- Учителю
- План урока по таксономии Блума на тему 'Алтай', 8 класс
План урока по таксономии Блума на тему 'Алтай', 8 класс
ПЛАН УРОКА
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ
ТЕМА:
1
Базовая компетенция:
Алтай
уметь учиться
Дисциплина:
1.1
Составляющая компетенция:
география
Представление информации в виде схем/образов
Класс:
8 «И» класс
1.1.1
Метод, прием, операция, средство/цикл
Преподаватель:
уметь представлять информацию в виде техники «кластер»
Садыкова А.Б.
Дидактическая степень/категория:
вторая
Социализация цели
Учебное заведение:
ГУ СШ №8
Базовый учебник:
1
«Природа»
География. ЕМН. А.С.Бейсенова, К. КарпековС.А. Алматы: Атамура, 2004
Обеспечение устойчивого развития
Содержание урока:
2
«Общество»
1.Географическое положение.
2. Рельеф
3.Климат .
4.Полезные ископаемые
5.Реки и озёра
6. Природные зоны
Проявление индивидуального и интеллектуального потенциала
3
«Я»
КЛАССИФИКАТОР
ОРГАНИЗАЦИЯ
№
Учебное задание
Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)
Время в мин.
Организационная форма/ форма оценивания
45
1
-
Вспомни термины и запиши в тетрадь - климат, рельеф, река, полезные ископаемые, природные зоны.
-
Установи соответсвие
-
Полезные ископаемые А) постоянный водный поток
-
Река Б) главные богатства земли
-
Рельеф В) многолетний режим погоды
-
Климат Г) совокупность неровностей на земле
-
Природные зоны Д) территория со своим климатом, почвами, растениями и животными
1 уровень
Знание
8 мин
Индивидуальная работа, самооценка + оценка учителя
2
2.1 Представь и запиши план характеристики в виде схемы «Кластер»
2 уровень
Понимание
5 мин
Индивидуальная работа, самооценка + оценка учителя
3
3.1. Руководствуясь текстом учебника стр 185-190 запиши особенности рельефа Алтая в виде схемы «Кластер».
3.2 установи связи характеристики Алтая в виде схемы «Кластер»
3 уровень
Применение
15 мин
Индивидуальная работа, самооценка + оценка учителя
4
4.1.Сравни рельеф Павлодарской и Восточно-Казахстанской областей и сделай вывод.
4 уровень
Анализ
5 мин
Индивидуальная работа, самооценка + оценка учителя
5
5.1. Напиши эссе «Алтай- жемчужина Казахстана»
5 уровень
Синтез
7 мин
Индивидуальная работа, самооценка + оценка учителя
6
6.1 Аргументируй ситуацию и предложи план действии Вы сотрудник туристической компании, ваша задача разработать интересный маршрут «Алтай- жемчужина Казахстана»
6 уровень
Оценивание
5 мин
Индивидуальная работа, самооценка + оценка учителя