Урок по теме: 'Открытие Австралии и Антарктиды' 5 класс

II.

Поиск решения.

1. - Работая в парах, проведите исследование одного из путешествий. Данные занесите в тетрадь. 1 2 4 5 6 1 2 4

Внимательно прочитайте стр. 14-15 ответь на вопросы:

1.1. Абель Тасман совершил ___ экспедиции в ______ и в_______году. Во время первой экспедиции были открыт_______________ и исследованы __________________________, а во время второй -________________________.

В ___________году Д.Кук _____________________________________________

1.2 Внимательно прочитайте стр. 15-16 ответь на вопросы:

Русские путешественники______________и __________________в______году

На шлюпах_______________и_____________открыли материк_______________.

Трудности экспедиции :_________________________________________________

1.3.Первая кругосветная экспедиция под командованием _____________и_______________состоялась в _________________году.Корабли __________и________________пересекли___________________и вышли в _________.По результатам были составлены________________________и______________________________.

2. Обсуждение результатов работы групп.

- С какими трудностями столкнулись путешественники? Какие качества характера проявили путешественники для достижения цели? 2 1 3 4 4 5 1

3. С какими открытиями мы познакомились?

Коммуникативные УУД

1. Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе.

2. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.

3. Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

4. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты.

Регулятивные УУД

1. Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.

2. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.

3. Составлять план решения проблемы.

4. Работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

5. В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Личностные УУД

1. Оценивать с позиции социальных норм поступки других людей.

III. Самостоятельное применение знаний.

Закрепление знаний. Тест. Самопроверка. 1 2 6 1 2 4

ΙV.

Итог урока.

- Сделайте вывод по уроку.

Домашнее задание: §4,повторить п.2-3 подготовиться к тесту

- Какую работу мы сегодня выполняли?

- Чему научились?

- Кто или что вам помогало справиться?

- Кто доволен сегодня своей работой?

- Кто получил отметку в дневнике? За что?

ТОУУ