- Учителю
- Разработка урока по географии Снежный ком
Разработка урока по географии Снежный ком
Урок по географии в 10 классе
Обучающая игра «Снежный ком».
Тема урока: Страны Азии
Цели: Закрепить в процессе обучающей игры полученные знания на вводном уроке и в процессе домашней подготовки.
Развивать умения общаться в группе.
Формировать удовлетворение и радость от познавательной деятельности.
Ход урока:
Организационный момент. 1 мин
Проведение игры: 30 мин
Самоподготовка;
обсуждение в группе, проговаривание;
движение по маршрутному листу.
Подведение итогов игры. 2 мин
Проверка знаний. Блиц-опрос. 10 мин
Рефлексия. 1мин
Домашнее задание: повторить теорию 1 мин
Каждая группа получает свое задание -изучение какой-либо части учебного материала, которое готовит в течение 10-15 минут. После подготовки ученики пересаживаются таким образом: за одним столом собираются ученики с жетонами А-1, Б-1, В-1, Г-1, Д-1, за вторым - А-2, Б-2, В-2, Г-2, Д-2 и т.д. Затем меняются указатели столов: вместо А, Б, В, Г, Д ставит 1, 2, 3, 4, 5.
Задание группе «А».
Страны Центральной и Восточной Азии.
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат
4)характеристика хозяйственной деятельности.
Задание группе «Б».
Страны Южной и Северной Азии
Задание группе «В».
Страны Юго-Западной Азии
Задание группе «Г».
Страны Юго-Восточной Азии
Урок Обучающая игра «Снежный ком».
Тема урока: Страны Европы.
Цели: Закрепить в процессе обучающей игры полученные знания на вводном уроке и в процессе домашней подготовки.
Развивать умения общаться в группе.
Формировать удовлетворение и радость от познавательной деятельности.
Ход урока:
Организационный момент. 1 мин
Проведение игры: 30 мин
Самоподготовка;
обсуждение в группе, проговаривание;
движение по маршрутному листу.
Подведение итогов игры. 2 мин
Проверка знаний. Блиц-опрос. 10 мин
Рефлексия. 1мин
Домашнее задание: повторить теорию 1 мин
Каждая группа получает свое задание -изучение какой-либо части учебного материала, которое готовит в течение 10-15 минут. После подготовки ученики пересаживаются таким образом: за одним столом собираются ученики с жетонами А-1, Б-1, В-1, Г-1, Д-1, за вторым - А-2, Б-2, В-2, Г-2, Д-2 и т.д. Затем меняются указатели столов: вместо А, Б, В, Г, Д ставит 1, 2, 3, 4, 5.
Задание группе «А».
Страны Северной Европы
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат
4)характеристика хозяйственной деятельности.
Задание группе «Б».
Страны Западной Европы
Задание группе «В».
Страны Восточной Европы
Задание группе «Г».
Страны Южной Европы
Задание группе «А».
Страны Центральной и Восточной Азии.
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат
4)характеристика хозяйственной деятельности.
________________________________________________________________________
Задание группе «Б».
Страны Южной и Северной Азии
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат.
4)характеристика хозяйственной деятельности.
______________________________________________________________________
Задание группе «В».
Страны Юго-Западной Азии
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат.
4)характеристика хозяйственной деятельности.
________________________________________________________________________
Задание группе «Г».
Страны Юго-Восточной Азии
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат.
4)характеристика хозяйственной деятельности.
Задание группе «А».
Страны Северной Европы
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат
4)характеристика хозяйственной деятельности.
________________________________________________________________________
Задание группе «Б».
Страны Западной Европы
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат.
4)характеристика хозяйственной деятельности.
______________________________________________________________________
Задание группе «В».
Страны Восточной Европы
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат.
4)характеристика хозяйственной деятельности.
________________________________________________________________________
Задание группе «Г».
Страны Южной Европы
Описание региона по плану:
1)географическое положение.
2)состав региона (страны).
3)природные условия и климат.
4)характеристика хозяйственной деятельности.
___________________________________________________________________________________________
Маршрутный лист № А-1
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
1
2
А
Маршрутный лист № А-2
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
2
2
Б
Маршрутный лист № А-3
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
3
2
г
Маршрутный лист № А-4
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
4
2
в
Маршрутный лист № Б-1
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
1
2
Б
Маршрутный лист № Б-2
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
2
2
А
Маршрутный лист № Б-3
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
3
2
Г
Маршрутный лист № Б-4
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
4
2
г
Маршрутный лист №
B-1
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
1
2
В
Маршрутный лист № В-2
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
2
2
Б
Маршрутный лист № В-3
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
3
2
А
Маршрутный лист №
В-4
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
4
2
Г
Г
Маршрутный лист № Г-1
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
1
2
г
Маршрутный лист № Г-2
Тур
Номер лучшего выступающего
тур
стол
Номер лучшего выступающего
1
2
2
В
Маршрутный лист № Г-3
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
3
2
Б
Маршрутный лист № Г-4
Тур
Стол
Номер лучшего выступающего
1
4
2
А