Технологическая карта 'Вокруг света под русским флагом'

Технологическая карта

урока географии в 5 классе по теме: «Вокруг света под русским флагом»

Предмет, класс

5 класс, география

Дата

31.01.2015г.

Тема урока

«Вокруг света под русским флагом»

Тип урока

Конференция

Цель урока

Дать знания по теме: «Вокруг света под русским флагом»

Задачи урока

Обучающие

Проконтролировать степень усвоения основных знаний по теме «Поиски Южной Земли», «Русские путешественники»

Развивающие

Научить уч-ся анализировать цели, процессы и результаты своей деятельности. Побуждать к постоянному желанию оценки своих действий.

Воспитательные

Содействовать формированию мировоззренческих понятий. Осуществлять нравственное воспитание, коммуникабель-ность, творчество, эстетичес-кие нормы поведения.

Требования ФГОС ООО (предполагаемые результаты обучения)

Личностные

Понимание роли путешествий в формировании знаний о Земле.

Метапредметные

Умение работать с различными источниками информации, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, готовить сообщения и презентации

Предметные

Выделять причины и следст-вия геогр. путешествий и открытий, умение работать с картогр. источниками геогр. информации. Описывать ход путешествия мореплавателей

Формы организации учебной деятельности

Индивидуальная, фронтальная, ролевая

Образовательные технологии

Игровая технология.

Методы обучения

Частично - поисковый, занимательный методы

Методы познания

Использование частично - поисковых методов, анализ и самооценка знаний

Оборудование, средства обучения

Карты: «Физическая карта мира», «Антарктида», портреты мореплавателей, презентация «Антарктида», компьютер, проектор, атласы, учебники.

Ход урока

Структурные элементы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент.

Вступительное слово учителя.

Эмоциональный настрой.

Актуализация внимания

Проверка усвоения материала

Сегодня у нас в гостях знаменитые мореплаватели, отважные капитаны,

Выступления капитанов

Вопросы капитанов.

Учитель: блицтурнир

Входят капитаны. Садятся за круглый стол.

1. Абель Тасман (Арзумеев Заурбек). Рассказывает об открытиях. Подводит итог:

* Как меня зовут?

* Откуда я родом?

* Какая моя главная заслуга?

2. Джеймс Кук (Магамаев Маирбек).

3. Семен Дежнев (Байсуркаев Темирболт).
4. Алексей Чириков (Цукуев Ислам).

5. Витус Беринг (Захарченко Карина)

Изучение новой темы

Сегодня мы познако-мимся с открытием последнего материка на Земле и с его первооткрывателями

Предлагает обсудить о значимости путешеств.

Ролевое выступление учеников:

1. Юрий Лисянский (Калмыкова Марина)

2. Фаддей Беллинсгаузен (Магамадова Малика)

Запись в тетрадях

1. И. Крузенштерн, Ю. Лисянский

Ф. Беллинсгаузен-

Слушают. Записывают в тетрадях:

Закрепление

Словарная работа по теме: «Путешествен-ники»

Капитаны проводят словарную работу

Отвечают

«Индевер», айсберг, викинги.

«Восток», Терра Аустралис Инкогнито……

Творческая группа:

Цукуев Ислам, Байсуркаев Темирболт, Магамаев Маирбек, Арзумеев Заурбек,

Захарченко Карина, Калмыкова Марина, Магамадова Малика

Подведение итогов

Ребята, давайте сами себе поставим оценки. Как выдумаете: какие оценки вы сегодня заслужили.

Уч-ся отслеживают и анализируют результаты своей деятельности и, наряду с количественной оценкой, дают качественную - содержательную оценку, что позволяет уч-ся оценить свои успехи и сравнить их успехами одноклассников.

Домашнее задание

Разъясняет задание

Стр. 89-94, п.18, записи в тетр.

Рефлексия

Ребята вам понрави-лось сегодня на уроке?

Покажите мне свое настроение с помощью смайликов.

Оценивают.