Внеклассное мероприятие на тему По лесным тропинкам (5-9 класс)

Внеклассное мероприятие. Игра «По лесным тропинкам».

ЦЕЛЬ: ВОСПИТАНИЕ ЛЮБВИ К РОДНОМУ КРАЮ, ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДОЙ,



ФОРМИРОВАНИЕ У РЕБЯТ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ РОДНОГО КРАЯ.



УЧАСТНИКИ ИГРЫ: ОБУЧАЮЩИЕСЯ 3-Х КЛАССОВ.



ОБОРУДОВАНИЕ: ПЛАКАТЫ О ПРИРОДЕ, КРОССВОРДЫ, ЖЕТОНЫ (ЗВЕЗДОЧКИ); КНИГИ О ПРИРОДЕ: ЭНЦИКЛОПЕДИЯ «ЧТО ТАКОЕ, КТО ТАКОЙ?» ТОМ 1; БЕЛЛА ДИЖУР «ЖАЛОБНАЯ КНИГА ПРИРОДЫ», ЖУРНАЛ «МУРАВЕЙНИК».

Ход мероприятия.

Ведущий:

Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать Вас на празднике «По лесным тропинкам». Хотелось бы познакомиться с участниками игры.

(Представление команд).

1-ый ученик:

Когда идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

2-ой ученик:

Другое - пчелою забралась в цветок,

А третья шныряет под листьями в норках,

«Кто» ищет в кустах притаившийся шорох,

3-ий ученик:

Сидит «отчего» на зеленом листе,

«Куда» полетело вверх на жуке,

«Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень.

4-ый ученик:

Вопрос за вопросом и так целый день,

Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем

Ответы искать под зеленым шатром!

Ведущий:

Итак, вперед, по лесным тропинкам!

В лесу, куда ни глянь, повсюду чудеса

Протянул руку к листку, а он вспорхнул и полетел.

Оказывается, бабочка притворилась листком.

А вот белка. Крыльев нет , а с дерева на дерево перелетает. Разве не чудо?

А в траве маленький муравьишка. И как он не заблудится? Как дорогу домой найдет?

Один подивился лесному чуду, поохал, поахал и пошел дальше, тут же обо всем позабыв. А другой удивился, остановился, задумался и станет искать ответы: Отчего так? Почему так? Зачем так?

Почему ландыш растет только в лесу? Почему грибы подосиновики под осинами, подберезовики под березами? Отчего птицы поют, а звери не умеют? Всюду вокруг наши друзья. Они бегают, плавают, летают, ползают. Они кормят нас, одевают. Защищают наши леса, поля. Каждому надо знать тех, с кем ты живешь рядом, заботиться о них, любить их, всегда помогать.

Ну, что, друзья, готовы в путь? За ваши успехи будем награждать вас звездочками (жетонами).

Команды готовы! Внимание! Слушаем условия первого конкурса - разминки.

- Когда следопыты идут в лес, они должны хорошо знать, как надо вести себя в лесу и как нельзя. Какие же это правила? Запишите на листочке. (Время 3 минуты).

Находясь в лесу надо:

- собирать опавшие листья для букетов;

- развешивать кормушки для птиц;

- убирать мусор и складывать в специально отведенное для него место.

Нельзя:

- ломать ветки деревьев и кустарников;

- разбрасывать мусор;

- ловить и убивать насекомых, разорять муравейники, гнезда пчел, ос, шмелей;

- гонять и убивать птиц;

- шуметь, кричать, особенно в то время, когда птицы высиживают и выкармливают птенцов;

- ловить и брать домой животных и их детенышей;

- подходить близко к гнездам, брать в руки яйца и птенцов.

Ведущий:

Молодцы, ребята! Теперь все знают, как нужно и как нельзя вести себя в лесу. Запомните. А сейчас отправляемся дальше.

II конкурс. «Лесные жалобы».

Все-все на свете, на свете нужны

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых.

И даже без хищников, злых и свирепых,

Нужны все на свете, нужны все подряд:

Кто делает мед и кто делает яд!

Ребята, дятел прислал тревожные телеграммы со своими жалобами для вас. Чьи же это жалобы и как им помочь? (Каждой команде раздается телеграмма).

Команды прошу вас прочитать телеграммы и сказать, о ком идет речь и чем они полезны. (2 мин.)

Телеграмма № 1: Ох, и не любят меня люди. Голос им мой не нравится. Глаза у меня большие. Считают, что я беду приношу. Все это не правда. Польза от меня большая, урожай я охраняю. Кто я? (Сова - символ мудрости природы. Очень полезны совы. Они уничтожают в год около 1000 грызунов (серых мышей). Если учесть, что каждая мышь может съесть в год 1 кг зерна, то значит одна сова спасет в год 1 тонну хлеба - 1000 кг).

Телеграмма № 2: А меня все боятся, поэтому сколько небылиц про меня рассказывают. Не нравится им, что я темноту люблю и отдыхаю головой вниз. Не похожа я ни на птицу, ни на зверя, но друг я человеку, а не враг. Кто я? (Летучие мыши приносят огромную пользу, уничтожая вредных насекомых. Они очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160-170 комаров).

Телеграмма № 3: Мы трудимся день - деньской, а какой-то хулиган разорил наш домик. Нам так обидно, что наш труд не ценят. Кто мы? (Великая роль муравьев в сообществе леса. За один день муравьиная колония может уничтожить около килограмма насекомых. Проделывая ходы под землей, муравьи способствуют проникновению в почву воды и воздуха, так необходимых корням растений. Не случайно там, где живут муравьи, деревья и кустарники лучше растут. Многие загадки не разгаданы, многие интересные подробности из жизни муравьев не подсмотрены. В детской библиотеке есть журнал «Муравей», где столько всего интересного).

Телеграмма № 4:

Я по совести скажу: плохо, плохо мне…

Очень гадок я на вид…

А ведь я не ядовит! Кто я?

(Гибкое тело метровой длины еще более быстрое и ловкое, чем тело гадюки, скользит по берегу спокойной реки, пруда. Уж - это змея, но ядовитых зубов у него нет, и кусается он редко и не больно, даже если поймать и удержать его в руках. Окраска как и у гадюки непостоянная, и пятен на голове может и не быть. Круглый зрачок - одна надежная примета, отличие от гадюки. Уж - гроза лягушек, жаб, а не рыб, как думают некоторые. Лягушка, заметив беспощадного врага, цепенеет от ужаса. Врагов у ужей много. Спасаются ловкостью и быстротой).

III конкурс. Игра "Крестики - нолики».

Ведущий:

Предлагаю командам игру «Крестики - нолики». Я читаю вопросы, вы ставите «х» - если согласны с вопросом, «о» - если не согласны.

1.Весной клесты выводят птенцов? -о

2.Зайчата рождаются зрячими? -х

3.ежи зимой уходят в спячку? -х

4.У дятла самый длинный язык? (до 16 см) - х

5.Лиственница сбрасывает на зиму хвою? - х

6.Ягоды картофеля съедобны? - о

7.Из сосны делают мачты? - х

8.Рыбы спят с закрытыми глазами? (у них нет век) - о

9.Ложатся в спячку белые медведи? - о

IV конкурс. "Загадки»

(Для этого конкурса используются бочонки от лото. По 3 загадки каждой команде)

1.Много рук, а нога одна. (Дерево)

2.Никто ее не пугал, а она вся дрожит. (Осина)

3.Не жар, не огонь, а возьмешь в руки - опалит. (Крапива)

4.Среди леса кузнецы куют. (Дятлы)

5.Без крыльев, а быстрее птицы с дерева на дерево перелетает. (Белка)

6.Маленький Иван, костяной кафтан. (Орех)

7. На полянке девчонки в белых рубашонках, в зеленых полушапках. (Березы)

8.Стучу - голова болит, а не стучу - голодный. (Дятел)

9. Не шагом ходит, не бегает, а только прыгает. (Лягушка)

Vконкурс. «Лесная аптека»

(По 2 вопроса - карточки)

1. Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль? (Приложить лист подорожника)

2. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты?(Сфагнум или торфяной мох. Он хорошо впитывает кровь и гной, содержит дезинфицирующее вещество сфагнол).

3. Какая ягода заменяет лимон?( Клюква, содержит лимонную кислоту).

4. Плоды каких кустарников очень богаты витамином С?( Черной смородины, шиповника).

5. Какими лечебными свойствами обладает мать-и-мачеха? ( Отвар из сухих цветков и листьев - средство от кашля).

6. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает? ( Валериану. Валериановые капли употребляют при нервных расстройствах и бессоннице).

VI конкурс. «Юмористические вопросы»

(сказочные)

1. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Лягушка)

2. Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? ( Колобок)

3. Как называется деталь женского платья, в которую помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукава)

4. Какая сказка рассказывает огородную историю о семейном подряде? (Репка)

5. Какой сказочный персонаж мог бы обогатить свое обеденное меню заливной щукой? ( Емеля).

6. Назовите имя царя, жившего так давно, что никто в это уже не верит. ( Царь Горох).

VII конкурс. « Экологическая катастрофа».

(Ситуация записана на карточках).

№1. Ребята! Случилась беда! На наш лес напали полчище прожорливых гусениц. Что делать? Как с ними бороться?

Ответ: Если обработать лес ядохимикатами, то что может произойти. От гусениц могут пострадать другие насекомые, а от них птицы, а затем и животные. Ядохимикатами нужно пользоваться с большой осторожностью. Иначе получается : одно лечим, другое калечим. А вот если будет много птиц, то гусениц не будет. Нам нужно беречь природу!

№ 2. Ребята! Представьте, что в лесах нашего района истребили всех волков. Что может произойти?

Ответ: Уничтожая больных животных, волк приносит пользу лесу и его обитателям. Волк - санитар леса. Он очень хитрый и умный зверь. Скрытен и осторожен. Добычей волка становится и такие дикие животные, которым не хватает осторожности, ловкости, которые отстали в росте или не набрали сил. Чутье у волка отличное, он чувствует запах металлического капкана даже под снегом. Если не удалось никого поймать, волк ложится на землю. У него очень острый слух и прекрасное зрение. Он хорошо видит даже в сумерках. По крикам птиц старый волк определяет, что они обнаружили погибшее животное. И вся стая скорее бежит туда, откуда доносятся птичьи голоса.

№ 3. А вот на одном далеком острове люди уничтожали комаров ядохимикатами. Комары исчезли. Но на острове появилось множество крыс. Они полчищами нападали на поля и сараи местных жителей, поедая зерно. Люди не могли понять, почему появилось эта « напасть». А как думаете вы?

Ответ: А оказалось, вот почему. Ядохимикаты, которыми уничтожали комаров, попали на растения. Этими растениями питались тараканы ( их много было на острове, и жили они не в домах, а в природе). Тараканы не погибали от яда, но он накапливался в их тельцах. Этих тараканов ловили и поедали ящерицы. Они слабели от яда и становились легкой добычей кошек. А вот для кошек, поедавших отравленных ящериц, яд оказался смертельным. Вскоре их совсем не осталось на острове. Ну и раздолье тогда наступило для крыс! Крысы принесли людям огромные убытки. Вскоре на остров пришлось завозить кошек.

№ 4. В опасности «легкие» планеты. Исчезновение их приобрело всемирный характер. Полысение планеты сегодня отчетливо видно из космоса. Возникает реальная угроза потерять « легкие» Земли. Что это за «легкие»? В какой они опасности? Как помочь?

Ответ: Это наши леса. Выделяют кислород. Почему планета лысеет? - Безжалостно вырубают леса, происходят пожары., загрязняются отходами, дымом с заводов и фабрик. Люди не могут обойтись без леса. Без него давно прекратилась бы жизнь на Земле. Если человек может прожить без пищи больше месяца, без воды - 5 дней, то без кислорода не больше 3 минут. Лес - это легкие нашей планеты. Какую же пользу приносит лес? Лес помогает сохранять в почве влагу. Без него пересохли бы реки и озера, не давали бы урожай поля и сады, лекарственные травы, живут звери и птицы. Из древесины люди изготавливают множество вещей необходимых им, дома, мебель, бумагу, ткани, карандаши, спички, и т.д. Вот почему так важен для человека лес. Вот почему его нужно охранять и беречь. И хотя на земле лесов много, надо знать, что ни одно дерево нельзя срубать зря.

Подведение итогов.

Вывод

Любовь к природе, забота о ней, делают человека добрее. Если ты что - то взял от природы ( Земли) , отдай ей… Посади дерево, очисти родник, подкорми птиц…