Факультативный курс по географии 'Наша Земля', 5 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Боханская средняя общеобразовательная школа № 1»

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Методическим объединением Заместитель директора Директор _______

Протокол №______________ «___»_________20__г. Приказ №_______

От «___»____________20__г. От «___»_____20__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Факультативного курса «Наша Земля»

5 классы

34 часа, 1 час в неделю

Рабочая программа составлена на основе программы курсов по выбору, материалы к занятиям. Естествознание. 5 класс / авт.-сост. И.В. Цвирко. - Волгоград: Учитель, 2009

Составитель: Столярова А.Ф.,

учитель географии,

п. Бохан 2013г

Пояснительная записка

Данная программа составлена на основе программы курсов по выбору, материалы к занятиям. Естествознание. 5 класс / авт.-сост. И.В. Цвирко. - Волгоград: Учитель, 2009

Данный курс предназначен для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений и является одной из форм подготовки учащихся к профильной школе. Программа курса включает в себя разнообразные формы обучения и виды деятельности, сочетающие познавательные и игровые, индивидуальные и групповые приёмы; побуждает детей к самостоятельной, познавательной, художественной и коммуникативной деятельности.

Цель данного курса познакомить в занимательно - игровой форме обучающихся с планетой Земля, миром природы Земли. Дать расширенное представление о морях, океанах, реках и озерах, о городах и людях нашей планеты, о растениях и животных.

Форма организации деятельности учащихся:

- групповая: парная, индивидуальная

- проектная, игровая

- совместная

Общая характеристика учебного курса

Данный курс включает разнообразные формы обучения и виды деятельности, сочетающие познавательные и игровые, индивидуальные и групповые приемы; побуждает детей к самостоятельной познавательной, художественной, коммуникативной деятельности.

Содержание данного курса в занимательно - игровой форме знакомит обучающихся с планетой Земля, ее природой. Дети получают расширенное представление о морях, океанах, реках и озерах, узнают много полезного и интересного о городах и людях нашей планеты. Получат расширенное представление о растениях и животных, узнают, как началась дружба человека с травами, цветами, деревьями, какие сложены об этом легенды и были.

Содержание предмета в занимательно-игровой форме знакомит обучающихся с планетой Земля. Дети получают расширенное представление о морях, океанах, реках и озёрах, узнают много интересного и полезного о городах и людях нашей планеты, о мире растений и животных.

Содержание программы:

Планета, на которой мы живём - 2 ч.

Образование Земли. Расположение в Солнечной системе. Движение Земли вокруг Солнца и собственной оси. Смена времён года. Смена дня и ночи. Строение земной коры. Изменения, происходящие на поверхности Земли. Вес Земли.

Вода…Вода… Кругом вода… - 7 ч

Объём Мирового океана. Состав воды Мирового океана. Его средние глубины и максимальная глубина. Океаническое течение Гольфстрим. Солёность морей и океанов. Самое глубокое и самое мелкое моря. Искусственные моря. Цвет моря. Краски разных глубин. Водопад на реке. Голубые артерии Земли.

Есть такие города на свете…- 5 ч

В странах мира есть города с одинаковым названием, города-тёзки, города-побратимы; их нахождение.

Земля - планета людей - 5 ч

Демографический портрет планеты. Население Земли миллион лет назад и к началу нашей эры. Азия - самый населённый континент. Самые маленькие люди планеты - пигмеи. Национальности людей, населяющих Россию. Великие путешественники, открыватели земель.

Мир природы - 14 ч

Мир растений - 7 ч

Удивительный и разнообразный мир растений дикой природы. История появления картофеля в России. Происхождение помидора и распространение в России. Растения целебного свойства. Рекорды растительного мира. Удивительные растения, которые покорили мир.

Мир животных - 7 ч

Удивительные жители моря. Миграции животных. Жилища животных. От самых маленьких до самых больших животных. Занимательные факты из жизни животных. Зрение птиц и млекопитающих. Особенности строения птиц. Слух млекопитающих, слуховые органы насекомых. Предостерегающая окраска.

Заключительный урок -1 ч

Викторина «Вопрос - ответ»

Учебно - методическое обеспечение

1. И.В.Цвирко «Естествознание. 5 класс. Программы курсов по выбору. Материалы к занятиям», Волгоград, 2009 г

2. Планета Земля. Вода. Атмосфера: Учебное пособие по природоведению. - М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 2002

4. Я познаю мир: животные: Энциклопедия /авт. - сост. П.Р. Ляхов. - М.: ООО «Издательство АСТ», 2004

5. энциклопедия для детей. Т. 13. Страны. Народы. Цивилизации / глав. Ред. М. Аксенова. - М.: Авалета Т, 2005

7. Величайшие тайны мира. Энциклопедический справочник. / авт. - сост. Н.Н. Непомнящий. - М.: Вече, 2007

9. Большая энциклопедия «Почемучек». Джон Купер, Ричард Теймз, Маргарет Ликконьк. Перевод с английского. - М.: Росмэн, 2005

Планируемые результаты

Должны знать:

- о планете Земля - ее возрасте, весе, температуре, площади суши, морей, островов и льдов

- иметь представление о самом большом и малом, молодом и старом, жарком и холодном …

- о культурных и дикорастущих растениях

- о животных разных сред обитания и занимательных фактах из их жизни

Должны уметь:

\- применять знания при выполнении проектных, творческих работ

- фантазировать, логически мыслить, применять знания в различных ситуациях.