Урок географии в 5 классе 'Землетрясения. Вулканизм. '

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок географии в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС.  Для подготовки данного урока использовался учебник И.И. Бариновой, А.А. Плешакова, Н.И. Сонина «География». Начальный курс:5 класс – М. : Дрофа , 2013., хотя можно рекомендовать и для работы с другими учебниками.  В
предварительный просмотр материала

Землетрясения. Вулканизм.

Автор : Пугачева Наталья Валентиновна.

Дидактическая цель : создать условия для первичного усвоения , осознания и осмысления информации ,полученной с помощью разнообразных технологий и средств обучения.

Цели по содержанию :

Образовательные : Способствовать формированию знаний о землетрясениях ,вулканах, как особых формах активности литосферы.

Развивающие: активизировать познавательную активность учащихся,способствовать развитию умений представлять в различных формах географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач. Овладеть элементарными практическими умениями использования разных источников информации, определять и сравнивать качественные и количественные показатели географических объектов.

Воспитательные : Способствовать развитию логического мышления, возникновения естественнонаучного мировоззрения через интерес к изучению географии.

Планируемые результаты

Личностные : обучающиеся смогут определять границы собственного знания и незнания,управлять процессом обучения.

Метапредметные :возможность высказать свою точку зрения, умение определять понятия. Создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

Тренировать умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;



Предметные :ученики смогут дать определение «вулкан», «землетрясение», «магма», «сейсмическая активность», и т.д.

Универсальные учебные действия (УУД).



Личностные: Осознать неполноту знаний , проявить интерес к новому содержанию. Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Познавательные: работа с диском ,работа с таблицей, составление схемы, получение информации из разных источников.

Коммуникативные: уметь общаться и работать в группе, выражать свои мысли, идеи.

Тип урока - комбинированный.

Формы организации деятельности учащихся - групповая, индивидуальная.

Оборудование для учителя : компьютер,проектор, физическая карта полушарий.

Оборудование для учеников: , компьютер,карточки с заданиями у каждой группы ,учебник И.И. Бариновой, А.А. Плешакова, Н.И. Сонина « География». Начальный курс:5 класс - М. : Дрофа , 2013., атлас по географии,Энциклопедия «Планета Земля».



Ход урока:

  1. Организационный момент.

Цель: Настроить на работу, вызвать положительные эмоции, интерес.

  1. Проверка домашнего задания.

  1. Представьте, что ваш младший брат спросил, что у «Земли внутри?»Что вы ему ответите?

  2. Отгадать загадки.


Если встретишь на дороге.

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу-

Она понадобится сразу.

Глина.

Он очень ужен детворе,

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже,

Он и в стекле расплавлен даже.

Песок.

Он черный и блестящий,

Помощник настоящий:

Он несет в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.

Уголь.

Порода горного царства

Из шпата, слюды и кварца. (Гранит.)





если материал вам не подходит, воспользуйтесь поиском
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал