Еуразия материгінің географиялық орны (7 класс)

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұғалім:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Махамбетова А.Е Күні:

Пәні: География Сыныбы:

Сабақтың тақырыбы

Еуразия материгінің жер бедері және пайдалы қазбалары

Сабақтың

танымдық мақсаты

Жер бедерінің дамуы мен ерекшеліктері туралы түсінік ала отырып, жер сілкіну мен жанартаулық аймақтарды ажырата білуге, пайдалы қазбалардың қай жерде орналасқанын анықтауға үйрену.

Табыс критерийлері

1.Жер бедерінің түрлерімен танысады. 2. Жер бедерінің әркелкі орналасқанын түсінеді. 3. Қауіпті құбылыстарды ажыратады. 4. Геосинклиналдық аймақтарды анықтайды. 5. Пайдалы қазбалар түрлері мен орналасу аймақтарын айқындайды.

Күтілетін нәтиже

Жер бедері туралы түсінік алады. Геосинклиналдық аймақтарды ажыратады. Пайдалы қазбалардың орналасуын анықтай алады.

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

3 мин

Сыныппен амандасу. Мұғалім топқа бөлуді ұйымдастырады

Тау аттарын әріптер арқылы бөліп оқушыларға ұсынады.

Оқушылар амандасады.

Оқушылар әріпті таңдап алады. Әріптерді біріктіріп мозайканы құрастырады. Гималай,Тянь-Шань, Кавказ, Алтай сөздері бойынша 4топқа бөлінеді.Топ аттарын қысқаша таныстыру

«Мозайка»

5 мин

Мұғалім үй тапсырмасына шолу жасайды

4 оқушы ортаға шығады

«Ыстық орындық»

Бағалау критерийлері:

3 балл- сұрақтарға толық жауап берсе

2 балл - 4 сұраққа ғана жауап берсе

1 балл - 1 сұраққа жауап берсе

Операциялық кезең

2 мин

Жер бедерінің орналасуы корсетіледі

Шағын көрсетілімді мұқият қарайды.

Жер бедері

(презентация)

5 мин

Еуразияның сандар жазылған кескін картасы таратылады.

Кескін картаға жер бедері түрлерін орналастырады

Жеке жұмыс:

«Сандық диктан»

3 балл- түгел түсірсе

2 балл -5- 3 тау түсірсе

1 балл - 2-1 тау түсірсе

2 мин

Әр топқа 3 белгісіз аймақтың координатасы беріледі.

Координата арқылы белгісіз аймақты табу

Топтық жұмыс: Тау шыңдары

2 балл -атласпен жұмыс жасап, белсене араласты

0 балл - топ жұмысына араласқан жоқ

5 мин

Әр топтан 1 оқушы конверттен сұрақ суырады

Сұрақты оқып, картадан көрсетеді

Сұрақ-жауап

Жеке жұмыс

3 балл - сұраққа жауап берді,дәлелдеді

2 балл - сұраққа жауап берді,бірақ дәлелдей алмады

0 балл - ешбір сұраққа жауап берген жоқ

3 мин

Әр топқа қауіпті құбылыстардан 1 сұрақ беріледі.

Топтасып анықтама береді

Ой толғау

2 балл -өз ойын айтып араласты

0 балл - мүлдем араласқан жоқ

6 мин

Кітаптағы 2 геосинклиналдық аймақ бөліп беріледі

Әр топ кітаппен жұмыс жасап келесі топқа түсіндіреді

«Джегсо» әдісі

3 балл- оқулықпен жұмыс жасай отырып, жазып белсене қатысып отырды

2 балл- оқулықпен жұмыс жасаған жоқ, бірақ өз ойын айтып отырды

0 балл - топ жұмысына қатысқан жоқ

5 мин

Геосинклиналды аймақтарды орналастыру парақша таратылады

Екі оқушы бірігіп паракшадагы кестені толтырады

Жұптық жұмыс: «Жұптас-ойлан бөліс»

3 балл- картамен жұмыс жасай отырып кестені толық толтырды

2 балл- картамен жұмыс жасаған жоқ өз білетінін жазды

1 балл - 3 қауіпті аймақты ғана түсірді

5 мин

Әр топқа пайдалы қазбалардың суреттері таратылады

Суреттер арқылы орналасу аймақтарына сұрыптау жасайды

Топтық жұмыс: сұрыптау

3 балл- оқулықпен жұмыс жасай отырып, жазып белсене қатысып отырды

2 балл- оқулықпен жұмыс жасаған жоқ, бірақ өз ойын айтып отырды

0 балл - топ жұмысына қатысқан жоқ

Рефлексиялық кезең

3 мин

Ойлаудың 6 түсі көрсетіледі

Оқушылар өз ойларын айтады

Үй тапсырмасы

1мин

Өлкеміздегі пайдалы қазбалар түрлерін жинақтап келу