Урок по географии на тему Волго-Вятский район

Тема: Волго-Вятский район

Цель: закрепить знания об экономических районах Центральной России.

Научиться составлять сравнительную характеристику экономических районов (Волго-Вятский), продолжить работу над формированием умений и навыков при работе с тематическими картами атласа, справочными материалами, информацией сети интернет.

Расширить мировоззрение учащихся. Прививать интерес к изучаемому предмету.

Оборудование: тетради, учебники, тематические карты атласа, ресурсы Интернет, физическая и административно-территориальная карта России.

Тип урока: изучение новой темы

Методы и методические приёмы: работа с картами атласа, справочными материалами, работа с интернет ресурсами, физической и административно-территориальной картами России, заполнение таблицы.

Ход урока:

1. Организационный момент:

- готовность к уроку;

- приветствие;

- «справка» о здоровье.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Рассказать о составе Центрального экономического района (работа с административно-территориальной картой России у доски).

- Москва

- Московская область

- Тверская область

- Костромская область

- Ивановская область

- Владимирская область

- Рязанская область

- Тульская область

- Орловская область

- Брянская область

- Калужская область

- Смоленская область

- Ярославская область

2. Рассказать о географическом положении Центрально-экономического района

- соседское положение: на севере граничит с Северным и Северо-Западным экономическими районами, на востоке - с Волго-Вятским, на юго-востоке- с Поволжским, на юге-с Центрально-Чернозёмным;

- приграничное: на западе граничит с Белоруссией и Украиной;

- транзитное: сеть автомобильных и железных дорог;

- столичное гп.

III. Мотивация учебной деятельности.

ВОЛГА

Мы русские. Мы дети Волги.

Для нас значения полны

ее медлительные волны,

тяжелые, как валуны.



Любовь России к ней нетленна.

К ней тянутся душою всей

Кубань и Днепр, Нева и Лена,

и Ангара, и Енисей.



Люблю ее всю в пятнах света,

всю в окаймленье ивняка...

Но Волга Для России - это

гораздо больше, чем река.



А что она - рассказ не краток.

Как бы связуя времена,

она - и Разин, и Некрасов1,

и Ленин - это все она.



Я верен Волге и России -

надежде страждущей земли.

Меня в большой семье растили,

меня кормили, как могли.



В час невеселый и веселый

пусть так живу я и пою,

как будто на горе высокой

я перед Волгою стою.



Я буду драться, ошибаться,

не зная жалкого стыда.

Я буду больно ушибаться,

но не расплачусь никогда.



И жить мне молодо и звонко,

и вечно мне шуметь и цвесть,

покуда есть на свете Волга,

покуда ты, Россия, есть.

1958 г. Евгений Евтушенко

Ребята, мы изучаем с вами сейчас Центральную Россию. Как вы думаете, о каком экономическом районе сегодня пойдёт речь на уроке?

(предположение темы урока)

IV. Изучение новой темы.

1. Сравнительная характеристика экономических районов Центральной России (работа с картами атласа, текстом учебника, интернет ресурсами, заполнение таблицы, работа с физической и административно-территориальной картами России)

Граничит с Центральным, Северным, Поволжским и Уральским экономическими районами

3. Природные условия и ресурсы:

а) рельеф

б) климат

в) внутренние воды

г) почвы

д) природные зоны

е) минеральные ресурсы

ж) лесные ресурсы

з) гидроресурсы

Восточно-Европейская равнина

умеренно-континентальный

р. Волга (левый приток р. Вятка, правый - р. Ока),

р. Сура

дерново-подзолистые, подзолистые, песчаные, серые лесные

тайга, смешанные леса

фосфориты, гипс, цементный песок

есть, но подвергаются вырубке

Нижегородская ГЭС, Чебоксарская ГЭС

4. Население

а) численность

б) естественный прирост

в) плотность

г) урбанизация

8 млн. 444 тыс.

резкая убыль населения, кроме Чувашии

31 чел./км²

</<br>

70 %

5. Промышленность

- Машиностроение (автомобилестроение: Новгород, судостроение: Новгород (речные пассажирские теплоходы), электротехническое машиностроение: Саранск;

- Химическая промышленность (глинное производство, лесохимия, полимеры, пластмассы);

- Текстильная промышленность: республика Чувашия;

- Пищевая промышленность: республика Чувашия;

- Лесная промышленность (лесозаготовка, деревообработка, целлюлозно-бумажная промышленность): Балахнинский ЦБК, республика Марий-Эл;

- ТЭК (дефицит электроэнергии). Ввоз энергии, газа

6. АПК

Растениеводство: зерновые культуры: рожь, пшеница, овёс, гречиха;

технические культуры: лён, конопля, сахарная свёкла, подсолнечник, картофель.

Животноводство: свиноводство, скотоводство молочно-мясного направления.

Охота в лесу

7. Транспорт

Речной, автомобильный, ж/д, трубопроводный. Связывают Центр с Уралом, Север - с Поволжьем. Важнейший трубопроводный.

V. Закрепление полученных знаний. Рефлексия

«Сегодня на уроке я узнал …»

«Сегодня на уроке я научился …»

«Сегодня на уроке я повторил …»

«Сегодня на уроке мне было тяжело …»

«Сегодня на уроке мне было легко …»

VI. Домашнее задание

§ 14 читать, заполнить п. 3 в таблице