и сельского населения. Анализ политической карты: выявление больших и малых стран, историко-культурных регионов Африки
24
Страны Северной Африки. Алжир
1
Характеристика географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств, этнического и религиозного состава населения и его хозяйственной деятельности. Анализ карты хозяйственной деятельности населения. Характеристика одной из стран региона (по выбору)
25
Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия
1
Характеристика географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств, этнического состава населения и его хозяйственной деятельности. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона
26
Страны Восточной Африки. Эфиопия
1
Характеристика географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы и природных богатств региона. Характеристика одной из стран региона. Подготовка и обсуждение презентации о заповедниках и национальных парках, о странах, о памятниках природного и культурного наследия региона
27
Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика
Практическая работа №2 « Определение хозяйственной деятельности
стран Южной Америки»»
1
Характеристика географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств и этнического состава населения и основные виды его хозяйственной деятельности. Характеристика одной из стран региона. Анализ экологической карты
Австралия (4 ч)
28
Географическое положение. Исто- рия открытия. Рельеф и полезные ископаемые
1
Объяснение причин выровненного рельефа материка. Установление закономерностей размещения месторождений полезных ископаемых на материке. Сравнение географического положения и рельефа Австралии
и Африки
29
Климат. Внутренние воды
1
Объяснение причин сухости климата на большей территории, бедности поверхностными водами. Анализ климатограмм. Описание одной из рек материка
30
Природные зоны. Своеобразие органического мира
1
Объяснение причин эндемичности органического мира, особенностей размещения природных зон в сравнении с Африкой
31
Австралийский Союз
1
Описание населения (численности, размещения по территории, этнического состава, соотношения городского и сельского населения). Анализ карты хозяйственной деятельности людей. Оценка степени изменения природы человеком
Океания (1 ч)
32
Природа, население и страны
1
Характеристика географического положения Океании, крупных островов и архипелагов. Объяснение причин своеобразия, уникальности природы Океании. Описание одного из островов. Обозначение на карте наиболее значимых стран Океании
Южная Америка (7 ч)
33
Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка
1
Сравнение географического положения Южной Америки, Африки и Австралии. Формулирование выводов
о природе материка на основе оценки его географического положения
34
Рельеф и полезные ископаемые
1
Объяснение причин контрастов в строении рельефа Южной Америки. Работа с картами атласа. Выявление закономерностей в размещении крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Сравнение рельефа Южной Америки и Африки, формулирование вывода по ре- зультатам сравнения.
35
Климат. Внутренние воды
1
Объяснение причин преобладания влажных типов климата, богатства материка поверхностными водами. Работа с картами атласа. Сравнение климата и внутренних вод Южной Америки и Африки. Оценка климата и внутренних вод материка для жизни населения
36
Природные зоны
1
Выявление зависимости размещения природных зон от климата. Определение своеобразия каждой из природных зон материка. Сравнение природных зон Южной Америки и Африки. Умение приводить примеры изменения природы материка человеком
37
Население
Практическая работа №3
Сравнить плотность, этнический состав и занятость населения
Южной Америки
1
Анализ карт и статистических показателей; описание плотности населения, особенностей его размещения на материке. Группировка стран материка по различным признакам
38
Страны востока материка. Брази- лия
1
Характеристика географического положения страны. Описания населения страны. Анализ карты хозяйственной деятельности населения. Анализ экологической карты. Подготовка и обсуждение презентации о стране
39
Страны Анд. Перу
Практическая работа №4
Характеристика видов деятельности Андских стран
1
Выявление по картам атласа и тексту учебника особенностей природы и природных богатств страны. Описание этнического состава населенияи его хозяйственной деятельности. Характеристика памятников всемирного наследия на территории Андских стран
Антарктида (1 ч)
40
Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды
1
Объяснение особенностей природы материка и его влияния на природу всей Земли. Анализ климатограмм. Описание климата внутренних и прибрежных районов материка. Оценка природных ресурсов Антарктиды. Объяснение международного статуса материка. Подготовка и обсуждение презентации о материке
Северные материки (1 ч)
41
Общие особенности природы север- ных материков
1
Работа с картами атласа. Сравнение материков. Выявление общих особенностей в географическом положении и компонентах природы северных материков
Северная Америка (7 ч)
42
Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка
1
Работа с картами атласа. Характеристика географического положения материка и его влияния на природу. Подготовка сообщения о зарубежном или русском путешественнике и исследователе Северной Америки с использованием дополнительных источников информации
43
Рельеф и полезные ископаемые
1
Объяснение размещения крупных форм рельефа на материке. Характеристика крупных форм рельефа. Выявление закономерности в размещении крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
44
Климат. Внутренние воды
1
Анализ климатической карты, климатограмм и карты климатических поясов. Характеристика климата отдельных территорий, сравнение их и объяснение причин сходства и различий. Объяснение зависимости рек от рельефа и климата
45
Природные зоны. Население
1
Объяснение причин особого размещения природных зон. Описание отдельных зон. Оценка степени изменения природы материка. Выявление по карте расположения заповедников и национальных парков
46
Канада
1
Описание и оценка географического положения Канады. Характеристика ее природы и природных богатств. Выявление особенностей состава и размещения населения, основных видов его хозяйственной деятельности. Оценка степени изменения природы страны
47
Соединенные Штаты Америки
1
Характеристика географического положения страны, оценка его влияния на жизнь населения и развитие хозяйства. Доказательство разнообразия и богатства природы страны. Анализ карты хозяйственной деятельности населения: определение размещения отраслей хозяйства и крупных городов. Анализ экологической карты: оценка степени изменения природы страны. Подготовка и обсуждение презентации о стране
48
Средняя Америка. Мексика
1
Выделение общих черт материальной и духовной культуры населения Латинской Америки. Выявление основных отраслей хозяйства страны. Описание по картам атласа и тексту учебника Мексики и еще одной
из стран Средней Америки
Евразия (16 ч)
49
Географическое положение. Исследования Центральной Азии
1
Сравнение географического положения Евразии и Северной Америки. Формулирование предварительных выводов о природе материка на основе анализа его географического положения. Оценка вклада русских исследователей в изучение Центральной Азии
50
Особенности рельефа, его развитие
1
Объяснение причин контрастов в строении рельефа материка. Выявление закономерностей в размещении рав- нин, горных складчатых областей и месторождений полезных ископаемых. Описание по карте крупных форм рельефа. Моделирование на контурной карте форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Оценка богатства материка минеральными ресурсами
51
Климат. Внутренние воды
1
Объяснение влияния климатообразующих факторов на климат материка. Описание климата поясов и областей. Сравнение климата Северной Америки и Евразии. Анализ климатограмм. Оценка климата Евразии для жизни и хозяйственной деятельности населения. Моделирование на контурной карте размещения внутренних вод материка. Описание реки по плану. Установление связи между режимом рек и климатом. Сравнение рек Евразии
52
Природные зоны. Народы и страны Евразии
1
Объяснение связи между компонентами природы и особенностями расположения природных зон на материке. Характеристика природных зон. Сравнение природных зон Северной Америки и Евразии. Оценка степени изменения природных зон человеком
53
Страны Северной Европы
1
Анализ численности населения региона и его размещения. Анализ политической карты, группировка стран по различным признакам. Описание стран, их сравнение
54
Страны Западной Европы. Великобритания
1
Объяснение влияния географического положения на хозяйственную деятельность населения. Комплексная характеристика страны по картам и тексту учебника. Определение особенностей материальной и духовной куль- туры населения страны, его вкладв развитие мировой цивилизации
55
Франция. Германия
1
Сравнение географического положения Франции и Германии, их природных ресурсов, состава населения и его размещения, хозяйства. Установление причин сходства и различия стран. Подготовка и обсуждение презентации о стране
56
Практическая работа №5
Сравнительная характеристика Великобритании, Франции и Германии
1
Сравнение географического положения Франции и Германии, их природных ресурсов, состава населения и его размещения, хозяйства. Установление причин сходства и различия стран. Подготовка и обсуждение презентации о стране
57
Страны Восточной Европы
1
Выявление влияния географического положения стран на развитие их хозяйства. Установление связи между природными ресурсами и развитием отраслей хозяйства стран. Определение особенностей материальной и духовной культуры населения каждой из стран. Оценка вклада населения стран в развитие мировой цивилизации
58
Страны Восточной Европы (продолжение)
Характеристика географического положения стран. Описание стран, их краткая комплексная характеристика
59
Страны Южной Европы. Италия
1
Работа с контурной картой: обозначение наиболее важных географических объектов региона и Италии. Объяснение особенностей природы и природных богатств Италии, ее населенияи видов хозяйственной деятельности.
Оценка вклада населения страны в развитие мировой цивилизации
60
Страны Юго-Западной Азии
1
Объяснение историко-культурных особенностей стран региона. Характеристика их географического положения. Выявление своеобразия природы стран, главных природных богатств и особенностей их размещения. Характеристика этнического и религиозного состава населения стран. Работа с картой: определение видов хозяйственной деятельности населения. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона
61
Страны Центральной Азии
1
Объяснение влияния географического положения стран региона на своеобразие их природы. Определение основных природных богатств стран и связанных с ними видов хозяйственной деятельности. Выявление особенностей размещения населения, географического положения крупных городов. Комплексная характеристика стран по картам. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона
62
Страны Восточной Азии. Китай
1
Объяснение особенностей географического положения Китая, оценка его влияния на развитие хозяйства страны. Характеристика компонентов природы и природных богатств Китая. Оценка степени антропогенного изменения природы на востоке и западе страны. Характеристика населения страны. Работа с картой: установление и объяснение развития различных видов хозяйственной деятельности на- селения. Оценка вклада Китая в развитие мировой цивилизации
63
Япония
1
Характеристика географического положения Японии. Определение своеобразия природы и природных богатств. Объяснение роли моря в жизни населения. Характеристика населения, основных видов его хозяйственной деятельности. Подготовка и обсуждение презентации о Японии
64
Страны Южной Азии. Индия
1
Объяснение историко-культурных особенностей региона. Характерисика географического положения Индии. Выявление своеобразия природы отдельных частей страны. Установление главных природных богатств и их размещения. Характеристика этнического и религиозного состава населения. Работа с картой: определение основных видов хозяйственной деятельности. Подготовка
и обсуждение презентации об Индии
65
Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия
1
Работа с контурной картой: обозначение важных географических объектов региона, крупных островов и архипелагов. Характеристика Индонезии: особенностей ее природы и природных богатств, населения и видов
его хозяйственной деятельности
Географическая оболочка - наш дом (2 ч)
66
Закономерности географической оболочки
1
Характеристика основных свойств географической оболочки
67
Взаимодействие природы и обще- ства
1
Характеристика основных видов природных богатств, объяснение их использования человеком в различных видах хозяйственной деятельности. Умение приводить примеры влияния природы на жизнь людей. Оценивание состояния природы территорий материков, их крупных регионов, отдельных стран. Доказательство необходимости охраны природы
68
Итоговое обобщение по курсу географии
1