Программа авторского элективного курса по географии 'Путешествие по Великой России' 8 класс

Содержание курса «Путешествие по Великой России»

Тематическое планирование.

№

заня-тия

Тема занятия

Задачи

Понятийный аппарат

Форма работы

Виды контроля знаний

1.

Россия-Родина моя!

Вводное занятие. Заинтересовать обучающихся программой курса, обозначит круг изучаемых тем.

Родина, культурно-исторические объекты, памятники природы и архитектуры

Беседа

Вопросы по содержанию

2.

Наши соседи.

Познакомить с протяжённостью границ России, государствами , имеющими общие границы с Россией.

Соседи первого порядка, соседи второго порядки

Беседа с просмотром видеоматериалов

Выполнение заданий в контурной карте.

3.

История заселения России: путь на северо-восток.

Познакомить ребят с открытием и освоением Крайнего Севера и Западной Сибири, Дальнего Востока и Камчатки. Камчатские экспедиции

Русские землепроходцы, Мангазея, Земля Санникова, «Российский Колумб» и др.

Занятие-путешествие

Нанести на карту маршруты следования землепроходцев.

4.

Федеративное устройство России. (Российская империя в начале XX века)

Познакомить ребят с административно-территориальным устройством России в различные эпохи. Сравнить территориальное деление России конца XIX начала XX века.

Федеративное устройство, административное деление, федерация, субъект федерации

Занятие- исследование

Вопросы по содержанию занятия.

5-6.

Основы районирования.

Русская равнина. Памятники природы Русской равнины

Познакомить учащихся с азональными природными комплексами, рассказать о взаимодействии компонентов ПК

Девственные леса Коми, Валдай, Селигер, Нилова пустынь и др.

Виртуальная экскурсия

Презентация о любом объекте природы и культуры

7.

Портрет Великой русской реки Волги. Путешествие от Твери до Астрахани.

Провести путешествие по городам России, расположенным на р.Волге, их историей и стратегической значимостью для страны.

Исток Волги, города на Волге.

Виртуальное путешествие

Вопросы по содержанию .

8.

Древнерусские города России

Познакомить с культурно-историческими центрами России-«Золотого кольца России». Дать представление о памятниках деревянного зодчества.

«Золотое кольцо России», деревянное зодчество.

Заочная экскурсия, работа с литературными источниками.

Подготовить сообщение на тему.

9.

Астраханский кремль

Показать учащимся памятники русской архитектуры и военно-инженерного искусства города. Ознакомить с традиционными для города отраслями промышленности.

Фортпост русского государства,

музей-заповедник, купеческие подворья и др.

Экскурсия на осенних каникулах

Фото-отчёт

10.

Особо охраняемые объекты природы: «Астраханский» и «Богдинско-Баскунчакский заповедник»

Совершить виртуальное путешествие от дельты Волги до горы Богдо. Познакомить с уникальным солёным озером Баскунчак. Вызвать эмоциональный интерес к истории своего народа.

Дельта Волги,

Богдо-«поющая гора»,

озеро Баскунчак,

Виртуальная экскурсия

Презентационный материал

11.

Кавказ - высокогорная страна России.

Познакомить с народами, проживающими на территории Северного Кавказа, их обычаями и традициями.

Базардюзю, Архыз, Домбай, Приэльбрусье.

Беда с просмотром видео материалов

Вопросы по содержанию рассказа

12.

Кавминводы- бальнеологическая сокровищница России.

Познакомить детей городами-курортами Северного Кавказа. Показать разнообразие бальнеологических курортов

Бальнеологические ресурсы. Минеральные воды, водолечебница.

Виртуальная экскурсия с элементами здоровье сберегающих технологий.

Слайд-вопросы.

13.

У берега Чёрного моря.

Составить экскурсионный маршрут по городам-курортам черноморского побережья Кавказа.

Абрау-Дюрсо, Парк Ривьера, Большой Утриш и др.

Виртуальная экскурсия

Составить описание экскурсионного маршрута для туристов.

14.

Путешествие в «Тебердинский государственный биосферный заповедник»

Познакомиться с уникальными природным объектами на территории заповедника, уметь определять объекты фауны и флоры , занесённые в Красную книгу.

Заказник «Даутский» , Архыз,

Бадукские озёра.

Виртуальное путешествие с просмотром видеоматериалов

Сообщение о растениях и животных заповедника , находящихся в Красной книге.

15.

Урал: природные уникумы.

Рассказать об уникальных природных объектах Урала, Дать представление о природе региона.

Уникум, Кунгурская пещера,

«Печоро-Илычский заповедник».

Виртуальная экскурсия по уникальным природным объектам Урала.

Кроссворд.

16.

В гостях у хозяйки медной горы. Уральские самоцветы.

Познакомить ребят красотой и минералогическими богатствами Уральских гор. Вызвать интерес к произведениям Бажова П.П.

Горнорудное дело, Демидовские рудники, музей горного дела

Путешествие по сказкам П.П.Бажова.

Прочитать произведения русского писателя Бажова П.П.

17.

Земля Сибирская. Православные храмы Сибири.

Познакомить с архитектурным разнообразием православных храмом Сибири. Воспитывать уважение ко всем религиям и конфессиям, проживающим на территории России.

Каноны, православие, храм, иконостас, алтарь.

Занятие-беседа с просмотром видеоматериалов.

Вопросы по содержанию рассказа.

18.

Великие реки Сибири.

Познакомить уч-ся с реками, входящими в десятку наиболее крупных рек мира.

Амур, Енисей, Обь, Лена.

Занятие-путешествие

Слайд-вопросы

19.

«Золотые горы» Алтая.

Познакомить учащихся с Объектом Всемирного природного наследия мира, с состоянием сохранности объекта, с туристическими и заповедными маршрутами Алтая.

Телецкое, Айское озеро, г.Белуха, Катунский Алтайский заповедник, плато Укок и др.

Виртуальное путешествие

Вопросы викторины

20.

Сказ о Байкале.

Познакомить ребят с уникальным природным объектом, история, мифы , придания, сказки об озере Байкал.

Подлеморье, о.Ольхон, омуль,

«Баргузинский заповедник»

Заочная экскурсия, работа с литературными источниками.

Вопросы по содержанию рассказа, разгадывание кроссворда.

21.

Дальний Восток: природные уникумы.

Показать разнообразие природного, культурно-исторического наследия региона

Долина гейзеров, Кроноцкое озеро, Ключевская сопка, озеро Ханка, Уссурийская тайга.

Беседа с просмотром видеоматериалов. Викторина

Вопросы викторины.

22-

23.

Объекты Всемирного природного наследия ЮНЕСКО

Сформировать представление о структуре объектов Всемирного наследия, проблемах и охране.

Центральный Сихотэ-Алинь, плато Путорано, о. Врангеля и др.

Виртуальные экскурсии

Слайд- вопросы

24.

Москва-сердце России, Кремль-сердце Москвы.

Раскрыть значение Кремля как культурно-исторического памятника , познакомить с его историей,

Кремль, башни, соборы, архитектурный ансамбль

Занятие-беседа с просмотром видеоматериалов

Вопросы по содержанию, викторина.

25

Известные музеи Москвы.

Познакомить с историей возникновения , показать многообразие исторических музеев Москвы.

Историческое наследие, галерея, реконструкция, зодчество

Виртуальная экскурсия.

Вопросы по содержанию рассказа.

26.

Санкт-Петербург - Северная Пальмира

Познакомить ребят с музейными комплексами Санкт -Петебурга.

Петергоф, Эрмитаж, Исаакиевский собор, Казанский собор и др.

Виртуальная экскурсия

Слайд-вопросы

27.

Семь Чудес России.

Показать разнообразие уникальных исторических и природных объектов России

Байкал,

Долина гейзеров, Мамаев-курган, Петергоф, Собор Василия Блаженного, Эльбрус, столбы выветривания

Виртуальная экскурсия.

Викторина по содержанию занятия.

28

Калмыкия - Восток в Европе.

Вызвать интерес к истории и культуре родного края, познакомить с культурными памятниками республики Калмыкия

Буддизм, Родник «Бортха», ротонда «Пагода семи дней», «Алтн Босх- Золотые ворота»

Беседа с просмотром видеоматериалов

Вопросы викторины

29.

Семь Чудес Калмыкии.

Показать уникальность родного края ,рассказать об истории возникновения культурно-исторического наследия Калмыкии. Раскрыть красоту и богатство малой родины

Храм«Золотая обитель Будды Шакъямуни», народный эпос «Джангар»,

степные курганы - древние захоронения,

Сити-Чесс - город «Шахмат» с особым статусом,

Хошеутовский Хурул- памятник воинам 1812 года,

цветы буддизма - лотосы и тюльпаны.

Научить детей самостоятельно подбирать материал и презентовать его.

Презентации учащихся.

30.

Лотос-цветок Богов и людей.

Рассказать о лотосе, как божественном цветке, познакомит с мифами и сказками калмыцкого народа.

Эффект лотоса, Храм Лотоса, и др.

Беседа с применением интернет-ресурсов.

Слайд-вопросы

31.

Биосферный заповедник «Чёрные земли»

Познакомить с территорией распространения заповедника, животными и растениями особо охраняемой зоны, воспитывать экологическую культуру.

Реликтовые животные, Манычский орнитологический кластер, водно-болотные угодия, опустынивание.

Виртуальная экскурсия с просмотром видео материалов.

Вопросы-викторины.

32.

Экскурсия по городу Элиста

Знакомство с музеями , храмами и культовыми сооружениями города.

Православный храм, Хурул «Золотая обитель Будды Шакьямуни», музей им. Н.Н.Пальмова.

Экскурсия

Фото-отчёт

33.

Маршрутами малой Родины: Памятники и культовые сооружения нашего села.

Познакомить с историей Малой родины, с её культурными и историческими памятниками, природными объектами.

Мемориальный комплекс,

Холокост, Минора-семисвечник, и др.

Экскурсия

Фото-отчёт

34.

Итоговое занятие

«Культурно-исторические памятники и природные объекты малой родины»

Развивать способности исследовательской деятельности, работы с архивными и литературными источниками.

Экскурсионный маршрут, культурное наследие

Самостоятельная творческая деятельность.

Публичное представление работы