урок по географии на тему 'Биосфера'

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

МБОУ «Лицей № 1»

КОНСПЕКТ УРОКА

«Биосфера - земная оболочка. Составляющие биосферы»

Форма проведения: урок изучения нового материала

Место проведения: каб.№ 46

Дата проведения: 12.05.15

Учитель: Кузнецова Е.Е.

Симферополь, 2012

Урок 57 Дата 12.05 - 6а

Тема: «Биосфера - земная оболочка. Составляющие биосферы».

Цель: охарактеризовать понятие «биосфера», сформировать знания о биосфере и ее составляющих; сформировать первичные навыки определения и объяснения закономерностей распространения живых организмов; развивать умения учащихся работать с разными источниками информации; воспитывать бережное отношение к биосфере.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: учебник, мультимедийный проектор.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация ЗУНОВ.

Сегодня на уроке нам с Вами предстоит знакомство с новой оболочкой Земли - биосферой. (слайд). В тетради записываем число и тему урока.

(слайд). Изучая тему биосфера Вы узнаете о:

• возникновении биосферы;

• структуре и составе биосферы;

• влиянии человека на биосферу;

• взаимодействии биосферы с другими оболочками Земли;

• распространении живых организмов на земной поверхности;

• почве как особом природном теле.

Давайте вспомним какие оболочки мы уже изучили?

-литосфера;

-атмосфера;

-гидросфера; (слайд).

Напомните, что это за оболочки?

-литосфера - каменная оболочка Земли;

-атмосфера - воздушная оболочка Земли;

-гидросфера - водная оболочка Земли (слайд).

Жизнь разнообразна и многолика. Она в нас и вокруг нас - от мельчайших, невидимых человеческому глазу микроорганизмов до крупнейших животных земного шара, от цветка на окне - до гигантских деревьев тропических джунглей, жизнь проявляется всюду: на самых высоких вершинах гор и в глубочайших впадинах Мирового океана. Что же называется биосферой? Как она возникла? Попробуем выяснить сегодня на уроке.

3. Изучение нового материала.

1.Работа с учебником

Таким образом, биосфера - живая оболочка Земли (слайд).

Назовите составляющие биосферы?

-растения;

-животные;

-грибы;

-бактерии (слайд).

Давайте попробуем дать биосфере научное определение (слайд). Записываем определение биосферы в тетрадь.

Биосфера - это оболочка Земли, образованная живыми организмами, заселившими части литосферы, атмосферы и всю гидросферу.

2. Рассказ учителя.

Как вы думаете, когда возникла биосфера, а значит и жизнь на Земле?

Ученые считают, что Земля как планета возникла примерно 4,5 млрд лет назад. Она была необитаемой. Уныло плескались мелкие водоемы, хранили молчание бесплодные равнины и скалы. Тишину нарушал только грохот вулканов, извергавших раскаленную лаву и тучи пепла.

Около 305 млрд.лет назад в мелководных частях морей появились первые организмы - комочки белка, которые питались, двигались, размножались. Откуда они появились? Окончательного ответа нет. Возможно это произошло под действием ультрафиолетового излучения, а может, жизнь была занесена с космической пылью из безграничных просторов Вселенной. Возможно, ваше поколение ответит на этот вопрос.

Проходили сотни миллионов лет. Организмы изменялись и совершенствовались. Сначала основные виды организмов жили в морской воде. Только 450 млн.лет назад они начали выходить на сушу, образовав сплошную оболочку жизни - биосферу. (слайд). Записываем в тетрадь.

Все организмы объединены в 4 царства живой природы: (слайд). Запись в тетради.

-Растения (500 тыс. видов)

-животные (1,5 млн. видов)

-грибы (свыше 100 тыс видов)

-микроорганизмы

Австралийский дождь

Я предлагаю вам немного отдохнуть и послушать как звучит дождь в Австралии

1. встаем

2. в Австралии поднялся ветер (трем ладони)

3. начинает капать дождь (щелканье пальцами)

4. дождь усиливается (поочередно бьют ладошками по груди)

5. начинается настоящий ливень (бьют двумя ладонями по бедрам)

6. а вот и град - настоящая буря (топают ногами0

7. но что это? Буря стихает (бьют по бедрам)

8. дождь стихает (бьют ладошками поочередно по груди)

9. редкие капли падают на землю (щелканье пальцами)

10. тихий шелест ветра (потирают ладони)

11. выглянуло Солнце! (поднимают руки вверх)

Отдохнули? Пойдемте с новыми силами дальше…

3. Работа с учебником

В отличии от других оболочек Земли биосфера не имеет собственных границ, а размещается в пределах этих оболочек. (слайд границы биосферы) запись в тетради.

4.Рассказ учителя.

Однако, биосфера не существует отдельно от других оболочек, она взаимодействует с ними.

-взаимодействие биосферы и атмосферы - млрд. лет назад вокруг Земли не было атмосферы. Она появилась в результате деятельности вулканов на поверхности планеты. Газы, выходящие из недр Земли не исчезали, а силой притяжения Земли удерживались возле ее поверхности. Из них и образовалась газовая оболочка нашей планеты - атмосфера. Углекислый газ и азот были в ее основе, но не было кислорода. В то время в атмосфера была непригодной для жизни.

С появлением растений количество кислорода стало увеличиваться, а углекислого газа уменьшаться. По мере развития жизни на Земле сформировалось современное соотношение газов воздуха. Какой состав?

Взаимодействие биосферы и атмосферы поддерживается благодаря процессам фотосинтеза и дыхания. Организмы - регуляторы содержания газов в воздухе.

-взаимодействие биосферы и литосферы

происходит в земной коре. Растения своими корнями проникающими в трещины, разрушают горные породы и превращают их в рыхлые, осадочные. В земной коре накапливаются остатки растений и животных, которые оседают на дно водоемов, образуя толщи осадочных пород (мел, известь). Из остатков растений состоит каменный уголь и торф.

-взаимодействие биосферы и гидросферы

Вода - это жизнь. Без нее не могут существовать организмы, но они влияют на солевой состав воды в гидросфере. Благодаря процессам жизнедеятельности, организмы поддерживают неизменность состава воды в гидросфере.

Таким образом, биосфера взаимодействует со всеми оболочками планеты (слайд).

4.Закрепление (слайд).

Сегодня на уроке мы с вами познакомились с новой оболочкой Земли «Биосферой».

1.Дайте определение понятию «Биосфера»?

2.Перечислите составные части биосферы?

3.Расскажите историю возникновения биосферы?

5.Итог. На следующем уроке мы познакомимся с еще одной оболочкой Земли.

6. Домашнее задание # 50 (слайд).